К концу года рапортуют труженики торговой сети столицы ошибка

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

Выберите язык и регион

How much to ban the user?

1 hour
1 day

необходимо там должны быть, но которые почему-то никак не являются сразу. И опять положите тетрадку. Путешествуйте, развлекайтесь, не делайте ничего или хоть пишите другое. Придет час — вспомнится заброшенная тетрадь; возьмите, перечитайте, поправьте тем же способом, и когда снова она будет измарана, перепишите ее собственноручно. Вы заметите при этом, что вместе с крепчанием слога, с отделкой, очисткой фраз как бы крепчает и ваша рука; буквы ставятся тверже и решительнее. Так надо делать, по-моему, восемь раз. Для иного, может быть, нужно меньше, а для иного и еще больше. Я делаю восемь раз. Только после восьмой переписки, непременно собственною рукою, труд является вполне художнически законченным, достигает перла создания. Дальнейшие поправки и пересматриванье, пожалуй, испортят дело; что называется у живописцев: зарисуешься. Конечно, следовать постоянно таким правилам нельзя, трудно. Я говорю об идеале. Иное пустишь и скорее. Человек все-таки человек, а не машина.

Задание 8.

КАК вы ПОЛАГАЕТЕ, ИЗМЕНИЛОСЬ ли СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ устной и ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ С ПОЯВЛЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРА, ИНТЕРНЕТА, сотового ТЕЛЕФОНА, ВИДЕОТЕЛЕФОНА, АУДИОКАССЕТ? ИЗЛОЖИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ В ФОРМЕ ПИСЬМА К

ДРУГУ.

Задание 9.

КОНКРЕТИЗИРУЙТЕ, ЕСЛИ НЕОБХОДИМО, СИТУАЦИЮ (КОГДА, ГДЕ, С КЕМ, О ЧЕМ) ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ВИДОВ КОММУНИКАЦИЙ. НАПИШИТЕ, в КАКИХ СЛУЧАЯХ УМЕСТНА ТОЛЬКО КНИЖНАЯ РЕЧЬ,ТОЛЬКО РАЗГОВОРНАЯ, А В КАКИХ И ТА И ДРУГАЯ.

Публичное выступление, лекция, сообщение, разговор пациента с врачом, разговор ученика с учителем, интервьюирование, разговор пассажиров в автобусе, разговор покупателя с продавцом, беседа между друзьями, разговор за обеденным столом.

Задание 10.

НАПИШИТЕ НЕСКОЛЬКО НАЗВАНИЙ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ, для которых ХАРАКТЕРНА В ОСНОВНОМ КНИЖНАЯ РЕЧЬ, И ПЕРЕДАЧ, В

КОТОРЫХ ПРЕОБЛАДАЕТ РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ. ОТ ЧЕГО ЭТО ЗАВИСИТ?

Для справок: «Новости», «Доброе утро», «Клуб путешественников», «Сегоднячко», «До шестнадцати и старше», «Однако», «Сегодня», «У всех на устах», «Подробности», «Парламентский «В мире животных», «Человек в маске», «Слушается дело», «Зеркало», «Герой без галстука», «Гомеопатия и здоровье», «Ге-рой дНЯ».

Задание 11.

ПРИДАЙТЕ КАЖДОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ ЛИТЕРАТУРНУЮ У и ЗАПИШИТЕ. ОПРЕДЕЛИТЕ, в ЧЕМ ОСОБЕННОСТИ БЫТОВОЙ

РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ.

Мне от головной боли. За три рубля городскую. С собакой ми? Сейчас модно без рукавов. Через веревочку прыгает / моя внучка. Напротив живет / ушел на пенсию. Дома забыл чем писать. Ты взял на чем загорать? Возьми чем укрыться. Завтра праздничное надену. Зимнее надо брату покупать. Ско-ро выпускной / потом вступительные / ужас! У мальчика температура. Без слуха в училище не примут. Он и второй завалил. Мы заняли на машину.

Задание 12.

НА КАКИЕ ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ РЕЧИ УКАЗЫВАЮТ СОЧЕТАНИЯ:

Говорит как по писаному; говорит — уснуть можно; говорит сухим языком; говорит по-газетному, излагает покнижному; говорит по-простому.

Задание 13.

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С РАЗЛИЧНЫМИ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. СРАВНИТЕ ЭТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. НАЗОВИ—

ТЕ, КАКИЕ ПРИЗНАКИ НОРМЫ ВЫДЕЛЯЮТСЯ В КАЖДОМ ОПРЕДЕЛЕНИИ.

Норма языковая — совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации. Н. как совокупность стабильных и унифицированных языковых средств и правил их употребления, сознательно фиксируемых и культивируемых обществом, является специфическим признаком литературного языка нац. периода. В более широкой трактовке Н. трактуется как неотъемлемый атрибут языка на всех этапах его развития (Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 337).

Норма. Принятое речевое употребление языковых средств, совокупность правил (регламентации), упорядочивающих употребление языковых средств в речи индивида (С. О. Ахманова. Словарь лингвистических терминов. М., 1966. С. 270).

Норма. Наиболее распространенные из числа сосуществующих, закрепившиеся в практике образцового использования, наилучшим образом выполняющие свою функцию языковые (речевые) варианты (Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985. С. 152).

Норма — это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающаяся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов (Ожегов С. И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. М., 1974. С. 259—260).

Норма языковая, норма литературная — принятые в общественно-языковой практике образованных людей правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств (Русский язык. Энциклопедия. М., 1997).

Задание 14.

РАССТАВЬТЕ УДАРЕНИЕ в СЛОВАХ. В ЗАТРУДНИТЕЛЬНЫХ СЛУЧАЯХ ОБРАЩАЙТЕСЬ К СЛОВАРЯМ. ЗАПОМНИТЕ МЕСТО УДАРЕНИЯ В этих СЛОВАХ:

а) агент, аналог, аргумент, алфавит, алкоголь, арест, бензопровод, боязнь, вербовщик, верование, вечеря, визави, генезис; диспансер, документ, добыча, договор, досуг, духовник, жалюзи, жерло, завсегдатай, заговор, заказник, знамение, знахарь, значимость, индустрия, каталог, квартал, кулинария, кладовая, ломота, крашение, маркетинг, мышление, немота, учение, озвучение, ознакомление, столяр, украинец, приданое, симметрия, отрочество, отсвет, процент, псевдоним, пуловер, ремень, селянин, таможня, танцовщик, упрочение, миле, щавель, электропривод;

б) августовский, валовой, грошовый, грушевый, губчатый, домовая, единовременный, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, лиловый, тигровый, титульный,

избалованный, премированный,подростковый;

в) вчистую, завидно, задолго, издавна, издалека, издали, те, изредка, искони, исконно, наверх, втридорога; г) балансировать, баллотировать, баловать, избаловать, бередить, взбодрить, закупорить, звонить, кашлянуть, копировать, маркировать, обезуметь, облегчить, плесневеть, подбодрить, принудить, принять, присовокупить, премировать, пломбировать, рассердиться, убыстрить, уведомить, упомянуть, усугубить, формировать, черпать.

Задание 15.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА СОХРАНЕНИЕ или ИЗМЕНЕНИЕ МЕСТА УДАРЕНИЯ в ЗАВИСИМОСТИ от ИЗМЕНЕНИЯ

ГРАММАТИЧЕСКОЙ СЛОВА.

1) Образуйте форму родительного падежа единственного следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания.

Образец: массаж — массажа.

Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выбор, кольцо, порт. 2) Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Составьте словосочетания.

Образец: верный — вернее.

Длинный, красивый, удобный, веселый, сладкий, твердый.

3) Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих прилагательных. Поставьте ударение.

Образец: весёлый — вёсел, весела, весело, веселы. Глухой, дорогой, дружный, молодой, правый, редкий. 4)Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих

страдательных причастий. Поставьте ударение.

Образец: взятый — взят, взята, взято, взяты. Начатый, приданный, проданный, прожитый, розданный, созданный.

5)Образуйте форму прошедшего времени мужского, женского, среднего рода и форму множественного числа следующих глаголов. Поставьте ударение. Обратите внимание на глаголы, имеющие неподвижное ударение на основе.

Образец: брать — брал, брала, брало, брали.

Баловать, взять, включить, гнать, жить, задать, звать, нажить, начать, отпить, отослать, положить, понять, принять, снять, тянуть, убрать.

6)Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1-го, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте

ударение.

Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться.

Задание 16.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ЗАВИСИМОСТЬ МЕСТА УДАРЕНИЯ QT ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА.

1. Расставьте ударение в следующих словах. Составьте с ними предложения.

Видение (способность видеть) — видение (мираж, призрак), хаос (стихия) — хаос (беспорядок, неразбериха), характерный (упрямый, своенравный, выразительный) — характерный (типичный, особенный).

2. Определите значения следующих пар слов. Составьте с ними предложения.

Атлас — атлас, броня — броня, запасник — запасник, кругом — кругом, подвижный — подвижной, занятый — занятой, безобразный— безобразный, кирка — кирка.

Задание 17.

ПРОЧТИТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НИЖЕ СОЧЕТАНИЯ. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ТО, ЧТО НЕКОТОРЫЕ ОДНОСЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОГИ (ЧАЩЕ

ВСЕГО НА, ЗА, ПОД, ПО, ИЗ, БЕЗ) ПРИНИМАЮТ НА СЕБЯ УДАРЕНИЕ, И ТОГДА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗА НИМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ОКАЗЫВАЕТСЯ

БЕЗУДАРНЫМ.

На: на воду, на ногу, на гору, на руку, на спину, на зиму, на душу, на стену, на голову, на сторону, на берег, на год, на дом, на нос, на угол, на ухо, на день, на ночь, зуб на зуб, на два, на три, на шесть, на десять, на сто;

за: за воду, за ногу, за голову, за волосы, за руку, за спину, за зиму, за душу, за нос, за год, за город, за ухо, за уши, за ночь, за два, за три, за шесть, за десять, за сто;

под: под ноги, под руки, под гору, под нос, под вечер; по: по морю, по полю, по лесу, по полу, по носу, по уху, по два, по три, по Сто, по двое, по трое; из: из лесу, из дому, из носу, из виду; без: без вести, без толку, без году неделя; Ср. также: час от часу, год от роду, до ночи.

Задание 18.

ПРОЧТИТЕ СЛОВА. ПРОВЕРЬТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА, ОБОЗНАЧЕННОГО БУКВОЙ «Г» (см. ключ):

а) гул, год, город, гусь, гость, нога, дуга, гасить, гудок, гром, град, гребу, глина, могла, согну, огня, горка, игра; б) ага, ого, эге, гоп; в) благодать, благо, господи;

г) снег, плуг, шаг, пирог, сапог, берег, слог, рог, друг, флаг, враг, овраг, рычаг, набег, шланг, фланг, биолог, порог, вокруг, вдруг;

д) прекрасного, темного, великого, громкого, зимнего, красивого, большого; е) легкий, мягкий, легчайший, мягчайший.

Ключ:

а) буква «г» обозначает звонкий взрывной заднеязычный звук [г]; б)и в) буква «г» обозначает фрикативный заднеязычный звук [у]; в) буква «г» обозначает глухой взрывной заднеязычный звук [k]; г) буква «г» обозначает звук [в]; д) сочетание букв «гк» и «гч» звучат [х’к’], [х’ч’].

Задание 19.

РАСПРЕДЕЛИТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ НИЖЕ СЛОВА по ГРУППАМ в ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОЧЕТАНИЯ СОГЛАСНЫХ «чн».

Булочная, горчичник, горячечный, дачник, игрушечный, конечно, крошечный, коричневый, молочная, Кузьминична, Никитична, Саввична, ночной, порядочный, пустячный, пушечный, прачечная, речной, скучно, стрелочник, скворечник, шапочный, яблочный, яичница, ячневая.

Задание 20.

ПРОЧТИТЕ СЛОВА. ПРОВЕРЬТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ В КОНЦЕ СЛОВ И ПЕРЕД СОГЛАСНЫМИ (см. ключ).

Хлебороб, способ, замзав, дифирамб, ширпотреб, посев, рецидив, комдив, норматив, актив, коллектив, созыв, подвиг, бумеранг, митинг, демагог, доклад, обществовед, ретроград, агитпоезд, индивид, культпоход, мираж, хронометраж, арбитраж, монтаж, ажиотаж, инструктаж, репортаж, колледж, девиз, самоанализ, колхоз, союз, синтез.

Трубка, голубка, робкий, ловкий, зубчатый, обсудить, редкий, подписать, подшить, надпись, книжка, бумажка, низкий, погрузка, узкий, скользкий, вписать, вчера, второй, футбол, отбежать, сгорел, просьба, молотьба, отгадать, отрезать, вразброд, вполглаза.

Ключ: хлеборо[п], спосо[п], замза[ф], дифирам[б], ширпотреб[п], посе[ф], рециди[ф], комди[ф], нормати[ф], акти[ф], коллекти[ф], созы[ф], подви[к], бумеран[г], митин[г], демаго[к], докла[т], обществове[т], ретрогра[т], агитпое[ст], индиви[т], культпохо[т], мира[ш], хронометра[ш], арбитра[ш], монта[ш], ажиота[ш], инструкта[ш], репорта[ш], колле[тш], деви[с], самоанали[с], колхо[с], сою[с], синте[с].

Тру[п]ка, голу[п]ка, ро[п]кий, ло[ф]кий, зу[п]чатый о[п]судить, ре[т]кий, по[т]писать, по[т]шить, на[т]пись, кни[ш]ка, бума[ш]ка, ни[с]кий, погру[с]ка, у[с]кий, сколь[с]кий, [ф]писать, [ф]чера, [ф]торой, фу[д]бол, о[д]бежать, [з]горел, про[з’]ба, моло[д’]ба, о[д]гадать, о[т]резать, вразбро[т], [ф]полглаза.

Заданне 21.

ПРОЧТИТЕ СЛОВА. ПРОВЕРЬТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОЧЕТАНИЙ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ (СМ. ключ),

Угасший, замерзший, расшитый, произнесший, происшедший, расширять, восшествие, безжалостный, сжатый, безжизненный, с жадностью, с шумом, разжать, наезжать, брызжет, прожженный, дребезжать, уезжать, просчитаться, подписчик, заказчик, резчик, перебежчик, счет, отчасти, отчаянный, подчеркнул, подчистить, отчуждение, отчитать, тридцать, отца, молодца, страстный, корыстный, участливый, участник, известняк, безучастный, грустный, праздник, известный, завистливый.

Ключ: уга[ш]ий, замер[ш]ий, ра[ш]итый, произне[ш]ий, ш]едший, ра[ш]ирять, во[ш]ествие, бе[ж]алостный, [ж]атый, бе[ж]изненный, [ж]адностью, [ш]умом, ра[ж]ать, нае[ж’], доп. нае[ж]ать, бры[ж’]ет, доп. бры[ж]ет, про[ж’]енный, тро[ж]енный, дребе[ж’]ать, доп. дребе[ж]ать, уе[ж’]ать, уе[ж]ать, про[ш’]итаться, подпи[ш’]ик, расска[ш’]ик, ре[ш’]ик, перебе[ш’]ик, [ш’]ет, о[ч’]асти, о[ч] аянный, по[ч’]еркнул, по[ч’]истить, о[ч’]уждение, о[ч’]итать, три[ц]ать, о[ц]а, моло[ц]а, стра[сн]ый, коры[сн]ый, уча[сл’]ивый, уча[сн’]ик, изве[cн’]як, безуча[сн]ый, гру[сн]ый, пра[зн]ик, изве[сн]ый, зави[c]ливый.

Задание 22.

ПРОЧТИТЕ СЛОВА. ПРОВЕРЬТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОЧЕТАНИЙ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ (СМ. ключ),

Братский, детский, солдатский, флотский, заводской, слободской, людской, господский; браться, собираться, бороться, видеться, биться, боится, верится, мечтается, несется, просятся, учатся, решаются, смеются, смотрится, держится, говорится, сторонится, добивает-

Ключ: бра[ц]кий, де[ц]кий, солда[ц]кий фло[ц]кий, заво[ц]кой, слобо[ц]кой, лю[ц]кой, госпо[ц]кий; бра[цъ], собира[цъ], боро[цъ], виде[цъ], би[цъ], бои[цъ], вери[цъ], мечтае[цъ], несе[цъ], прося[цъ], уча[цъ], решаю[цъ], смею[цъ], смотри[цъ], держи[цъ], говори[цъ], сторони[цъ], добивае[цъ].

Задание 23.

ПРОЧТИТЕ СЛОВА, ОБРАЩАЯ ВНИМАНИЕ НА ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВЫ Е ПОД УДАРЕНИЕМ. ПРОВЕРЬТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПРОИЗНО—

(см. ключ).

Афера, блеклый, бытие, блестка, вмененный, вычерпывать, вышеприведенный, внаем, гренадер, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дареный, двоеженство, ерничать, желоб, запеченный, забеленный, завороженный, зев, заем, иноплеменный, издевка, изведенный, одновременный, новорожденный, киоскер, никчемный, обыденщина, острие, отсеченный, отключенный, осведомленный, преемник, планер, побасенка, поименный, приглушенный, прирученный, свекла, убеленный, филер, филистер.

Ключ: а[ф’е]ра, б[л’о]клый — б[л’е]клый, бытиЦе] — бытиЦо], б[л’о]стка, вме[н’о]нный, вы[ч’е]рпывать, вышеприве[д’о]нный, внаЦо]м, грена[д’е]р, грубо[шо]рстный, двое[жэ]нец, де[б’е]лый, да[р’о]ный, двое[жо]нство, [je]рничать, [жо]лоб, запе[чо]нный, забе[л’о]нный, заворо[жо]нный, [з’е]в, за[jo]м, инопле[м’е нный] , из[д’о]вка,

изве[д’о]нный, однов[р’е менный] , одновре[м’е нный] , новорож[д‘ о ]нный, киос[к’о]р, ник[чо мный] , обы[д‘о ]нщина,

остри[jо], отсе[чо]нный — отсеченный, отклю[чо нный] , осведом [л‘о ]нный — осведомленный, пре[jе мник] , пла[н’о]р

— планер, поба[с‘о ]нка, пои [м‘о ]-нный, приглу[шо нный] , приру[чо нный] , с[в‘о ]кла, убе [л’о]нный,

фи[л‘р ]р, филистер.

Задание 24.

РАСПРЕДЕЛИТЕ ПРИВЕДЕННЫЕ СЛОВА по ГРУППАМ В ЗАВИСИМОСТИ от ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОГЛАСНОГО ЗВУКА

ПЕРЕД Е. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО СЛОВАРЮ.

Адекватный, альтернатива, анемия, аннексировать, антенна, антисептика, атеист, ателье, аутсайдер, берет, бутерброд, бизнес, гипотеза, гантели, гротеск, дебаты, дебют, дебет, девальвация, декан, декада, декларация, демпинг, демилитаризация, демарш, демисезонный, депрессия, де-факто, диспансер, игротека, интеграция, идентичный, индекс, интервидение, интервью, кодекс, кредо, критерий, компресс, консенсус, консервация, контекст, корректный, компьютер, контейнер, купе, лотерея, менеджер, мотель, орхидея, патент, паштет, портмоне, проект, пресса, претензия, протеже, пюре, современный, соплеменник, текст, темп, тема, тенденция, термин, тезис, теннис, тент, тире, термос, террор, трек, фанера, фланель, шатен, форель, юмореска, экспресс, энергия.

Задание 25.

РАСПОЛОЖИТЕ синонимы в ПОРЯДКЕ УСИЛЕНИЯ СТЕПЕНИ ПРИЗНАКА И ДЕЙСТВИЯ.

1. Неприятный; отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный.

2. Учтивый, деликатный, обходительный, любезный.

3.Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться.

4.Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть.

5.Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Задание 26.

ЗАМЕНИТЕ ВЫДЕЛЕННЫЕ КУРСИВОМ СЛОВА БЛИЗКИМИ ПО СМЫСЛУ.

Главная задача, видный деятель, огромные успехи.

Слова: важный, большой, первоочередной, первостепенный, известный, колоссальный, выдающийся, громадный, актуальный, основной, насущный, значительный, замечательный.

Задание 27.

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ синонимы.

1)Показать, описать, изображать, обрисовать, представлять, охарактеризовать, нарисовать, создать образ.

2)Критиковать, осуждать, порицать, обличать, бичевать, клеймить, пригвождать к позорному столбу.

Задание 28.

Из слов, ЗАКЛЮЧЕННЫХ В СКОБКАХ, ВЫБЕРИТЕ НУЖНОЕ.

1)Герой произносит (сокровенную, священную, заветную, верную) клятву.

2)Мы услышали (потрясающие, дикие, неистовые) крики.

3)Нельзя (опасаться, пугаться, бояться, страшиться, трудностей, робеть, трепетать) всего на свете, надо быть (смелым, храбрым, отважным, решительным, дерзким, бесстрашным).

Задание 29.

СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, СОЕДИНИВ ДАННЫЕ СИНОНИМЫ со СЛОВАМИ, стоящими В СКОБКАХ.

1)Весть, сообщение, известие, уведомление (из училища, из дому, с телефонного узла, из лицея).

2)Безмятежный, спокойный, мирный, смирный(сон, труд, характер, человек).

3)Побороть, победить, сломать, преодолеть, превозмочь (болезнь, чувство страха, противника, волю, препятствие).

Задание 30.

ПОДБЕРИТЕ РУССКИЕ синонимы (СЛОВА или СЛОВОСОЧЕТАНИЯ) к СЛОВАМ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ:

а) респондент, инвестор, прерогатива, квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный, апеллировать, секвестр; б) мораторий, менталитет, адекватный, идентичный, антагонизм, инфантильный, индифферентный; в) амбиция, анализ, библиотека, вердикт, вестибюль, вокальный, детальный, диалог, импорт, лексикон, мемуары,

пунктуальный, реставрация, фауна, флора, экспорт.

Задание 31.

ИСПОЛЬЗУЯ ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ, ОПРЕДЕЛИТЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ слов, их СМЫСЛОВЫЕ и СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕН—

НОСТИ. СОСТАВЬТЕ С ними ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Группа, группировка, клика, банда; помощник, пособник, соучастник, партнер; договор, пакт, сделка, конвенция, соглашение; доход, рента, дивиденд, прибыль.

Задание 32.

СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ со СЛОВАМИ РЫНОК, БАЗАР; ГОДИЧНЫЙ, ГОДОВОЙ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА ДЛЯ СПРАВКИ. ЧЕМ

ОБУСЛОВЛЕНА ВОЗМОЖНОСТЬ/НЕВОЗМОЖНОСТЬ СОЧЕТАНИЯ ЭТИХ СЛОВ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ?

Слова для справки: городской, центральный, крытый, елочный, книжный, мировой, внешний, овощной, птичий; цикл, отпуск, собрание, доход, оценки, запас.

Задание 33.

К КАЖДОМУ СЛОВУ ПЕРВОЙ ГРУППЫ ПОДБЕРИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ОДНО или НЕСКОЛЬКО СЛОВ из ВТОРОЙ ГРУППЫ и ЗА—

ПИШИТЕ ОБРАЗОВАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.

3.Армада, легион, когорта, плеяда, толпа, сборище, стая, стадо, табун, куча, масса, уйма, множество, скопище,

мириады.

4.Корабли, самолеты, танки, цифры, информация, мотоциклы, революционеры, факты, друзья, книги, экстремисты, бумаги, документы, гуси, лошади, коровы, звезды, лжецы, мореплаватели.

Задание 34.

КАК вы СЧИТАЕТЕ, МОЖЕТ ли ВЫБОР СЛОВА влиять НА ЭМОЦИОНАЛЬНО—ОБРАЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ОБЪЕКТА РЕЧИ? ОПИШИТЕ,

КАКИМ ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ СУБЪЕКТ ДЕЙСТВИЯ (ВОЗРАСТ, ФИЗИЧЕСКОЕ и ДУШЕВНОЕ СОСТОЯНИЕ) В СЛЕДУЮЩИХ ПРИМЕРАХ:

а) человек соскочил с коня, человек спрыгнул с коня, человек слез с коня, человек шлепнулся с коня, человек свалился с коня, человек сполз с коня;

б) человек идет по улице, человек бредет по улице, человек мчится по улице, человек шагает по улице, человек вышагивает по улице, человек мчится по улице, человек летит по улице

Задание 35.

КАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО от СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ? КАКУЮ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ ГУТ

ВЫЗВАТЬ У АДРЕСАТА? ОПИШИТЕ СИТУАЦИИ, В КОТОРЫХ ОНИ УМЕСТНЫ.

1)Чем ты занимаешься? Что ты делаешь? Что ты надето ты натворил?

2)Где ты был? Где ты пропадал? Где ты бродишь? Где ты я? Где вы бываете?

3)Что случилось? Что произошло? Что стряслось?

Задание 36.

ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ и АНТОНИМЫ К ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ОБЫЧНЫЙ,ИНТЕРЕСНЫЙ,СВЕЖИЙ В СЛЕДУЮЩИХ

СЛОВОСОЧЕТАНИИ

а) обычная ситуация; обычный день; обычные заботы; обычная внешность; б) интересный фильм; интересная внешность; интересный писатель; интересный сюжет; интересная трактовка;

свежий хлеб; свежие огурцы; свежее белье; свежий вечер; свежий снег; свежий вид; свежий взгляд.

Задание 37.

СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ со СЛЕДУЮЩИМИ ПАРОНИМАМИ.

Столб — столп, удачный — удачливый, понятный — понятливый, соседский — соседний, хозяйский — хозяйственный, обидный — обидчивый, тяготится — тяготеет, бережный — бережливый.

Задание 38.

ОПРЕДЕЛИТЕ,КАКИЕ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ слов МОГУТ ОБРАЗОВАТЬ ПАРОНИМИЧЕСКИЕ ПАРЫ.

Сокрушенно, Швеция, подозревать, опровергать, Австрия, Швейцария, подразумевать, отвергать, Австралия, удивленно, сокрушительно, удивительно, недоумение, недоразумение, идеальный, придворный, идеалистический, крепостной, дворовый, крепостник.

Задание 39.

РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА НА ГРУППЫ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ

ОКРАСКОЙ.

Похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленник, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.

Задание 40.

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ОМОНИМАМИ.

Среда1 (день недели) и среда2 (окружающая обстановка, общество); повод1 (предлог, причина) и повод2 (ремень); свет1 (лучистая энергия, испускаемая каким-либо телом) и свет2 (земной шар, Земля со всем существующим на ней).

Задание 41.

ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛЕДУЮЩИХ ПАРОНИМОВ.СОСТАВЬТЕ С ними ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Абонемент — абонент; адресат — адресант; бережно — бережливо; статут — статус; экономный — экономичный.

Задание 42.

Из слов, ЗАКЛЮЧЕННЫХ В СКОБКАХ, ВЫБЕРИТЕ НУЖНОЕ.

1.Никогда не забудет наш народ (геройские — героические) дни Ленинградской блокады.

2.Сюжетом повести стала (драматичная — драматическая) ситуация, сложившаяся в семье писателя.

3.Регистрация (командированных— командировочных) производится в вестибюле.

4.В кузове грузовика могут (поместиться — разместиться) четыре «Москвича».

5.Чтобы добиться успеха, надо (принять — предпринять) (эффективные — эффектные) меры.

Задание 43.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И СКАЖИТЕ, кто из ГОВОРЯЩИХ ДОПУСТИЛ ОШИБКУ? КАК НАДО ПРАВИЛЬНО СКАЗАТЬ?

Два приятеля собрались в поход на Кавказ. Стали думать о подготовке. Один говорит: «Надо купить туристические карты и туристические куртки». «Прежде разработаем туристский маршрут», — предложил другой.

Задание 44.

НАПИШИТЕ, КАКОЕ ИЗ СЛОВ (ТУРИСТСКИЙ — ТУРИСТИЧЕСКИЙ) СОЧЕТАЕТСЯ СО СЛОВАМИ: УЖИН, ПРОСПЕКТ, ПУТЕВКА, КО— СТЮМ, поход, СНАРЯЖЕНИЕ, СПРАВОЧНИК, БЮРО ОБЕД, СЕЗОН, ПОЕЗД,БАЗА, РЮКЗАК.

ДЛЯ справки: туристский — прилагательное к слову турист, а туристический — прилагательное к слову туризм.

Задание 45.

ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ТЕКСТ.

1. На вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже». 2. Господа командировочные, получите командировочные удостоверения. 3. Студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справки. 4. Председатель собрания представил слово докладчику.

5. Авторы предоставили издательству рукопись книги. 6. Крысы и мыши на складах, в овощехранилищах много продукции уничтожают. 7. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод. 8. Он был смешной парень, как начнет смеяться, так не остановишь. 9. Можно начинать собрание: форум уже есть. 10. Мне некогда заниматься с младшим братом. Я сегодня очень занятый. 11. За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. 12. Автор статьи пишет еще об одном требовании Л. Н. Толстого к языку, о требовании простоты и ясности, понятливости. 13. Ни один укол, который делает медицинская сестра Наташа, небыл больным.

Задание 46.

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ОМОНИМАМИ.

Акция1 (ценная бумага) и акция2 (действие, направленное на достижение какой-либо цели); боны1 (кредитные документы) и боны2 (плавучие ограждения); бумагодержатель1 (владелец ценных бумаг) и бумагодержатель2 (приспособление для бумаги); гриф1 (птица), гриф2 (длинная пластинки из дерева у струнных инструментов) и гриф3 (клеймо, штемпель); некогда1 (нет времени) и некогда2 (когда-то); несколько1 (некоторое количество) и несколько2 (немного, в некоторой степени).

Задание 47.

РАСКРОЙТЕ СКОБКИ, ВЫБИРАЯ ПОДХОДЯЩЕЕ слово. ОБОСНУЙТЕ свой ВЫБОР. ЗА СПРАВКАМИ ОБРАЩАЙТЕСЬ К СЛОВАРЯМ.

1. (Исполнительская, исполнительная) власть на местах должна активизировать свою работу. 2. Качество холодильника улучшено за счет некоторых (конструкторских, конструктивных) решений. 3. Такая (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 4. От разгоревшегося (пожарища, пожара) посветлело на улице. 5. Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за рубежом. 6. Ниже своих возможностей (сработали, работали) в декабре строители. 7. С (большой раздражительностью, большим раздражением) встретил критику в свой адрес этот человек. 8. В конце книги был приведен список (рекомендательной, рекомендованной) литературы. 9. (Решимость, решительность) его поступка удивила всех. 10. На (сборочном, сборном) пункте было много народу, но работы еще не начинались. 11. Он (сыскал, снискал) к себе уважение и добрую славу как новатор, как человек творческой мысли.

Задание 48.

Из ПОСТАВЛЕННЫХ в сковки слов ВЫБЕРИТЕ НУЖНЫЙ ВАРИАНТ/С помощью толкового СЛОВАРЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И «СЛОВАРЯ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ» УСТАНОВИТЕ СМЫСЛОВОЕ И СТИЛИСТИЧЕСКОЕ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ЭТИМИ СЛОВАМИ.

1. Достижение этой гуманной цели (не лимитируется, не ограничивается) ни состоянием науки и техники, ни (ресурсами, возможностями, запасами) труда и средств. 2. Отмеченные признаки (разнородны, гетерогенны). 3. (Профилактическое, предупреждающее) влияние новых лекарственных средств еще более разительно. 4. Сорта новых культур более (константны, устойчивы), т. е. они лучше (передают, трансформируют) потомству такие свойства, как урожайность, величина плода, вкусовые качества. 5. В изображении характера должна быть (преобладающая, доминирующая) черта, которую и должен (гипостазировать, сделать самодовлеющей) (писатель, автор), исходя из своей собственной (концепции, представления) о (персонажах, героях, образах).

Задание 49.

ВЫБЕРИТЕ СИНОНИМИЧЕСКИЕ ПАРЫ иноязычного и РУССКОГО СЛОВА. УСТАНОВИТЕ сходство и РАЗЛИЧИЕ В

ЗНАЧЕНИИ, ГРАНИЦАХ СОЧЕТАЕМОСТИ, СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ОКРАСКЕ И СФЕРЕ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЭТИХ СЛОВ.

4.На тех участках фронта, откуда ушли уже многие части, саперы станут имитировать оживление. — Подражать крикам животных, этому сложному и тонкому искусству, Ваня обучился у деда.

5.Широкий показ продукции нашей промышленности и сельского хозяйства — такова основная задача выставки. — Лекции по истории русского и западного искусства всегда сопровождаются демонстрацией диапозитивов.

6.Различия внутри стиля художественного повествования определяются жанровыми особенностями литературы, — Наличие специальных химических терминов в труде по химии детерминируется тем, что каждая наука оперирует специфическими понятиями.

Задание 50.

СОСТАВЬТЕ КОНТЕКСТЫ к КАЖДОМУ из ПРИВЕДЕННЫХ НИЖЕ слов.

1. Индустрия — промышленность. 2. Ситуация — обстановка. 3. Локальный — местный. 4. Фауна — животный мир. 5. Флора — растительность. 6. Вояж — поездка. 7. Директива— указание. 8. Литера — буква. 9. Симптом — признак. 10. Увертюра — вступление.

Задание 51.

ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК,ЧТОБЫ КАЖДОЕ слово БЫЛО понятным.

1. Мой друг недавно купил себе байк. 2. Для художника баки и баксы не были главным в жизни. 3. Иностранец заплатил за картину пятнадцать чистых американских гринов. 4. Одна из особенностей нерыночной экономики— дефицит товаров и услуг. 5. Задача правительства— сдержать, обуздать инфляцию. 6. Юбиляру подарили модный кейс. 7. После долгих дебатов на совещании достигли консенсуса. 8. Необходимо придать протесту легитимную форму. 9. Когда покупаешь импортную вещь, обязательно изучи лэйбл (лейбл). 10. Устроители театральных представлений, всевозможных шоу стремятся получить не только прибыль, но и паблисити.

Задание 52. ОПРЕДЕЛИТЕ,КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ СЛОВ СООТВЕТСТВУЮТ НОРМЕ ЛИТЕРАТУРНОЙ РЕЧИ,А КАКИЕ

— ПРОСТОРЕЧИЮ.

Лягу — ляжу, кладу — ложу, лихоражу — лихорадю, награжу — наградю, наплещу —наплескаю, налягу

— наляжу; ляг — ляж, положи — поклади, мурлычь — мурлыкай, напои—напой; мозоль —мозоля, дуршлаг — друшлаг, противень — протвень, оладья — оладий; туфля — туфель, задолжность — задолженность, междугородный — междугородний, мягонький— мяконький, мурлычущий— мурлыкающий.

Задание 53.

НАЙДИТЕ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ СЛОВ БЕЗ УЧЕТА ИХ СЕМАНТИКИ. СДЕЛАЙТЕ

СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРАВКУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

1. Планирование, просчет вашей кухни, гостиной, спальни, детской комнаты и т. д. происходит бесплатно. 2. В деле повышения производства мы используем новые альтернативы. 3. Это слишком трудно и многолико отвечать за всю безопасность. 4. Коллектив учителей разрабатывает учебный материал таким образом, чтобы дети быстрее усваивали проходящий материал. 5. Имидж — это образ, надуманный для показа другим внешних качеств человека, его образа жизни, его действий, б. Партнер — это соучастник какого-либо действия, события, игры. 7. Я попросил прохожего описать дорогу до вокзала. 8. Учитель изобразил на доске план выполнения работы. 9. Можно было привести ряд чисел, касающихся всех сторон жизни этой республики. 10. Загрязнение воздуха способствует возникновению рака легких и других заболеваний. 11. Трудно определить стандарты загрязнения из-за неполной и спорной технологической и биологической информации. 12. Известно, что

Родион, когда появился на сцене, был весьма разбалованным ребенком. 13. Некоторые рабочие допускают дефекты в работе станков. 14. Модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья. 15. Пейзаж города

обогатился новыми зданиями. 16. Коллектив треста досрочно завершил возведение двухпутного железнодорожного

моста через Волгу и запланированных подъездных коммуникаций.

Задание 54.

НАЙДИТЕ ОШИБКИ, ВЫЗВАННЫЕ НАРУШЕНИЕМ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ СЛОВ. СДЕЛАЙТЕ

СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРАВКУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

1. В нашем лицее происходит углубленное изучение профилирующих предметов. 2. Ставится упор на более глубокое изучение предметов, относящихся к выбранному направлению. 3. Мы используем индивидуальный подход, учитывая интересы и способности ребенка. 4. Вы должны туда собственноручно сходить, 5. Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию. 6. Алексей Вавилов, уже второй год обучаясь в университете Стокгольма, является там признанным лидером. 7. В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме.

Задание 55.

ОПРЕДЕЛИТЕ,УПОТРЕБЛЕНИЕ КАКИХ слов СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕОПРАВДАНО.СДЕЛАЙТЕ СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРАВКУ.

1. На полях животноводческой фермы трудится самая современная техника. 2. К концу года рапортуют труженики торговой сети столицы. 3. Кара за небрежность в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минутепервого тайма. 4. Строители обещали воздвигнуть здание новоговычислительного центра в сентябре.

Задание 56.

От слов, ОБОЗНАЧАЮЩИХ НАЗВАНИЕ ПРОФЕССИИ,ОБРАЗУЙТЕ ФОРМУ ЖЕНСКОГО РОДА ТАМ,ГДЕ ЭТО ВОЗМОЖНО.

Артист, врач, директор, корректор, инженер, лётчик, парикмахер, певец, писатель, продавец, редактор, ткач, техник, тракторист, токарь, санитар, слесарь, секретарь, спортсмен, учитель.

Задание 57.

ОПРЕДЕЛИТЕ РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. НАПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПОДБИРАЯ К КАЖДОМУ СЛОВУ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

Боа, гороно, депо, Дели, довесок, иваси, какао, колибри, Капри, картофель, кашне, меню, мозоль, МГУ, НАТО, статус-кво, Сухуми, тюль, такси, Чили, цеце, шимпанзе, Янцзы, шампунь, кофе.

Задание 58.

ПРОЧТИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,ИСПОЛЬЗУЯ ПРАВИЛЬНУЮ ФОРМУ СОБСТВЕННЫХ ИМЕН.

1. В детстве он охотно читал Жюл… Верн… 2. Театр поставил новую пьесу Жан…-Пол… Сартр… 3. Сказки Ганс… Христиан… Андерсен… любят дети всего мира. 4. Взгляды философов обратились к Август…

Шлегел… 5. Это письмо было написано американской девочкой Самант… Смит… 6. Декларация была подписана Роберт.., Смит… 7. Заседание состоялось на кафедре у профессора Гордейчук… 8. Эти книги прислали для студентки Гаврилюк… 9. Артист исполнил прекрасные сонеты Петрарк… 10. На концерте прозвучали произведения Майбород… 11. Эти сказки написали братья Гримм… 12. Новое произведение Генрих… и Томас… Манн… было выпущено небольшим тиражом. 13. Франклин и Элеонора Рузвельт…

посетили концерт известного певца. 14. Супруги Клинтон… прибыли на отдых в Калифорнию. 15. Муж и жена Робсон… совершили путешествие на яхте около западного побережья.

Задание 59.

От ДАННЫХ слов ОБРАЗУЙТЕ ФОРМЫ ИМЕНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА. СОСТАВЬТЕ С НИМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.

Автор, адрес, берег, бухгалтер, вексель, директор, договор, доктор, инструктор, катер, конструктор, инспектор, корректор, лектор, трактор, прожектор, торт, цех.

Задание 60.

ОБРАЗУЙТЕ ФОРМУ ИМЕНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА ОТ ДАННЫХ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Корпус… (здания, войсковые соединения) — корпус… (туловища); образ… (иконы) — образ…(художественно-литературные); орден… (знаки отличия) — орден… (рыцарские и монашеские общества); повод… (поводья) — повод… (побуждения).

Задание 61.

ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ слов. Пояса — поясы; пропуска — пропуски; тока — токи; тона — тоны; учителя — учители; меха — мехи.

Задание 62.

От ПРИВЕДЕННЫХ НИЖЕ СЛОВ ОБРАЗУЙТЕ РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА.

Абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, башни, бланки, гектары, грузины, зразы, иглы, карты, килограммы, мандарины, носки, оладьи, осетины, погоны, полотенца, простыни, сапоги, туфли, чулки, чулочки, яблони,ясли.

Задание 63.

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.ОБОСНУЙТЕ ВЫБРАННОЕ ВАМИ ОКОНЧАНИЕ.

1. Рядом С торговым центром открыт… кафе-столовая. 2. Плетён… кресло-качалка стоял… на террасе. 3. Театр-студия О. Табакова воспитал… немало талантливых актеров. 4. С приходом нового директора музейквартира А. Ахматовой пополнил… новыми экспонатами. 5. Книга-справочник для автолюбителей издан… и поступил… в продажу. 6. Архитектор Серова рассказал… корреспондентам о проекте нового жилого комплекса на окраине столицы. 7. Российская творческая интеллигенция, в частности киноработники, был…

отмечен… наградами правительства. 8. Все, даже мама, был… сегодня против него. 9. «Фигаро» (журнал) опубликовал… новые сведения о похищении французского бизнесмена. 10. На экзамен пришл… всего 7 человек. 11. Большинствоголосовал… за предложенный бюджет.

Задание 64.

СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С ДАННЫМИ СЛОВАМИ. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ЭТИХ

слов.

Беспокоиться (о ком-нибудь); тревожиться (за кого-нибудь); примириться (с чем-нибудь); превосходство (над кем-нибудь); преимущество (перед кем-нибудь); удивляюсь (чему-нибудь); удивлен (чемнибудь); отчитаться (в чем-нибудь); сделать отчёт (о чем-нибудь), но: отдавать себе отчёт (в чём-нибудь); обращать внимание (на что); уделять внимание (чему); полон (чего); наполнен (чем); удивляться (чему); поражаться (чем); предупреждать (о чем); предостерегать (от чего).

Задание 65.

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОПОРОЙ НА СЛЕДУЮЩИЕ ПАРЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ ПРЕДЛОГИ БЛАГОДАРЯ,

ИЗ—ЗА,ПО ПРИЧИНЕ,ВСЛЕДСТВИЕ,В СВЯЗИ С ….

Срыв поставок — расторжение договора; непредвиденные обстоятельства — задержка отправки товара; эффективная работа отдела рекламы — повышение спроса на выпускаемую продукцию; плохой урожай — повышение цен на зерно; внедрение новой технологии — повышение качества продукции; потеря рабочего времени— низкая производительность труда; ремонт оборудования — остановка цеха.

Задание 66.

ДОПОЛНИТЕ ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ в ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

1. В Абрамцево приехал новый специалист, знающий толк в лес… 2. Этот невзрачный, но очень полезный цветочек растёт в лес…, в самых его глухих местах. 3. Музыканты всех континентов приняли участие в Международном год… Шопена. 4. Их места в театребыли в третьем ряд…

Задание 67.

СКАЖИТЕ,В КАКИХ СЛУЧАЯХ УМЕСТНО/НЕУМЕСТНО УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИВЕДЕННЫХ ФОРМ.

Вцехе (книжн.) — в цеху (разг.; проф.); в отпуске (книжн., офиц.) — в отпуску (разг.); в грунте (книжн.)

—в грунту (прост.).

Задание 68.

СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ОБА, ОБЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ СЛОВАМИ В ФОРМАХ

ИМЕНИТЕЛЬНОГО И ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖЕЙ. Образец: Оба сына; обоим сыновьям.

Дерево, дорога, дочь, вещь, постель, ведро, бланк, вакансия, директор, подпись, докладная записка, заявление, предложение, лицо.

Задание 69.

ПРОЧТИТЕ ВСЛУХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПРАВИЛЬНО ОБРАЗУЯ ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И

СОГЛАСУЮЩИХСЯ СНИМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

1.В диссертации имеется приложение с 65 схем… 2. В библиотеке не хватает 9 книг. 3. В новом поселке

в500 дом… работают печи на природном газе. 4. В Антарктиду доставили самолетом 24 полярник… 5. Техникум выпустил 52 молод… специалист…

Задание70.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА УПОТРЕБЛЕНИЕ СОБИРАТЕЛЬНЫХ И КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ, СЧЕТНЫХ

СУЩЕСТВИТЕЛЬных. ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,МОТИВИРУЯ ИЗМЕНЕНИЯ В ТЕКСТЕ.

1. Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 2. Так мы и живем: семь в одной комнате. 3. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят. 4. Над этой темой работает пятеро научных сотрудников, о результатах они доложат на совещании. 5. Грамоту вручили А. Ф. Осиповой: ей исполняется восемь десятков. 6. Пару раз мы его высмеяли, и он перестал у нас появляться. 7. Мы сидим в опустевшем доме. Стол, табуретка, пара кроватей. 8. В столицу чемпионата въехало столько журналистов, туристов, гостей, что население ее увеличится на пару тысяч. 9. Спортивный клуб уже дюжину лет держится в первых рядах высшей лиги.

Задание 71.ПРОЧТИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ.

1. Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. 2. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 3. Прибыл поезд с 287 экскурсантами. 4. Длина окружности равна 422 (сантиметр). 5. Из 596 вычесть 387. 6. Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам 74 сантиметрам. 7. Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 8. К 1778 прибавить 852. 9. От 17464 отнять 11090. 10. Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 11. Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов.

Задание 72.

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.ОБОСНУЙТЕ ВЫБРАННУЮ ФОРМУ.

1. На съезде присутствовал… 117 делегатов, причем большинство их был… представителями отдельных районов. 2. Некоторая часть наших работников еще нуждается в подготовке. 3. Большинство спортсменов, несмотря на усталость, был… готов… к новым играм. 4. Большинство предметов, лежавших на столе, был…

покрыт… пылью. 5. Большинство игроков команды борол…сь за победу самоотверженно. 6. За столом в читальном зале сидела миловидная девушка. Это был… наш профорг группы. 7. Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразил… всех. 8. На пересечении двух улиц открыл… автомат-закусочная. 9. Креслокровать стоял… в дальнем углу комнаты. 10. На областной выставке особым успехом пользовал… вагон-весы отечественного производства. 11. Конструкторское бюро завода совместно с институтом разработал… новый типовой проект. 12. Печать, в том числе областные, городские и районные газеты, долж… сыграть важную роль в развитии производства.

Задание 73.

СДЕЛАЙТЕ СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРАВКУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

1. Теннисист понял о том, что тактику поединка нужно менять. 2. В продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллиона рублей. 3. Мы просто не знаем достоверно воздействие некоторых загрязняющих веществ. 4. Педагогами гимназии разработаны учебные планы, способствующие более лучшему восприятию материала. 5. Подготовить проект к сроку — это для них самая наисложнейшая проблема. 6. Конструкторы установили

очень сверхмощный двигатель. 7. Исходя из набранного количества баллов, решается вопрос о принятии претендента на работу. 8. Все это доказывает о том, что эти обвинения необоснованны. 9. В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ног. 10. Запретить курение студентов, преподавателей и сотрудников в здании института. 11. Пересдача задолженностей по результатам летней сессии с 8 сентября по8 октября (объявление).

Задание 74.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕРМИНЫ. РАЗБЕЙТЕ их НА ТРИ ГРУППЫ: 1) ТЕРМИНЫ, КОТОРЫЕ ВЫ МОЖЕТЕ ОБЪЯСНИТЬ; 2) ТЕРМИНЫ, ЗНАЧЕНИЕ КОТОРЫХ ЗНАЕТЕ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО; 3) ТЕРМИНЫ, КОТОРЫЕ ВАМ НЕЗНАКОМЫ. ПРОВЕРЬТЕ

ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ ПО ТОЛКОВОМУ СЛОВАРЮ.

Аккредитив, акционер, акция, аренда, аукцион, аукционист, банк, бартер, безработица, брокер, валюта, гиперинфляция, девальвация, демпинг, дивиденд, дилер, евровалюта, заем, залог, импорт, инвестиция, инвестор, инфляция, картель, клиринг, конвертируемость, конкуренция, корпорация, кредит, лизинг, лицензия, лот, маклер, маркетинг, менеджер, оферта, патент, резидент, стагфляция, фирма, штраф, экспорт, эргономика.

Задание 75.

СРАВНИТЕ ДАННЫЕ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЕЙ О ЗНАЧЕНИИ СЛОВА ВЫМОГАТЕЛЬ, ВЫМОГАТЕЛЬСТВО, РЭКЕТИР, РЭКЕТ. ЧЕМ ОНИ РАЗЛИЧАЮТСЯ?НАЙДИТЕ СРЕДИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ ПРИМЕР ОБЪЯСНЕНИЯ СЛОВА РЭКЕТИР ЧЕРЕЗ СИНОНИМ.КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, СЛОВА РЭКЕТ, РЭКЕТИР ОБОГАТИЛИ СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ НАШЕГО ЯЗЫКА? АРГУМЕНТИРУЙТЕ СВОЮ ТОЧКУ

ЗРЕНИЯ.

Вымогатель (книжн.). Тот, кто занимается вымогательством.

Вымогательство (книжн.) Действие или образ действий, рассчитанные на незаконное получение чего-н. путем угроз, насилия, принуждения.В. взяток — действие, уголовно наказуемое.

(Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова. Т. 1. М., 1935).

Вымогатель. Тот, кто занимается вымогательством. Притчей во языцех стали вымогатели-

таксисты, заламывающие баснословные, порой до сотен рублей, цены за получасовую поездку к центру столицы (Правда, 05.04.90). Только за 6марта сотрудниками МУРа были задержаны 4 группы вымогателей,которых называют на западный манер рэкетирами (АиФ, 1990, №11).

Вымогательство. Получение денег посредством принуждения, угроз, шантажа или злоупотребления служебным положением. Сотрудниками РУОП при ГУВД раскрыт ряд преступлений, связанных с вымогательством у граждан личного имущества (Смена, 18.08.94).

Рэкет. Вымогательство (направленное преимущественно на предпринимателей) с применением угроз и насилия. Я бы не говорил слово, которое пришло к нам со страниц газет — рэкет. Этому есть наш термин— вымогательство. И не рэкетиры, а вымогатели — так мы их называем (Радио России, 11.09.91).

Рэкетир. Тот, кто занимается рэкетом. Только за 6 марта сотрудниками МУРа были задержаны группы вымогателей, которых называют на западный манер рэкетирами (АиФ, 1990, №11).

(Толковый словарь русского языка конца XX в. Языковые изменения. СПб., 1998).

Задание 76.

ПРОЧТИТЕ ОТРЫВКИ ИЗ ГАЗЕТНЫХ СТАТЕЙ. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ слов в них ИСПОЛЬЗУЮТСЯ?НАЙДИТЕ СПОСОБ,О КОТОРОМ В ПОСОБИИ НЕ ГОВОРИТСЯ,А В ТЕКСТЕ ОН ПРЕДСТАВЛЕН.

1. Соляромобиль — первое в Европе транспортное средство, передвигающееся с помощью энергии солнца. 2. Особенно широкую популярность получили эхотахокардиографы — приборы, которые используются во врачебной практике для диагностики заболеваний сердца. 3. Большое значение в организации производства имеет система менеджмента (управления). 4. [Название статьи.] «Логичен ли синистроз?». Не ищите этот термин в медицинских справочниках. Хотя синистроз. — болезнь. Только не человеческого организма, а общественного. Явление названо точно. Sinistre, будучи прилагательным, означает мрачный, зловещий, предсказывающий беду. В качестве существительного — катастрофа, неотвратимое стихийное бедствие. Именно ощущение неотвратимости худших времен проникло в сознание многих французов. 5. В рабочем районе Москвы — Люблинском — поднялось здание из бетона и стали. «Универсам» — светятся буквы на его фасаде. Это крупный универсальный магазин самообслуживания. Универсам… еще не так давно это слово было незнакомо покупателю. Сейчас оно стало привычным. 6. «Эстрадин» расшифровывается так: эстрадный инструмент. Он дал начало семейству «солистов», которые могут петь на разные голоса. 7. Хронический застой экономики (стагнация) и инфляция, характеризующие состояние экономики, дали экономистам основание изобрести неологизм «стагфляция», объединивший эти два понятия. 8. [Название статьи:] «Сюрпляс по-тульски». Сюриляс — велосипедный термин. Он означает: «стоять на месте». Чем закончится сюрпляс для тульского трека? 9. Урбанизация, мегалополис — двадцать лет назад этих латинских и греческих слов нельзя было отыскать в толковом словаре. Сегодня проблемы больших городов, вместе с обозначающими их терминами, волнуют не только экономистов, социологов и политиков, но и жителей многих крупных центров нашей планеты. 10. [Название статьи:] «Гугол». Нет, нет, в заголовке не допущена какая-либо ошибка, все правильно, есть такое странное слово «гугол», я сам недавно его услышал от одного человека. Но прежде чем объяснить, что оно означает и для чего я его вынес в заголовок, поговорим о другом. <…> Пришло время сказать, что такое этот гугол. Про него в разговоре упомянул как раз тот знакомый сверстник из старого московского двора, по специальности инженерпрограммист. Так вот, гугол — это символическая математическая величина, выражаемая единицей со ста нулями. Как сказал программист, это «самое бесполезное непрактичное число», ибо им нечего реально измерить, настолько оно большое. Оно больше даже количества атомов во Вселенной.

Задание 77.

ПРОЧТИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ А.П. ЧЕХОВА и К. И Чуковского О КАНЦЕЛЯРИТЕ КАКИЕ ЭМОЦИИ ВЫЗЫВАЕТ ЧИНОВНИЧИЙ

язык У ЭТИХ АВТОРОВ? ПРИСЛУШАЙТЕСЬ К РЕЧИ ОКРУЖАЮЩИХ ВАС ЛЮДЕЙ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАНЦЕЛЯРСКИХ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ В БЫТОВОМ ОБЩЕНИИ,В ОФИЦИАЛЬНОЙ РЕЧИ.

Какая гадость чиновничий язык. <…> «Исходя из положения», «с одной стороны…», «с другой стороны», и все это без всякой надобности. «Тем не менее», « по мере того» чиновники сочинили. Я читаю и отплевываюсь…. Неясно, холодно и неизящно: пишет, сукин сын, точно холодный в гробу лежит (А.П.Чехов).

Пожалуйста, говорите по-своему, своим языком. Избегайте трафаретов, как заразы. Ибо словесный трафарет есть убийство души, он превращает человека в машину, заменяет мозги — кибернетикой (К. И. Чуковский).

Задание 78.

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С СОДЕРЖАНИЕМ одного из СЮЖЕТОВ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ «ВЗГЛЯД». КАКОВО ОТНОШЕНИЕ ГЕРОЯ СЮЖЕТА КШТАМПАМ РЕЧИ?

Поэт из Азова (крановщик по профессии) А. Ремейко уже более 10 лет пишет стихи для песен В. Малежика. На одном из творческих вечеров В. Малежик решил познакомить зрителей с автором и пригласил его на сцену. Поэт подошел к микрофону, было видно, что он очень волнуется, и сказал: «Здравствуйте, дорогие москвичи!» Потом замялся и торопливо заметил: «Так и хочется сказать — и гости столицы, так сильны в нас штампы». После небольшой паузы он еще раз обратился к зрителям: «Здравствуйте, хорошие люди!»

И стало понятно, что на сцене творческий человек.

Задание 79.

УСТРАНИТЕ ЭЛЕМЕНТЫ КАНЦЕЛЯРСКОГО СТИЛЯ В СЛЕДУЮЩИХ ТЕКСТАХ:

1.Дорогой папа! Поздравляю тебя с днем рождения, желаю новых достижений в труде, успехов в работе

иличной жизни. Твоя дочь Оля (поздравительное письмо).

2.Разрешите передать привет отцу и матери, а также коллегам и пожелать им больших успехов (из телепередачи «Поле Чудес»).

5.Обстановку, в которой протекало детство поэта, нельзя не признать весьма неблагоприятной (из работ абитуриентов;

6. После вышеописанного происшествия петух Горлач находился в припадке и пришел в себя только после того, как его облили водой (из работ абитуриентов).

5. Что мы имеем на сегодняшний день в смысле дальнейшего развития товарной линии производства молочной продукции и ликвидировании ее отставания поплану надоев молока (из газет).

Полоса застоя и упадка театров отнюдь не шла по линии отсутствия талантливых исполнителей (из

газет).

Задание 80.

ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ПРИВЕДЕННЫЙ НИЖЕ ФРАГМЕНТ ТЕКСТА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ КАКИЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ЯЗЫКУ И СТИЛЮ РЕЧИ НАРУШЕНЫ ОРАТОРОМ?

Ну, прежде всего, позвольте мне как от своего имени, так и от себя лично выразить глубокую благодарность за ту возможность, которая мне представлена.

В общем, доклад произносится в ту минуту, когда все присутствующие осознают, что они являются свидетелями явления особой важности.

Приступая к изложению материала, разрешите остановиться на том, что вместе с тем нельзя не отметить. Рассмотрим, значит, это несколько подробнее. Во-первых, так сказать, следует выделить то существенное и главное, что неуклонно развивается по пути дальнейшего совершенствования. Во-вторых, короче говоря, необходимо подчеркнуть, что в условиях все увеличивающегося нарастания трудно переоценить ту роль, которая, даже по самым скромным подсчетам, все выше и выше играет значение в различных вопросах жизни и деятельности Именно эту мысль, в общем-то, я пытаюсь продолжить с тем, чтобы попытаться остановиться.

Задание 81.

СРАВНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ; ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ПРАВКУ, НАЗЫВАЯ УСТРАНЕННЫЕ НЕДОЧЕТЫ (СМЕШЕНИЕ СТИЛЕЙ, НЕТОЧНОСТЬ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ, КАНЦЕЛЯРИЗМЫ, МНОГОСЛОВИЕ, РЕЧЕВЫЕ ШТАМПЫ И Т.

Д.). ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДАЙТЕ СВОИ ВАРИАНТЫ ПРАВКИ.

Задание 82.

УСТАНОВИТЕ СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ РЕЧЕВЫХ ШТАМПОВ в ПРИВЕДЕННЫХ НИЖЕ ТЕКСТАХ.

4.Заведующий садится писать квартальный отчет. Это высокохудожественное произведение искусства на грани фантастики: проведено массовых вечеров — 34. Охвачено 48675 человек. Проведено массовых танцев — 4. Охвачено 9121 человек. Проведено массовых авралов — 18. Охвачено 165 тыс. человек. Поднято ярости масс— 3 (И. Ильф, Е. Петров).

5.В одно прекрасное утро на лужайке недалеко от окраины, которая за сравнительно небольшой отрезок времени до неузнаваемости преобразилась, широко развернулись прения и целый ряд ораторов выступил со взволнованными речами, где были приведены яркие факты упорной борьбы имен существительных против шаблона. Получилась любопытная картина, которая не могла не оставить неизгладимого впечатления. Собравшиеся разошлись только тогда, когда наступил ясный полдень. Будем надеяться, что эта

Найдите случаи речевой избыточности.

Определите ее тип.

Сделайте стилистическую правку.

1. А между тем он никогда не думал валять дурака.

А вовсе наоборот, был мальчиком серьезным и даже отчасти скованным.

2. На 22 тысячи тонн больше планируется увеличить объемы поставок овощей и картофеля в Москву.

3. Недавно по телевизору бешеный субъект со страшным лицом из рекламного ролика, где вся ненормальная семья пьет пиво, так напугал Сашеньку, что он потерял дар речи и перестал разговаривать.

4. Ваша помощь очень помогла нам – мы частично погасили долги, тем самым ускорили строительные работы.

5. Дельцы неплохо нажились на торговле визуальными зрелищами.

6. Далее нашу музыкальную программу продолжат рок — группы.

7. Политика – концентрированное выражение экономики, тут Маркс безошибочно прав.

8. Крепко зажал веревку стиснутыми зубами.

бомбардировать — бомбардированный

5. Поставьте ударения в страдательных причастиях женского рода.

1. Используя толковые словари, определите значения следующих слов, их смысловые и стилистические особенности. Составьте с ними предложения.

К концу года

рапортуют (отчитываются о проделанной работе)

труженики торговой сети столицы.

Кара ( результатом небрежности)

за небрежность в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма.

5. К следующим словам подберите омонимы, омоформы, омофоны, омографы. Употребите их в контексте.

Жгут костры. Плотно затянут жгут .(омоформы)

Дед сторожил склад. Мой дед старожил. (омофоны).

6. Составьте предложения или словосочетания с паронимами.

Необъятный горизонт; всеохватывающий взор

8. Подберите несколько антонимов к словам.

Вариант 3.

1. Найдите историзмы и архаизмы, укажите различные типы архаизмов (фонетические, словообразовательные, лексические, семантические).

5. Образуйте родительный падеж множественного числа.

Абрикосы — абрикосов, ананасы — ананасов, апельсины — апельсинов, баклажаны — баклажанов, бананы — бананов, барышни — барышень, басни — басен, бланки — бланков, вафли — вафель, георгины — георгин, гольфы — гольф, гектары — гектаров, грузины — грузин, иглы — игл, карты — карт, килограммы — килограммов, носки – носков (носок), оладьи — оладий, погоны — погон, полотенца — полотенец, простыни – простынь (простыней), сапоги — сапог, туфли — туфель, чулки — чулок, яблони — яблонь, ясли — яслей.

6. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!