Согласно легенды у этого камня следует загадывать желание ошибка

1


практикум ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

2


НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ. Согласно легенд Ы, у этого камня следует загадывать желание. По приезд У в Париж мы отправились к Собору Парижской Богоматери. Согласно договор А, деньги должны быть выплачены в течение месяца. Благодаря пристальнОГО внимания Я ботаников к кактусам, это самая изученная группа растений. По возвращении Ю из экспедиции Джеймса Кука, мир узнал, что Новая Зеландия не является частью Южного материка.

3


НАРУШЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ. Ничто, даже проливные дожди, не могли помешать соревнованиям. Валентина Васильевна, главный научный сотрудник лаборатории, недавно вернулся из командировки. Все, кто был в этот день в театре, не раз вспоминал удивительную игру актёров. Те, кто не сдал рефераты вовремя, не будет допущен к экзамену. Двадцать одна торговая компания уже заявили о расширении своей деятельности. Многие из тех, кто участвовал в прошлогоднем фестивале, мечтает о новых встречах.

4


НАРУШЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ. Н.В.Гоголь в комедии «Ревизоре» изобразил уездных чиновников. В журнале «Науке и жизни» опубликованы неожиданные подробности биографии знаменитого учёного. На знаменитой кондитерской фабрике «Красном Октябре» конфеты выпускают очень вкусные. Образ Христа в поэме «Двенадцати» Блока до сих пор вызывают споры.

5


ОШИБКИ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ Родион Раскольников не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру. В этом порту вы встретите не только грузовые, а также пассажирские суда. Это проблема не только филологическая, сколько нравственная. В центре вниманияя Гончарова судьбы двух друзей: Обломов и Штольц. Я хотел вникнуть и познать все тайны окружающего мира.

6


НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ. Распахнув окно, в комнату внезапно ворвался аромат цветущей сирени. Взобравшись на крышу сарая, Павлу был виден сад. Спускаясь по лестнице, мне послышались знакомые голоса. Описывая в романе «Отцы и дети» могилу Базарова, Тургеневым было изображено старое семейное кладбище. Уходя со смены, рабочими проверяется оборудование цеха.

7


НАРУШЕНИЕ ПОСТРОЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ. Поражающий парк в Павловске своей красотой особенно хорош осенью. Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног. В «Вечерах на хуторе близ Диканьки», написан ЫЕ Н.В.Гоголем, воссоздан колорит украинской деревни. Не всегда можно гордиться образованием, получен ОГО в вузе.

8


НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ. Вернувшись домой, отец поинтересовался, что успел ли я сходить на каток. Автор статьи пишет, что я обращаюсь ко всем, кому не безразлична судьба усадьбу Чайковского. Дедушка сказал, что в детстве у них был такой обычай: в дни рождения мы дарили только то, что сделали своими руками. Неслучайно герой говорит, что я никогда не совершаю необдуманных поступков.

9


УКАЖИТЕ ТИП ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОШИБКИ

10

11

12

В новой спецификации ЕГЭ по русскому языку появилось задание, которое потребует от учащегося умения определять тип грамматической ошибки – нарушения синтаксических норм русского языка. Мы предлагаем материал, который поможет учителям подготовить учеников к выполнению этого задания и будет способствовать совершенствованию речевой культуры выпускников. Синтаксические нормы – это правила построения синтаксических единиц: словосочетаний и предложений. В содержание заданий, проверяющих усвоение этих норм, включены примеры различных синтаксических ошибок: необходимо установить соответствие между предложениями и допущенными в них ошибками. Рассмотрим типичные виды синтаксических ошибок.

1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

При употреблении падежных форм существительных с предлогом часто встречаются следующие ошибки:

1) употребление предложного сочетания вместо беспредложной конструкции: установить о причинах аварии (правильно: установить причины); не касаться к этим вопросам (правильно: не касаться этих вопросов);

2) беспредложная конструкция вместо предложного сочетания: характерная им особенность (правильно: характерная для них особенность);

3) неправильный выбор предлога: партнер в игре в теннис (правильно: партнер по игре в теннис).

После предлога по в значении «после чего-либо» имя существительное употребляется в предложном падеже: по приезде в город, по возвращении домой; после предлогов благодаря, согласно, вопреки – в дательном падеже: согласно приказу, вопреки прогнозу.

2. Ошибки в построении предложения с несогласованным приложением.

Названия книг, газет, журналов и т.п., заключенные в кавычки, не изменяются, если относятся к нарицательному существительному: Об этом писали в газете «Аргументы и факты».

Интервью для газеты «Аргументы и факты». Материалы опубликованы газетой «Аргументы и факты». Неправильно: Об этом писали в газете «Аргументах и фактах».

Если же нарицательного существительного нет, имя собственное может изменяться: В «Аргументах и фактах» была заметка об этом случае.

3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Например: Те, кто согласился с этим решением, об этом пожалел (правильно: Те, кто согласился с этим решением, об этом пожалели). Здесь главное предложение «перебивается» находящимся внутри него придаточным. При подлежащем главного предложения в конструкциях те, кто и все, кто сказуемое ставится во множественном числе: те пожалели.

В придаточном предложении относительное местоимение кто употребляется с глаголами в форме единственного числа: кто согласился? При неопределенных и отрицательных местоимениях некто, кто-то, никто и др. сказуемое ставится в единственном числе.

4. Нарушение способа выражения сказуемого, например: Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные – в качестве второго сказуемого следовало использовать краткую форму иллюстрированы.

5. Ошибки в построении предложения с однородными членами:

1) смешение компонентов двойных союзов – создание неправильной пары союзов: Новая статья напечатана не только в газетах, а также в глянцевых журналах (правильно: …не только в газетах, но и в глянцевых журналах);

2) неправильное расположение компонентов двойного союза: Пресса следит не только за ситуацией в регионе, но и во всей стране (правильно: …за ситуацией не только в регионе, но и во всей стране);

3) пропуск предлога: Предлагают туристические поездки в Турцию, Египет, Малайзию, Кубу (правильно: в Турцию, Египет, Малайзию, на Кубу);

4) нарушение согласования в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова: Тема сочинения может быть раскрыта на примере произведений различных поэтов: А.Пушкин, С.Есенин, А.Блок (правильно:…А.Пушкина, С.Есенина, А.Блока);

5) нарушение управления при однородных членах: два и более однородных члена должно требовать от общего зависимого слова одинакового падежа и предлога: например: читать и конспектировать книгу; стирать и гладить белье и т.п.

Неправильны конструкции, в которых общее зависимое слово находится при словах, требующих разного падежа или предлога: Плохая погода препятствует или затягивает уборку урожая (препятствует чему?; затягивает что?).

Подобные предложения обычно редактируются добавлением ко второму управляющему слову местоимения в нужном падеже: Плохая погода препятствует уборке урожая или затягивает ее.

6) употребление в качестве однородных компонентов различных синтаксических элементов предложения – в однородный ряд ошибочно объединяются член предложения и придаточное предложение, причастный и деепричастный обороты: Это был человек, знавший себе цену и который никому не давал себя в обиду (правильно: … человек, знавший себе цену и никому не дававший себя в обиду… или … человек, который знал себе цену и никому не давал себя в обиду).

6. Ошибки в построении предложения с причастным оборотом.

Следует обратить внимание на согласование определения, выраженного причастным оборотом, с определяемым словом. Например: Я бродил по улицам, заросших одуванчиками и цветущей травой (неверно выбран падеж причастия; правильно: …по улицам (каким?), заросшим…).

Причиной ошибки может быть также неверный порядок слов в предложении: Опубликованная статья в газете вызвала большой интерес (определяемое слово не должно находиться внутри определения; правильно: Статья, опубликованная в газете… или Опубликованная в газете статья…).

7. Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом.

При использовании деепричастного оборота следует помнить, что, как правило, называемое им действие обозначает действие подлежащего: Приехав в Москву, я отправился на Воробьевы горы (я приехал и отправился).

Возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при инфинитиве: Заполняя бланк ответов, следует использовать гелевую ручку.

Деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях:

1) если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам (предметам): Подъезжая к городу, начался сильный ветер (правильно: Когда мы подъезжали к городу…);

2) если в безличном предложении нет инфинитива: Приехав в Москву, мне стало грустно (правильно: Когда я приехал в Москву…);

3) в пассивной конструкции: Уходя домой, оборудование проверяется рабочими (правильно: Уходя домомй рабочие проверяют оборудование.)

8. Ошибки при построении сложного предложения, например: Этот человек стал для меня образцом благородства, у которого я многому научился – придаточное определительное должно зависеть от другого слова в главном предложении: Этот человек, у которого я многому научился, стал для меня образцом благородства.

9. Неправильное построение предложения с косвенной речью, например: Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю – при переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме первого лица следует заменить местоимениями и глаголами в форме третьего лица: Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает.

Также одной из распространенных ошибок является употребление союза что в придаточной части при наличии ли: Учитель спросил, что успеем ли мы закончить работу на этой неделе.

Журнал «Русский язык» ИД «Первое сентября» (http://1september.ru).

Подписка по каталогу «Почта России». Индексы: 79119 (бумажная версия), 12751 (электронная версия)

Входная контрольная работа 11 класс.                                                                           Вариант 1

1. Выпишите слово(-а), в котором НЕВЕРНО выделен ударный гласный звук.

А) МозаИчный Б) донЕльзя В) некрОлог Г) оптОвый Д)дешевизнА

2. Исправьте лексическую ошибку в одном из предложений, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

А) Наша туристская группа была ПРЕДСТАВЛЕНА самой себе, инструктора нам так и не дали.

Б) Статья оказалась полезной и ИНФОРМАТИВНОЙ.

В) В канцелярии постоянно сновали с ДЕЛОВИТЫМ видом чиновники.

Г) Буду вам крайне, очень, бесконечно ПРИЗНАТЕЛЬНА.

3.Выпишите словосочетание, в котором допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.  

А) свыше четырёхсот метров, Б) десять гектар В) смелее всех, Г) около жабр

4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

А) Туманы здесь бывают если не каждый день то через день непременно.

Б) В природе ни лист ни соломинка ни дерево не повторяются.

В) Мы увидели заросли земляники и лесной малины и решили наполнить наши корзинки.

Г) Молчали берег и море и лес.

5.Выпишите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

А) д_мино, Б) соб_рать, В) м..литва Г) соч..тание Д) к…ллекция 

6. Определите ряд(-ы), в котором(-ых) в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

А) неот..емлемый, ар..ергардный  Б) бе_снежный,  бе_злобный  В)пр_творщица, пр_нарядиться

Г)пред_юльский, вз_мать  Д)п_дорожник, ут_лщение.

7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

А) привередл..вый Б) выпяч…вать В) заботл…вый Г) достра..вать Д) забол…вать

8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

А) стон..шь Б) вз..мать В) пиш..шь Г) накач..нный Д) увид..вший

9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Выпишите это слово. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. 

А) За дверью оказался (не)кто иной, как наш сосед Иван Петрович.

Б) На нашем пути оказался  ещё (не)покрытый льдом пруд.

В) Пассажиры сидели в купе, (не)глядя в окна вагона.

Г) Я молчал, прислушиваясь к этому странному, (не)знакомому ощущению.

10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Выпишите эти два слова.

А)В ТО(ЖЕ) время я осознал, что Марина была ТАК(ЖЕ) прекрасна, как и тогда.

Б)Иванов вышел (НА)ВСТРЕЧУ гостям, (НА)ХОДУ  поправляя галстук.

В)Водный ключ  ТО(ЖЕ) бьет сильно, (ОТ)ЧЕГО  вся поверхность воды неспокойна.

Г)Путники напряжённо вглядывались (В)ДАЛЬ степи, ЧТО(БЫ) не сбиться с пути.

11. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Набережная была подновле(1)а и украше(2)а цветными флагами. Вдоль берега сновали гружё(3)ые многочисле(4)ыми туристами прогулочные катера.

12.  Укажите цифру (цифры), на месте которой (которых) должны стоять запятые.  

Привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь ароматом.

13. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вариант 2

1.Выпишите слово(-а), в котором(-ых) НЕВЕРНО выделен ударный гласный звук.

А) вероисповЕдание Б) сливОвый В) оптОвый Г) красИвее, Д) вклЮчишь

2. Исправьте лексическую ошибку в одном из предложений, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Необходимо проверить НАЛИЧИЕ необходимых документов на реализуемую продукцию.
2. Формулировки документа не должны допускать ДВОЯКОГО толкования.
3. Воинственный нрав и ГОРДЫЙ характер не позволяли ему идти на компромисс.
4. Я ещё не решил, какой стиль поведения следует ИЗБРАТЬ в этой ситуации.
5. Когда человека спасли, в толпе пронёсся ВДОХ облегчения.

3.Выпишите словосочетание, в котором допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

А) более семиста рублей Б) поезжай прямо В) щиплет за руку Г) с четырьмястами рублями

4. Укажите верную характеристику предложения. 1б

Пока мы переходили через поляну, турки успели сделать несколько выстрелов

А) сложносочиненное; Б) бессоюзное; В) сложноподчиненное.

5. Выпишите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.

А) пр..стодушный Б) переб..рать В) ф..олетовый Г) выт..реть Д) прик..сновение

6.Выпишите ряд(-ы), в котором(-ых) в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

А) пр. ..чал, пр…коснуться, Б) под..брать, поз..вчерашний В) и.. пользовать, во..рождение

Г) о..дача, пре..теча Д) под..грать, из..мать

7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.  

А) эмал…вый Б) подстра…ваться В) проста…вать Г) изменч..вый

8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

А) вымуч…нный Б) рису…мый В) колебл…мый Г) выпячива…мый Д) встревож…шься

9.Выпишите слово, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.  

А) (Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.

Б) Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.

В) (Не)каждый способен на благородные поступки.

Г) Он (не)способен и муху обидеть.

Д) Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.

10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Выпишите эти два слова.

А) Возвращались (ПО)ОДИНОЧКЕ, ЧТО(БЫ) не вызывать подозрений.

Б) Я хочу поговорить с вами (НА)СЧЁТ квартиры, (В)СВЯЗИ с чем прошу уделить мне внимание.

В) Студент выбрал эту тему реферата, ЧТО(БЫ) лучше узнать историю музыки,

и В(ТЕЧЕНИЕ) месяца изучал полученные в библиотеке книги.

Г) Мы ТАК(ЖЕ), как и вы, ничего не знали о том, что его дела пошли (В)ГОРУ.

11. Укажите все цифры, на месте которых пишется  одна буква Н.

В насте(1)ой газете было отмече(2)о, что докладчики студенческой конференции весьма начита(3)ы, а тезисы их докладов обоснова(4)ы рядом доказательств.

12. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.  

Солнце (1) не спеша (2) поднималось над горизонтом (3) озаряя первыми лучами (4)поля (5) засеянные пшеницей.

13. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.