Задание
22. Найдите
речевые ошибки в употреблении
фразеологизмов, исправьте их.
1.
Мы не всегда отдаем отчет тому, как важна
в нашей жизни дружба и участие близких.
2. Богатство духовного мира – это оружие
от многих бед. 3. Если кто-то из журналистов
хочет высказаться, то ему нередко
закрывают язык. 4. В жизни важно не плыть
по течению, а бороться и не сдаваться.
5. Парень – косая сажень в плечах –
поднялся во весь свой огромный рост.
Задание
23. Образуйте
от следующих существительных форму
именительного падежа множественного
числа.
Кузов,
купол, кучер, лемех, невод, окорок, округ,
ордер, откуп, бункер, воз, возраст,
госпиталь, грифель, договор.
Купола,
кучера, лемеха, неводы, окорока, ордера,
откупы, бункеры(а)(допустимо), возы,
возрасты, госпиталя,грифели, договора
.
Задание
24. Определите
род данных существительных. Составьте
словосочетания (с прилагательным или
глаголом в форме прош. времени).
Ампер-секунда,
пресс-конференция, план-схема,
кафе-столовая, комедия-буфф, кают-компания,
грамм-молекула.
Третья
ампер-секунда (ж. р)
Итоговая
пресс-конференция (ж. р)
Новая
план -схема (ж. р)
Новое
кафе -столовая (ср. р)
Веселая
комедия-буфф (ж.р)
Новая
кают- компания (ж. р)
Невидимая
грамм – молекула (ж.р)
Задание
25. Образуйте
с несклоняемыми существительными
словосочетания «прилагательное +
существительное».
Пани,
динго, портье, кабальеро, контральто,
турне, пенсне, букле, хаки, кино, маэстро,
джерси, жюри, каре, купе.
Добрая
пани, русский динго, высокий портье,
благородный кабальеро, звучный контральто,
интересное турне, новое пенсне, красивое
букле, яркое хаки, интересное кино,
элегантный маэстро, пушистое джерси,
справедливое жюри, элегантное каре,
широкое купе.
Задание
26. Раскройте
скобки, употребив нужную форму фамилии.
Свой ответ мотивируйте.
1.
На кинофестивале я познакомился с Мишель
Пфайфер.
( женские имена, оканчивающиеся на
согласный не склоняются) 2. Эту
пантомиму уже показывали по НТВ в
исполнении Марселя
Марсо.(
мужские имена, оканчивающиеся на
согласный склоняются) 3. Эта
роль была блестяще сыграна Питером
Устиновым.
( мужские имена, оканчивающиеся на
согласный склоняются) 4. Мы
прочитали новое эссе об Эрнсте
Теодоре Амадее Гофмане).
( мужские имена, оканчивающиеся на
согласный склоняются) 5. Сценарий
к «Дерсу Узала» Ю. Нагибин писал совместно
с Акирой
Куросавой).(
Фамилия заканчивается на а после
согласной, склоняется)
Задание
27. Запишите
словами приведенные в предложениях
имена числительные.
1.
Царь Леонид с
тремястами
спартанцами в Фермопильском ущелье
прикрывал отступление греческих войск.
2. Коллектив нашего участка обязуется
благоустроить восемьдесят
целых и три десятых процентов
подведомственной территории к январю
две
тысячи первого года.
3. Сообщаю, что вчера в ночь между
одиннадцатью
и двадцатью четырьмя часами
я находилась дома, что может быть
подтверждено тремя
соседками.
4. На площади собралось около четырехсот
человек.
5. Было решено закончить экспедицию
через двадцать
трое суток.
Задание
28.
Раскройте скобки. Объясните слитное /
раздельное написание.
1.
Как только наставало утро, пение дверей
раздавалось по всему дому. Я не могу
сказать, отчего
они
пели. ( отчего наречие, поэтому пишется
слитно) 2. Между тем Василий ногами и
концами повода гнал лошадь туда, где он
почему-то
предположил лес и сторожку.
3.
Он ввиду
( ввиду- по причине)
экономии завёл у себя керосиновую кухню
и стал готовить на ней себе обеды, от
чего ( предлог)
в
комнате был постоянный туман.
4.Зачем
считать
меня? ( зачем –наречие, пишется вместе)
5. Отчего
его
не сменят?
(
отчего можно заменить вопросом почему?)
Задание
29. Раскройте
скобки. Дайте правильное написание,
используя в качестве проверочных слов
синонимы.
1.
Работа эта, ввиду
( можем заменить по причине. Это предлог)
её особой ценности, объявлена
первоочередной.
2.
Он напевал что-то вроде
(
предлог) весёлого
марша.
3. Говорила она тихо и медленно, не
смотря
( деепричастие от глагола смотреть с
отрицанием не) мне в лицо.
4.
Критиковали, как принято говорить, не
взирая
( деепричастие от устаревшего глагола
взирать) на лица.
5. На
встречу (
существительное с предлогом) с
бывшими однокашниками опаздывать не
хотелось.
Задание
30. Отредактируйте
предложения, устранив ошибки.
1.
Листая сегодня поэму «Мертвые души»,
возникают некоторые соображения, а не
является ли это произведение актуальным
в наше время, не видим ли мы в себе чуточку
Чичикова, Собакевича или Манилова, а
может быть, в нас где-то скрылся Плюшкин.
Анализируя Чичикова, его взгляды на
жизнь, его внешность, его поведение с
людьми, прослеживается путь одинокого
человека, с раннего возраста привыкшего
демонстрировать свою независимость и
способность самостоятельно зарабатывать
себе на жизнь.
2.
Последний пример доказывает то,
что приобретение автомобиля – слишком
ответственное дело, чтобы доверять его
случайным людям. 3. Если, исходя из вновь
открывшихся фактов, предположить то ,
что Евсеев в момент убийства находился
не в беседке, а, как он утверждает, на
школьном крыльце, то окажется, что
Евтухов убил себя сам. 4. Предположение,
что запуск новой ракеты может обернуться
катастрофой, к счастью, не оправдалось.
Задание
31. Перепишите,
выберите нужную форму глагола-сказуемого.
1.
До ближайшей заправочной станции
(оставалось, оставались) оставалось
сорок
километров. 2. Как же долго (тянулось,
тянулись) тянулись
последние
двадцать километров пути! 3. Как мучительно
медленно (расходовались, расходовалось)
расходовались
двадцать килограммов этой краски! 4.
Каждый час в аэропорту (приземляется,
приземляются) приземляется
в среднем тридцать один самолет. 5. За
последние сорок лет в нашем полушарии
(было, были) было
(зафиксировано, зафиксированы)
зафиксировано
пять тысяч сто восемьдесят одно солнечное
затмение.
Задание
32. Вместо
точек вставьте пропущенные буквы.
Объясните, почему в одних случаях пишем
Н, в других – НН.
1.
Но следствия нежданной
( исключение) встречи сегодня, милые
друзья, пересказать не в силах я.
2.
Вижу,
вижу лунный
( прилагательное с основой на н) лук
сквозь листву густых ракит, слышу, слышу
ровный стук неподкованн.ых копыт.
3.
Но
близ Невы один старинный ( прилагательное
с основой на н) дом казался полн священной
(Священный — от святить,( например, я
свящу — свячу куличи),и сов., и несов. вид-
святить — придать однократно и придавать
многократно святость, потом слово
переосмыслилось, приобрело переносный
смысл, а напоминание о возможности
употребить его в сов.виде — написание
-нн-(свящённый кем-то однократно, а ё в
церковных словах не было, значит
священный)
тишиною.
4. Пред ними странный караван, как будто
огненный
(прилагательное,
образованное от имени существительного
с помощью суффикса -енн-)
туман.
5.
Позади
тащились другие, озабоченные.
(отглагольное
прилагательное с суффиксом -енн-)
Задание
33.
Объясните слитное или раздельное
написание НЕ.
1.
Все заметили, что он начал употреблять
в разговоре не
подходящие
к его интеллигентной внешности крепкие
морские слова. 2. Но если бы могло случиться
так, что мы увидели его [Гоголя] в жизни,
то мы заметили бы много черт, не
совпадающих
с нашими представлениями о нём. 3. Ей,
не согретой воспоминаниями,
печален мог показаться ночной северный
город. 4. Всё-таки мы все слишком суетливо
живём, даже я, почти не выходящий из
дома. 5. Матвей, с самого утра ничего не
евший и не пивший,
опять плетётся на гору. 6. Не
остывшая
от зною, ночь июльская блистала.
Задание
34.
Перепишите. Раскройте скобки.
(Пол)Москвы,
(пол)стакана, (полу)оборот, (пол)пути,
(полу)легальный, (пол)банки, (пол)луны,
(пол)амбара, (пол)чайной ложки, (пол)книги.
Пол-Москвы,
полстакана, полуоборот, полпути,
полулегальный, полбанки, пол-луны,
пол-амбара, пол чайной ложки, полкниги.
Задание
35. Перепишите.
Раскройте скобки.
(Детски)веселый,
(химико)фармацевтический, (химически)чистый,
(черно)смородинный, (четырех)граммовый,
(с)(ног)сшибательный, (псевдо)учение,
(трудо)день, (механико)конструкторский,
(теле)зритель, (обще)народный.
Детский
веселый, химико-фармацевтический,
химически чистый, черносмородинный,
четырехграммовый, сногсшибательный,
псевдоучение, трудо-день,
механико-конструкторский, телезритель,
общенародный.
Задание
36.
Объясните слитное или раздельное
написание наречий.
Точь(в)точь,
(по)неволе, спустить (с)верху, поступить
(по)джентльменски, (худо)бедно, (по)старинке,
(по)древнему преданию, (по)глупости,
(по)пятеро, думать (по)своему.
Точь-в-точь
(образованные
повторением того же самого слова или
той же основы),
поневоле
(слово поневоле
является наречием,
образованным от существительного неволя
с помощью приставки и суффикса. Поэтому
наречие поневоле
напишем слитно),
спустить
сверху (слово с пространственным и
временным значением, имеющие в своём
составе существительное пишется вместе),
поступить
по-джентльменски
(наречие, образованное от полных
прилагательных и местоимений-прилагательных
приставочно-суффиксальным способом, с
приставкой по-
и суффиксами
-ому, -ему, -и.),
худо-бедно
(наречия,
образованные повторением синонимов),
по
старинке
(пишутся
раздельно употребленные в наречном
значении сочетания имен существительных
с предлогами),
по-древнему
преданию (наречие,
образованное от полных прилагательных
и местоимений-прилагательных
приставочно-суффиксальным способом, с
приставкой по-
и суффиксами
-ому, -ему, -и),
по
глупости (пишутся
раздельно употребленные в наречном
значении сочетания имен существительных
с предлогами),
по
пятеро (раздельно
пишутся
сочетания предлога по с собирательными
числительными),,
думать
по-своему (наречия,
образованные от полных прилагательных
и местоимений-прилагательных
приставочно-суффиксальным способом, с
приставкой по-
и суффиксами
-ому, -ему, -и.)
Задание
37.
Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Объясните условия выбора О / Ё.
Размеж…вка,
обобщ…нный, лиш…н доверия, искаж…нный,
раздраж…нно, ждали ж…н, жужжание пч…л,
крыж..вник, ш…рох, реш…тка, ж…сткий,
ч…рт.
Размежёвка
( в корне после шипящих под ударением
пишется ё), обобщённый
(в
страдательных причастиях, в отглагольных
прилагательных с суффиксами -ённ- и -ён-
пишется ё),
лишён
доверия,
искажённый(в
страдательных причастиях, в отглагольных
прилагательных с суффиксами -ённ- и -ён-
пишется ё),
раздражённо(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё), ждали
жён(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё), жужжание
пчёл(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё) , крыжовник
(исключение), шорох
( исключение), решётка(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё), жёсткий(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё), чёрт(
в корне после шипящих под ударением
пишется ё).
Задание
38. Перепишите,
подчеркните чередующиеся гласные в
корнях.
Ср…вняться,
р…вны, ур…вень, зап…реть,
ум…рать, выч…сть, предпол…гаемая
встреча, отл…жить, заг…рать на пляже,
заг…релое лицо, живая тв…рь, работать
тв…рчески, раств…рить калитку,
раств…ритель, встречать з…рю, наблюдать
з…рницы, вым…кнуть, от сырости одежда
стала нам…кать, пл…вцы, попл…вок.
Сравняться,
равны,
уровень,
запереть,
умирать,
вычесть, предполагаемая встреча,
отложить,
загорать
на пляже, загорелое
лицо, живая тварь,
работать творчески,
растворить
калитку, растворитель,
встречать зарю,
наблюдать зарницы,
вымокнуть,
от сырости одежда стала намокать,
пловцы,
поплавок.
Задание
39. Составьте
визитную карточку для знакомства с
деловым партнером.
ОАО
ВНЗМ № 3
Пекач
Алексей Иванович
Техник
450065
г.Уфа
Ул.
Садовая 5а тел. 89373484364
AlexseiPekach@yandex.ru
Задание
40. Вставьте
пропущенные буквы, выделите приставки.
Ра…сказ,
ра…ценки, ра…дать, (дез-,
диз-/дис-)интегратор,
р…справить крылья, находиться на
р…спутье, пр…глядеться к прохожему,
танцевать пр…свистывая, выбрать себе
пр…емника, настроить пр…емник на
искомую волну, под…скать, вз…рать,
контр…гра, вз…грать.
Рассказ,
расценки,
раздать,
(дез-,
диз-/дис-)дезинтегратор,
расправить
крылья, находиться на распутье,
приглядеться
к прохожему, танцевать присвистывая,
выбрать себе преемника,
настроить приемник на искомую волну,
подыскать,
взирать,
контригра, взыграть.
Задание
41.
Прочитайте
стихотворные строки. Какой закон общения
иллюстрируется данным двустишием?
Аргументируйте свою точку зрения.
«Собачья
жизнь», – сказала кошка.
И
легче стало ей немножко.
Закон
речевого поглощения эмоции.
Аргумент.
При
связном рассказе о переживаемой эмоции
она поглощается речью
и исчезает. Кошке после высказанного
стало легче, поэтому здесь действует
Закон
речевого поглощения эмоции.
Задание
42.
Прочитайте
фразу. Определите тактику речевого
поведения, которую использует говорящий.
Я
был рад обсудить этот сложный вопрос с
таким крупным специалистом, как Вы…
Говорящий
в данном случае использует тактику
единения, тактику обращения к эмоциям
адресата, тактику учета ценностных
ориентиров адресата.
Задание
43. Вставьте,
где нужно, Ь. Обоснуйте свой выбор.
Бредишь
( глагол 2 лица), поймешь ( глагол 2 лица),
ложь ( существительное женского рода,
3 склонение), речь ( существительное
женского рода, 3 склонение), встретишь
( глагол 2 лица), уж ( существительное
мужского рода или наречие-исключение),
рвешься (глагол 2 лица), прочь (наречие,
на конце наречий пишется ь)
, много свеч ( родительный падеж), наклонишь
( глагол 2 лица) голову, ландыш
(существительное мужского рода)
(существительное мужского рода, ь после
шипящих не пишется), животворящ, плащ
(существительное мужского рода, ь после
шипящих не пишется)
Задание
44. Соблюдая
все правила оформления реквизитов
документа, напишите от своего имени
заявление, расписку, доверенность,
служебную записку, объяснительную
записку,
резюме.
Директору
ООО «ВНЗМ»
Петрову Н. В.
Вася Иванов
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Вертеться под руками
- Вертеться под руками
- у кого. Прост. Пренебр. Находясь около кого-либо, мешать ему заниматься делом. Девятилетний брат Гераська вертелся у неё под руками… — Забери его, Нюша, — попросила Паша, — липнет целый день как муха (С. Антонов. Весна).
Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ.
.
2008.
Смотреть что такое «Вертеться под руками» в других словарях:
-
НОГА — Без задних ног. Разг. Шутл. Крепко, беспробудно (спать). БМС 1998, 404; БТС, 320, 286; ЗС 1996, 174; ФСРЯ, 281. Без ног. 1. Кар. О человеке, который не может ходить из за болезни ног. СРГК 4, 31. 2. Пск. Очень быстро, изо всех сил (бежать). СПП… … Большой словарь русских поговорок
-
ГОЛОВА — Адамова голова (глава). 1. Жарг. угол., Алт. Шутл. ирон. Череп, изображение черепа. БСРЖ, 131; Ф 1, 116; БТС, 29; СРГА 1,19. 2. Костром. Шутл. О человеке с большой головой. СРНГ 1, 206. 3. Жарг. угол. Шутл. О лысом человеке. ББИ,17. 4. Арх., Дон … Большой словарь русских поговорок
-
Мирон-усач — Barbus barbus (L.) Вероятно, весьма многие вовсе не слыхали об этой рыбе. Мирон встречается только в западной и южной России и вовсе не известен ни в бассейне Волги, а тем более в северных губерниях. Правда, с давнего времени… … Жизнь и ловля пресноводных рыб
-
КЛАСС ГОЛОВОНОГИЕ (CEPHALOPODA) — Головоногие самые необычные, крупные, хищные и самые совершенные из моллюсков. Головоногие достигли высокой степени развития. Это своего рода приматы среди беспозвоночных обитателей моря. Внешне, на первый взгляд, головоногие… … Биологическая энциклопедия
-
нога — и, вин. ногу; мн. ноги, дат. ногам; ж. 1. Одна из двух нижних конечностей человека, а также одна из конечностей птиц, некоторых животных. Правая н. Левая н. Задние, передние ноги коровы. Мужские, женские ноги. Загорелые ноги. Красивые, стройные,… … Энциклопедический словарь
-
нога — и/, вин.; но/гу; мн. но/ги, дат. нога/м; ж. см. тж. в ногах, вверх ногами, на ногах, ни ногой, нога за ногу, левой ногой … Словарь многих выражений
-
нога́ — и, вин. ногу, мн. ноги, дат. ногам, ж. 1. Одна из двух нижних конечностей человека, а также одна из конечностей птиц, некоторых животных. Правая нога. Левая нога. □ Летит грач, опустился к земле и, прежде чем стать прочно на ноги, несколько раз… … Малый академический словарь
-
Канатное производство — известно с самых древних времен и у всех народов; составляет один из важных видов промышленности как кустарной, так и фабричной. Фабричное производство встречается обыкновенно в приморских городах, каковы, напр., Марсель, Тулон, Венеция,… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
-
Семейство попугаевые — Распространенный в тропических странах, богатый видами, отряд попугаев представляет собой замкнутую группу. Их телосложение и резкое отличие от других птиц свидетельствуют о древнем происхождении этой группы. Самым характерным… … Жизнь животных
-
Семейство настоящие саламандры — В последнее время хвостатых земноводных разделили на несколько семейств. К первому из них, настоящим саламандрам, относится большинство хвостатых гадов, хотя не самые своеобразные виды. Саламандры отличаются следующими признаками: по… … Жизнь животных
ВЕРТЕТЬСЯ ПОД РУКАМИ
у кого. Прост. Пренебр. Находясь около кого-либо, мешать ему заниматься делом. Девятилетний брат Гераська вертелся у неё под руками… — Забери его, Нюша, — попросила Паша, — липнет целый день как муха (С. Антонов. Весна).
Смотреть больше слов в « Фразеологическом словаре русского литературного языка»
ВЕРТИТСЯ В ГОЛОВЕ →← ВЕРТЕТЬСЯ ПОД НОГАМИ
Упражнения, направленные на уяснение значения фразеологизмов
1. Найди пару.
Подбери к каждому слову из левой колонки фразеологический оборот из правой.
Метко — рассеиваться как дым
Неожиданно — держать язык за зубами
Тесно — намять бока
Темно — как снег на голову
Опытный — хоть глаз выколи
Мокрый — не в бровь, а в глаз
Молчать — яблоку негде упасть
Хвалить — стреляный воробей
Обманывать — ни одной сухой нитки
Бить — возносить до небес
Исчезать — обводить вокруг пальца
2. Как об этом говорят?
Подбери подходящий по смыслу фразеологизм.
О том, кто часто меняет свои решения.
О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.
О кротком и безобидном человеке.
Об излишней вежливости.
О болтливом человеке.
О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
(Ответы: У него семь пятниц на недели. Фома неверующий. Мухи не обидит. Китайские церемонии. У него язык без костей. Между двух огней.)
3. В три колонки.
Укажите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», затем со значением «обманывать» и, наконец, со значением «быстро». Выпишите их в три колонки.
Сломя голову, сидеть сложа руки, втирать очки, заправлять арапа, во все лопатки, лодыря корчить, бить баклуши, водить за нос, во весь дух, собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.
4.Что это?
Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.
Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые подопытные.
Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит.
(Ответы: Нос. Уши. Ветер.)
5. Вспомните, какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:
Об очень большой тесноте в помещении.
О полной тишине.
О первых признаках проявления чего-нибудь хорошего, радостного.
О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой проступок.
Об удачливом счастливом человеке.
О состоянии тоски, тревоги, беспокойства.
О том, к чему трудно придраться.
О забывчивости, плохой памяти.
О том, кто сам не пользуется и другим не дает.
О том, кто потерпел неудачу, оказался в неловком, смешном положении.
(Ответы: 1. Яблоку негде упасть. 2. Слышно, как муха пролетит. 3. Первая ласточка. 4. Козел отпущения. 5. В рубашке родился. 6. На душе кошки скребут. 7. Комар носа не подточит. 8. Голова как решето. 9. Собака на сене. 10. Сел в галошу.)
6. Вспомните несколько постоянных сравнений.
1.Очень много людей в тесном помещении.
2.Хорошо, свободно, непринужденно себя чувствовать.
3.Быть в постоянных хлопотах, суетиться.
4.Ничего не действует на кого-либо.
5.Очень быстро бежать.
6.Рухнуть тяжело, всем телом.
7.Дело идет с трудом, еле ладится.
8.Появляться быстро, в большом количестве.
9.Чувствовать себя неловко, беспокоиться, волноваться, нервничать.
10.Проливной дождь, ливень.
11.Все видно очень ясно, отчетливо.
12.Тщательно, заботливо охранять что-либо.
(Ответы:Как сельдей в бочке. 2. Как рыба в воде. 3. Вертеться как белка в колесе. 4. Как с гуся вода. 5. Лететь стрелой. 6. Повалиться как сноп. 7.Скрипит как несмазанное колесо. 8. Как грибы после дождя. 9. Сидеть как на иголках. 10. Льет как из ведра. 11. Видно как на ладони. 12. Беречь как зеницу ока.)
Упражнения, направленные на введение фразеологических оборотов в активный словарь школьника
1. Загадки-складки. Доскажи словечко.
Глеб у доски повесил нос,
Краснеет до корней…
Он в этот час, как говорится,
Готов сквозь землю…
О чем же думал он вчера,
Когда баклуши бил с утра?
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой…
Мы исходили городок
Буквально вдоль и …
И так устали мы в дороге,
Что еле…
Говорил товарищ мой вчера,
Что в кино сходить давно пора.
Только я хотел уж собираться, —
Как ему взбрело на ум купаться.
По дороге передумал он,
Стал тащить меня на стадион.
— Что ты, — закричал я, — в самом деле!
У тебя…
Товарищ мой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь…
Фальшивят, путают слова,
Поют кто в лес, …,
Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши…
2. Соревнование «Кто больше?»
В эту игру можно играть одному, но еще лучше с друзьями. За определенное время (но не более 10 минут) каждый из играющих на листке бумаги должен записать как можно больше устойчивых оборотов со словами: голова, нос, глаз, ухо, зуб, язык, рука, нога.
головаглаз
человек с головой мозолить глаза
морочить голову хлопать глазами
вскружить голову говорить в глаза
потерять голову пускать пыль в глаза
не сносить головы глазом не моргнуть
отвечать головой с глазу на глаз
как снег на голову открыть глаза
голова идет кругом как бельмо в глазу
сломя голову смотреть чужими глазами
нос ухо
задирать нос держать ухо востро
вешать нос пропустить мимо ушей
водит за нос покраснеть до ушей
зарубить на носу медведь на ухо наступил
клевать носом развесить уши
держать нос по ветру навострить уши
остаться с носом слышать краем уха
встретиться нос к носу прожужжать все уши
не видеть дальше своего носа ушки на макушке
уши вянут
зубрука
зуб на зуб не попадает валиться из рук
око за око, зуб за зуб дать руку на отсечение
говорить сквозь зубы из рук вон плохо
иметь зуб (на кого-либо) как без рук
в зубах навязло легкая рука
положить зубы на полку мастер на все руки
ни в зуб ногой умывать руки
скалить зубы прибрать к рукам
зубы заговаривать взять себя в руки
попасть на зуб сидеть сложа руки
языкноги
язык без костей со всех ног
острый на язык встать на ноги
тянуть за язык встать с левой ноги
злые языки падать с ног
язык проглотить потерять почву под ногами
найти общий язык сбиться с ног
язык не поворачивается идти в ногу
держать язык за зубами путаться под ногами
язык до Киева доведет ног под собой не чуять
не сходить с языка
3. Окончите фразеологизм.
1. Золотые… 2. Изо дня… 3. Ломать… 4. Лакомый… 5. От нечего… 6. Лицом… 7. Спустя… 8. Не сводить… 9. Медвежья… 10. Зарубить… 11. От всего… 12. Битком… 13. Калачом… 14. Как рукой…15. Прикусить… 16. Мастер… 17. Не долго… 18. Ни жив… 19. До поры… 20. Несолоно…21. С горем… 22. Как снег… 23. Выбиться… 24. Повестка… 25. На каждом… 26. Кто в лес… 27. Ни к селу… 28. Утереть… 29. Волчий… 30. Чёрным… 31. По головке… 32. Взбрести… 33. Вывести… 34. Плестись… 35. Насиженное… 36. С минуты… 37. Тише воды… 38. Само собой… 39. Обивать… 40. Поминай… 41. Кривить… 42. Легок… 43. В час… 44. На одну… 45. Чужими руками…
(Ответы: …руки; …вдень; …голову; …кусок; …делать; …к лицу; …рукава; …глаз; …услуга; … на носу; … сердца; …набито; …не заманишь; …сняло; …язык; …на все руки; …думая; …ни мертв; …до времени; …хлебавши; …пополам; …на голову; …из сил; …дня; …шагу; …кто по дрова; …ни к городу; …нос; …аппетит; …по белому; …не погладят; …на ум; … на чистую воду; …в хвосте; …место; …на минуту; …ниже травы; …разумеется; …пороги; …как звали; …душой; …напомине; …по чайной ложке; …колодку; …жар загребать).
4.Одинаковые слова.
Предлагаю вам несколько фразеологических оборотов с одинаковыми словами, замененными точками. Отгадайте их и составьте предложения.
а) … об … Из … вон плохо. Сбыть с … Мастер на все … Сидеть сложа … Золотые …
б) …нитками шито. Среди … дня. Сказка про … бычка. Черным по … написано.
в) Как в … канул. Толочь … в ступе. Решетом … черпать. Тише … ниже травы. Много … утекло. Выйти сухим из …
г) … на лоб лезут. …на мокром месте. …разбежались. Выплакать все … Смотреть во все … В … рябит. Как бельмо на … Не в бровь, а в …
д) Не … в обиду. …себя знать. … маху. … слово. Как пить … Не … спуску. Ни … ни взять.
е) … век. …дно. … осень. … руки. Сулить … горы. …мастер.
(Ответы: Руки. Белый. Вода. Глаза. Дать. Золотой.)
5. По группам.
Прочитайте. Распределите фразеологизмы на две группы. Запишите каждую группу в отдельный столбик. Какие это группы?
Засучив рукава, в поте лица, пальцем не пошевелить, сложа руки, палец о палец не ударить, не покладая рук.
6. Сколько групп?
Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это группы?
Сломя голову, и дело с концом, во всю прыть, и след простыл, дело в шляпе, поминай как звали.
Упражнения, способствующие усвоению школьниками категориального признака фразеологизма (устойчивости)
1.Найди ошибки.
Прочитайте. Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ошибки и запишите исправленные предложения.
Вася красиво, как курица лапой, написал заглавие.
Женя остановилась, до глубины души восхищенная чудесной музыкой.
Котенок был очень некрасивым, глаз не оторвать.
Мы дружно работали сложа руки.
Мы с другом долго спорили, но в конце концов нашли общий язык.
У лягушки дух захватило от страшной высоты.
Яшка сломя голову остановился.
2. Найди ошибки.
Прочитайте. Какие из фразеологизмов записаны правильно? В каких фразеологизмах имеются ошибки?
Беречь как зеницу глаза, встать не с той ноги, гнаться за двумя зайцами, губы заговаривать, покраснеть до кончиков волос.
Исправьте ошибки и запишите фразеологизмы.
3. Нужное слово.
Допишите фразеологизмы, выбрав из скобок нужное слово или форму слова. Объясните ваш выбор.
Держать … востро (уши, ухо)
Смотреть сквозь … очки (розовые, темные)
С … нос (голубиный, гулькин)
Делать из … слона (комара, мухи)
Не в своей … (чашке, тарелке)
4. Ни пуха ни пера.
Определите, где выражение «ни пуха ни пера» употреблено в переносном смысле. Объясните происхождение и смысл фразеологизма.
Рано утром мама-квочка Через час, едва живой,
В класс отправила сыночка. Петушок идет домой.
Говорила: — Не дерись, Ковыляет еле-еле
Не дразнись, не петушись. Он со школьного двора,
Поспеши, уже пора. А на нем и в самом деле
Ну, ни пуха ни пера! Нет ни пуха, ни пера.
5. Какие из этих выражений являются фразеологизмами, а какие – нет?
Голубям на смех, и след простыл, зубы заговаривать, сухая курица, мертвым сном, точка зрения, точить вилку, следить за каждой копейкой, тянуть кота за язык, указать на дверь, знать цену, вертеться на языке, заплатить той же монетой.
6.Фразеологический зверинец.
Вместо точек вставьте названия животных.
Голоден как…
Хитер как…
Труслив как…
Здоров как …
Изворотлив как…
Надут как…
Нем как…
Грязный как…
Упрямый как…
Болтлив как …
Колючий как…
(Ответы: волк, лиса, заяц, бык, уж, индюк, раба, свинья, осел, сорока, еж.)
7. Найди фразеологизм.
Подчеркните в предложениях фразеологические обороты.
1. Расчертите лист сначала вдоль, а затем поперек. Путешественники изъездили вдоль и поперек все Зауралье.
2. Я не нашел себе места и встал в проходе. Отец не находил себе места от волнения.
3. Эта деревня не за горами, а вон за тем лесом. Весна уже не за горами.
4. Не разгибая спины, поднимите руки повыше вверх. Они трудились не разгибая спины до самого вечера.
5. В двух словах он допустил три ошибки. В двух словах изложите свою просьбу.
6. Ни днем, ни ночью гости не приехали. Нам не давали покоя ни днем ни ночью.
7. За едой малыш прикусил язык и заплакал. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык.
8. Я подхватил упавшего ребенка и осторожно поставил на ноги. Не мало было у отца забот, пока не поставил он нас на ноги.
9. Пудель продолжал стоять на задних лапках. Не стыдно тебе стоять перед ним на задних лапках?
10. Мы нашли на чердаке осиное гнездо. У них не дом, а настоящее осиное гнездо.
8. Составьте пары.
По аналогии с предыдущим заданием составьте предложения со свободными сочетаниями слов и фразеологизмами.
Держаться в тени; попасть не в бровь, а в глаз; утереть нос; намылить голову (шею); за обе щеки; черным по белому; высоко держать знамя; со дна моря достать; сказка про белого бычка; много воды утекло; с закрытыми глазами; с треском провалиться; заварить кашу; стоять на часах.
Докажите, что в одном случае это свободные сочетания слов, а в другом – фразеологические обороты.
Упражнения, направленные на интеграцию понятий «фразеологический оборот», «синонимы», «антонимы»
1.Антонимы.
Прочитайте. Запишите рядом с каждым фразеологизмом из первого столбика противоположный ему по значению фразеологизм из второго.
За тридевять земель Хоть пруд пруди
Повесить голову Взять себя в руки
С гулькин нос Воспрянуть духом
Выйти из себя Рукой подать
2.Вместо фразеологизмов — синонимы.
Замените фразеологические обороты словами-синонимами.
В час по чайной ложке; рукой подать; повесить нос; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.
(Ответы: медленно; близко; грустить; мало; много; худой)
3. Антонимы — синонимы.
Укажите сначала фразеологические обороты со словами-антонимами, затем — с синонимами.
Нет худа без добра, ум за разум заходит, из огня да в полымя, всеми правдами и неправдами, вопрос жизни и смерти, и стар и млад, ни сытни голоден, переливать из пустого в порожнее, черным по белому, с больной головы на здоровую, ни конца ни краю, вокруг да около, цел и невредим, от мала до велика.
4. Одним словом.
Замените фразеологический оборот словом-синонимом
Дать обещание — … Делать вид — …
Прийти на выручку — … Дать знать — …
Принимать участие — … Дать согласие — …
Проявить интерес — … Подать весть — …
Окружить заботой — … Положить конец — …
Завязать дружбу — … Завязать разговор — …
Прийтись по вкусу — … Воспрянуть духом — …
Держать путь — … Хранить молчание — …
Бросать упрек — … Остаться в живых — …
Бросить взгляд — … Строить догадки — …
Идти на лад — … Приходить в восторг — …
Питать надежду — … Вылетело из головы — …
Пустить корни — … Вести переписку — …
Не вешать нос — … Поднять на смех — …
Вставлять палки в колеса — … Перемывать косточки — …
Навострить лыжи — … Не сносить головы — …
Пуститься в пляс — … Сколько душе угодно — …
Как по команде — … Не за горами — …
На всех парах — … Как снег на голову — …
На скорую руку — … Во все горло — …
Не на шутку — … Не покладая рук — …
Спустя рукава — … Буква в букву — …
Со всех ног — … В один голос — …
Надуть губы — … Клевать носом — …
Оставить в дураках — … Пускать пыль в глаза — …
(Ответы:
Левая колонка: обещать; выручить; участвовать; заинтересоваться; заботиться; подружиться; понравиться; идти; упрекать; взглянуть; налаживаться; надеяться; обосноваться; не унывать; мешать; убежать; заплясать; дружно; стремительно; наспех; серьезно; кое-как; быстро; обидеться; обмануть.
Правая колонка: притворяться; сообщить; согласиться; известить; покончить; разговориться; ободриться; молчать; выжить; предполагать; восторгаться; забыл; переписываться; осмеять; сплетничать; несдобровать; вдоволь; близко; неожиданно; громко; усердно; точно; единодушно; дремать; обманывать.)
5. Фразеологизмы-синонимы.
Запомните характер употребления синонимических фразеологизмов к следующим выражениям.
Усердно, прилежно трудиться — не покладая рук, засучив рука
ва, не жалея (щадя) сил, до седьмого пота, в поте лица (устар.).
Все без исключения — все как один, как один человек, от мала до велика, и стар и млад.
Мгновенно — в одно мгновение, в один миг, не успел оглянуться, не успел глазом моргнуть.
Совсем близко — в двух шагах, рукой подать, быть под боком.
О большом количестве чего-либо — великое множество, как звезд на небе, хоть пруд пруди.
Очень бледный — как мел, как полотно, ни кровинки в лице, на нем лица нет.
Очень тесно — повернуться негде, яблоку негде упасть, как сельдей в бочке.
О внезапном и бесследном исчезновении кого-либо — поминай как звали, как в воду канул, и след простыл, ищи ветра в поле, только его и видели, как ветром сдуло, как сквозь землю провалился.
Быстро бежать — со всех ног, сломя голову, что есть сил, что есть духу, во все лопатки, во всю прыть, только пятки засверкали, мчаться на всех парусах.
Говорить вздор — нести ахинею, молоть ерунду, нести галиматью, нести околесицу, пороть чепуху.
Вопреки чему-либо — несмотря на это, тем не менее.
Ничего не стоит, никуда не годится — грош цена, гроша медного (ломаного) не стоит.
Очень плохо — никуда не годится, из рук вон, ниже всякой критики, не выдерживает (никакой) критики.
Все одинаково хороши — все как на подбор, молодец к молодцу, один к одному.
Испытывать большое наслаждение — быть на верху блаженства, чувствовать себя на седьмом небе.
Полностью прочитать — от начала до конца, от доски до доски, от корки до корки.
Вплотную столкнуться, встретиться, остаться с кем-либо —лицом к лицу, с глазу на глаз, один на один.
Не оставить следов преступления — замести следы, спрятать концы в воду.
Ручаться, быть совершенно уверенным — держать пари, биться об заклад, давать голову (руку) на отсечение, не сойти с этого места, провалиться на этом месте.
О том, кто неизмеримо хуже, ниже другого по своим внутренним качествам — мизинца чьего-либо не стоит, в подметки кому-либо не годится.
Синонимы.
Найдите фразеологизмы — синонимы и соедините их.
Голову морочить Пойти на попятный
Биться как рыба об лед Одним лыком шиты
Бить отбой Голова на плечах
Дать по шапке Играть на нервах
Одного поля ягода Белая кость
Считать ворон Гроша медного не стоит
Дразнить гусей Рукой подать
Дать осечку Дать по шее
Держать ухо востро Гнуть в бараний рог
Высоко летать Горе мыкать
Два шага Заговаривать зубы
Утереть нос Голубая кровь
Подложить свинью Голубей гонять
Голова садовая Заткнуть за пояс
Гнуть в три погибели Дать маху
Грош цена Держать ушки на макушке
Каши просят Плыть по течению
Испустить дух Кошки на душе скребут
Рубикон перейден Есть просят
Другая песня Другая история
Ждать у моря погоды Жребий брошен
Сердце не на месте Ад кромешный на душе
Душа болит Жизнь оставить
Антонимы.
Найдите фразеологизмы – антонимы.
Черная кровь Выдерживать характер
Гонять лодыря Без царя в голове
Грош цена За тридевять земель
Повернуть оглобли назад Голубая кровь
Два шага Цены нет
Голова на плечах Гнуть спину