Вариант: 1) Ее объяснение было очень доходчивым (вместо доходным). 2) Порошковая металлургия – современная эффективная (вместо эффектная) технология. 3) Славу Н. Караченцову принесла главная (вместо заглавная) роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова. 4) В новых кварталах города находятся самые высокие (вместо высотные) дома. 5) После ссоры между бывшими приятелями установились враждебные (вместо вражеские) отношения. 6) Искусство влияет на рост культуры (вместо культурности) человека. 7) Он начал с малого (вместо маленького), но со временем достиг больших успехов. У нее совершенно нет такта (вместо тактики): своими вопросами она поставила меня в смешное положение. 9) Учитель вынужден (вместо принужден) был еще раз объяснить новый материал. 10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, колоритный (вместо калорийный) язык.
Вариант: 1) Перемены в нашей жизни, произошедшие (вместо прошедшие) за последние годы, очевидны для каждого из нас. 2) Универсальный стиральный порошок также употребим (вместо употребляется) для мойки посуды 3) Артист завоевал признание (вместо признательность) зрителей. 4) При решении этой проблемы потребовались экскурсы (вместо экскурсии) в математику и биологию. 5) Грипп очень заразен (вместо заразителен), поэтому его нельзя переносить на ногах. 6) Боец не дрогнул (вместо вздрогнул) перед опасностью. 7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффективных (вместо эффектных) методах преподавания. Он привнес (вместо принес) в это чувство оттенок чего-то фальшивого. 9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы провизии (вместо продукции). 10) Утверждая документацию, директор ставит свою подпись (вместо роспись).
Вариант: 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, заданный (вместо данный) преподавателем. 2) В жаркий день приятно походить по тенистым (вместо теневым) аллеям. 3) Мы живем в одном доме, но на разных (вместо различных) этажах. 4) Студентами предоставлена (вместо представлена) полная свобода в выборе темы курсовой работы. 5) Командированный (вместо командировочный) уже выполнил задание полностью. 6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполнительными (вместо исполняющими) органами. 7) В семье человек получает первые целевые (вместо ценовые) установки. Ценовая (вместо ценная) политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами. 9) Правильная экономическая (вместо экономичная) политика правительства приведет к расцвету государства. 10) Эта аудитория не предназначена (вместо приспособлена) для длинных лекций.
Вариант: 1) Состоялся неприятный (вместо нелицеприятный) для меня разговор с начальником. 2) Заплатите (вместо оплатите), пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни это было самое памятное (вместо памятливое) событие. 4) Этот молодой депутат сумел снискать (вместо сыскать) доверие у горожан. 5) Голодание (вместо голодовка) поможет вашему организму вывести вредные шлаки. 6) Этот человек был полный невежда (вместо невежа) в вопросах искусства. 7) Отчет представляется (вместо предоставляется) в двух экземплярах. Ученый стоял у истоков (вместо источников) ракетостроения.9) Членов правительства нельзя будет привлечь (вместо призывать) к уголовной ответственности. 10) Он знает очень много интересного и очень понятно ( вместо понятливо) рассказывает.
Вариант: 1) По-прежнему ненавидят обличенных (вместо облаченных) властью. 2) Его исполнительский (вместо исполнительный) талант был высоко оценен критикой. 3) Администрация приняла эффективные меры. 4) Эти потребительские (вместо потребительные) продукты не пользуются потребительным спросом. 5) Верховенство права и закона – общий и главный (вместо заглавный) принцип правого государства. 6) Отсутствие научно обоснованных (вместо основанных) механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах. 7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократических (вместо демократичных) органов самоуправления. Нужно проявлять терпимость (вместо терпеливость) к недостаткам близких людей. 9) Слово было предоставлено (вместо представлено) народному депутату Иванову. 10) Молодым предоставлены (вместо представлены) все возможности для получения образования.
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант : 1) Ее объяснение было очень доходным.
2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология.
3) Славу Н.
Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова.
4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения.
6) Искусство влияет на рост культурности человека.
7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов.
У нее совершенно нет тактики : своими вопросами она поставила меня в смешное положение.
9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал.
10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Вариант : 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас.
2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей.
4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания.
Он принес в это чувство оттенок чего — то фальшивого.
9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции.
10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант : 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем.
2) В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы.
5) Командировочный уже выполнил задание полностью.
6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами.
7) В семье человек получает первые ценовые установки.
Ценная политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами.
9) Правильная экономичная политика правительства приведет к расцвету государства.
10) Эта аудитория не приспособлена для длинных лекций.
Вариант : 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником.
2) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
3) В моей жизни это было самое памятливое событие.
4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан.
5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
7) Отчет предоставляется в двух экземплярах.
Ученый стоял у источников ракетостроения.
9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности.
10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Вариант : 1) По — прежнему ненавидят облаченных властью.
2) Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.
3) Администрация приняла эффективные меры.
4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом.
5) Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правого государства.
6) Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах.
7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократичных органов самоуправления.
Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей.
9) Слово было представлено народному депутату Иванову.
10) Молодым представлены все возможности для получения образования.
Вы перешли к вопросу Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов?. Он относится к категории Русский язык,
для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Ошибка грамматическая или речевая?
Необходимость различать грамматические и речевые ошибки в творческих работах учащихся диктуется существующими нормами. Первый тип ошибок входит составной частью в оценку за грамотность, второй (как одна из составляющих) – за содержание. Во время проверки сочинений ЕГЭ (часть С) они также должны быть разграничены. Однако на практике нередко возникают затруднения в их дифференциации. Цель данной заметки – помочь учителю в определении характера названных недочетов.
Грамматическая ошибка – это нарушение структуры языковой единицы: неправильное словообразование (такого слова нет в языке); неверное образование форм слов; ошибки в построении словосочетаний и предложений. Нарушения такого рода составляют около 31% .
Грамматическая ошибка, в зависимости от ее характера, может быть допущена в слове, в словосочетании или в предложении. Для ее обнаружения не требуется контекст. В отличие от орфографической или пунктуационной, грамматическую ошибку можно обнаружить и на слух, а не только в письменном тексте, тогда как ошибку в правописании – только на письме.
Рассмотрим основные типы грамматических ошибок.
I. Ошибочное словообразование: пироженое; пондравилось; жевачка; проявил равнодушество.
II. Ошибки в образовании форм разных частей речи:
1) имен существительных (род; формы именительного и родительного падежей множественного числа; склонение несклоняемых существительных): где второй тапок? мое день рожденье; наши инженера; настоящих дружб мало; катались на понях;
2) имен прилагательных (двойная сравнительная или превосходная степень): менее удачнее; самый красивейший фонтан; более привлекательнее;
3) имен числительных (неправильное образование падежных форм количественных числительных; ошибки в употреблении порядковых и собирательных числительных): свыше восемьсот метров; семеро лыжниц; на странице тридцать восемь;
4) местоимений: до скольки часов занятия? с ихними соседями; евонная книга;
5) глаголов: ложат стены; хочем есть; стеру с доски; чишет пять раз подряд; захлапывать дверь; ехайте прямо; завтра буду прибираться (стираться); сюда же относится нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм в предложении: Когда наступил декабрь, погода резко изменяется.
6) причастий (у них нет формы будущего времени; они не употребляются с частицей бы; нельзя смешивать возвратные и невозвратные формы): каждый, напишущий реферат, получит зачет; тут нет ни одной книги, привлекшей бы наше внимание; изучил всю имеющую информацию; войска, сражающие с неприятелем;
7) деепричастий: шел, озирая по сторонам; приложа мазь к ране; купивши сервиз;
III. Синтаксические ошибки – нарушения в построении словосочетаний и предложений:
1) ошибки в управлении: описывает о сражении; жажда к власти; не дождусь до отъезда;
2) в согласовании: молодежь стремятся учиться; народ полагают, что жизнь лучше не станет; с группой туристов, увлекающимися сплавом по горным рекам;
3) двойное подлежащее: Это состояние, оно необходимо для разработки роли;
4) в построении предложений с однородными членами:
а) как однородные употреблены член предложения и придаточная часть: Хочу показать значение спорта и почему я его люблю;
б) при двух глаголах-сказуемых есть общее дополнение, которое не может быть употреблено в такой форме с одним из них: Мы помним и восхищаемся подвигами героев;
в) неточное использование двойного союза: Как старики, а также и дети были эвакуированы первыми (надо: как…, так и…). Я не только готовился самостоятельно, а также посещал факультатив (не только…, но и…);
5) в употреблении причастных оборотов: Между записанными темами на доске разница невелика;
6) деепричастных оборотов: Покатавшись на катке, у меня болят ноги. А затем, готовясь к экзаменам, его словно подменили.
7) в построении сложных предложений (искажение союзов; употребление двух подчинительных союзов одновременно; «нанизывание» однотипных придаточных): Прозвенел звонок, то нужно собираться домой. Все стали хвалить выступающих, что как будто те были настоящими артистами. Он сказал то, что не знал про этот случай. Я слышала, что ты просила передать мне, что скоро приедешь.
нарушение границ предложений: 1.Когда пробегал ветер. И по небу быстро пробегали облака. 2. Я налил ежу молока в блюдце. И положил ежа в коробку.
Однако следует помнить о явлении парцелляции, когда автор намеренно расчленяет предложение для придания ему большей выразительности или выделения мысли: Сама мысль о предательстве мне неприятна. Потому что это претит моим убеждениям.
9) смешение прямой и косвенной речи: А.С. Пушкин пишет, что чувства добрые я лирой пробуждал.
Основные виды речевых ошибок
Речевые ошибки – это ошибки, связанные с нарушением требований правильной речи. Причиной их является бедность словаря учащихся, невыразительность речи, неразличение паронимов, несоблюдение лексической сочетаемости слов, речевые штампы и др. С точки зрения грамматики нарушений нет, все формы слов, синтаксические конструкции соответствуют языковой норме, однако в целом текст работы свидетельствует о бедности речи ученика.
1) Употребление слов в несвойственном им значении: Пафосом его творчества является смех – грозное оружие писателя. Монолог ветра и дерева…
2) тавтология (повторение однокоренных слов в одном предложении): Противник приближался все ближе. По названию улицы был назван молодой район города. Писатель ярко описывает события Великой Отечественной войны.
Следует заметить, что употребление однокоренных слов в одном предложении может быть вполне допустимым. В русском народном языке существует ряд выражений типа: всякая всячина, шутки шутить, делать свое дело, ревмя реветь, воем выть, стоном стонать. Не то стоя простоять, не то сидя просидеть, не то лежа пролежать. (пословица)
Многие из них уже стали фразеологизмами или приближаются к ним. В художественных произведениях автор может сознательно прибегнуть к тавтологии:
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. (А.С. Пушкин)
Дым из трубок в трубу уходит. (А.С. Пушкин)
Я желаю тебе и себе больше гордости, меньше гордыни. (К. Ваншенкин)
3) плеоназм (скрытая тавтология): основной лейтмотив его творчества; приглашаем встретить новогодние праздники вдали от стуж, вьюг и холодов; специфическая особенность творчества; коллеги по работе;
4) смешение паронимов: представители высшего света вели праздничную жизнь; после ссоры между соседями установились вражеские отношения; это блюдо очень сытое;
5) нарушение лексической сочетаемости: кругом злорадствует голод, разруха; ухудшился уровень жизни населения;
6) пропуск нужного слова (или речевая недостаточность): здесь мы нарушаем конкретно; забил уже на третьей минуте;
7) речевые штампы: теперь поговорим по отоплению; в летний период мы любим отдыхать на море; экзамен может проводиться по завершении освоения предмета;
диалектные, просторечные, жаргонные слова: он привык жить на халяву; выглядела она классно; в образе Хлестакова Гоголь показал жуткого нахала, который безбожно врет и хватает взятки;
9) смешение лексики разных исторических эпох: Марья Кирилловна и князь поехали венчаться в загс. Лиза служила домработницей у Фамусова;
10) неоправданный повтор одинаковых слов в рядом стоящих предложениях (обычно это глаголы движения, бытия, говорения): Мальчик был одет в прожженный ватник. Ватник был грубо заштопан. И были на нем поношенные штаны. А солдатские сапоги были почти новые.
Такой недочет следует отличать от повтора как стилистического приема, что активно используют поэты и писатели:
Не бывает напрасным прекрасное.
Не растут даже в черном году
Клен напрасный, и верба напрасная,
И напрасный цветок на пруду. (Ю. Мориц)
Лениво дышит полдень мглистый,
Лениво катится река.
И в тверди пламенной и чистой
Лениво тают облака. (Ф. Тютчев)
11) неудачное употребление личных и указательных местоимений как средства связи предложений (в результате чего создается двусмысленность): Не давай служебную машину жене. Она может попасть в аварию. — Мы посмотрели фильм в новом кинотеатре. От него у нас осталось хорошее впечатление.
12) неудачный порядок слов: Добролюбов купцов из пьес Островского назвал представителями «темного царства». Прелюдию и ноктюрн для левой руки Скрябина исполнила Маргарита Федорова.
Чтобы удобнее было пользоваться классификацией указанных ошибок, представим их в сокращенном виде:
|
Грамматические ошибки |
Речевые ошибки |
|
1) ошибочное словообразование: удовольство жить; бодровство; посигновение на жизнь; |
1) употребление слова в несвойственном ему значении: В аллергической форме Горький рассказывает нам о Буревестнике. |
|
2) ошибки в образовании форм слов: нет местов; более строже; пятиста рублей; подождя; ихний; |
2) нарушение лексической сочетаемости: дешевые цены; он постоянно пополняет свой кругозор; |
|
3) нарушение видовременной соотнесенности глаголов: сидела за столом и не разговаривает со мной; |
3) тавтология: Все были настроены на деловой настрой. Рост преступности вырос на пять процентов. |
|
4) ошибки в согласовании и управлении: из прочитанного мной части романа; |
4) плеоназм: коллеги по работе; пернатые птицы; |
|
5) нарушение согласования подлежащего и сказуемого: Человечество борются за мир. Молодежь в автобусе толкаются и шумят. |
5) неоправданные повторы слова в рядом стоящих предложениях: Ребята проснулись рано. Ребята задумали идти в лес. Ребята пошли в лес по полевой дороге. |
|
6) ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов: Катаясь на санках, у меня заболела голова. Читая книги, жизнь становилась разнообразнее. |
6) Неудачное употребление личных и указательных местоимений, создающее двусмысленность: На голове у девушки шляпка. Она выглядит кокетливо. |
|
7) ошибки в построении сложных предложений: Перед тем чтобы ехать, мы отправились на реку. |
7) употребление слова иной стилевой окраски: Чтобы травить Ленского, Онегин ухаживает за Ольгой. |
|
|
|
Тренировочные задания
1. Найдите в предложениях грамматические ошибки и определите их тип.
1. Бревна были тяжелые, поэтому их ложили на палки и несли.
2. Авария произошла на пятисот одиннадцатом километре от Москвы.
3. Руководство организации надеется, что таким образом они могут остановить рост очереди в детские сады.
4. А у нас во дворе сделали новую качель!
5. Писав отзыв, Искандер употребил риторический вопрос.
6. Эти планы нуждаются и заслуживают всяческой поддержки.
7. Но отец отвечал, что ты еще мал для такой работы. Пылкие речи Чацкого обращены к дворянству, которые не хотят и даже боятся изменений.
8. Теперь способы очистки воды становятся более совершеннее.
9. Ярко светит весеннее солнце, и пели птицы.
10. Поднявшись на свой этаж, у нашей квартиры была открыта дверь.
11. Издали были видны плывущие бревна по воде.
12. Сыновья Тараса слезли с коней, которые учились в Киевской бурсе.
2. Найдите речевые ошибки, определите их тип.
1. Мы заранее предвидели все трудности похода.
2. Хлестаков сел в бричку и крикнул: «Гони, голубчик, в аэропорт!»
3. Л.Н. Толстой все глубже и глубже проникает в глубь своей проблемы.
4. Маша очень любила свою сестру. Она была добрая, заботливая.
5. Брат очень бережный человек.
6. У расточительного хозяина всякой вещи найдется применение.
7. Хватит тебе теребить старые раны.
8. Уровень благосостояния народа увеличивается.
9. Художник изобразил букет сирени. Он хорошо изобразил буйство красок у сирени. Сирень изображена на зеленом фоне.
10. Троекуров был хотя и не глуп, но немного с приветом.
11. Премьер-министра охраняют порядка двухсот стражей порядка.
12. Успех пришел не сразу. Этому сопутствовали долгие годы.
Проверочные задания
3. Укажите номера предложений с грамматическими ошибками.
1. Онегин скучает в светских гостиницах.
2. Когда Онегин ушел, Татьяна пишет ему послание. Которое пышет жаром любви.
3. Пугачев сказал, что я проучу Швабрина.
4. Зеркальный карп разводится в прудах. Если пруд плохой, то его подкармливают.
5. Наш праздник начнется с чтения пасторали «Пастух и пастушка», написанного Астафьевым.
6. Родители Ильи Муромца были простыми колхозниками.
7. Игрок, который играет в команде «Зенита», получил замечание судьи.
8. Когда у него спросили, что какой твой любимый герой, он ответил, что еще не знает.
9. Если весной пойти в лес, то можно даже услышать, как лопаются почки и радостное чириканье птиц.
10. Печорин не раз проявлял бесстрашность.
11. Катерина рассказывает о своей жизни в доме матери Варваре.
12. Профилактика предупреждения преступлений – наша главная задача.
4. Укажите номера предложений с речевыми ошибками.
1. В двухтысячном десятом году лето было засушливым.
2. Пушкин рос и воспитывался няней Ариной Родионовной.
3. Надо устранить все причины, тормозящие подъему производства.
4. Из путешествия мы привезли много памятных сувениров.
5. Прошли те времена, когда капиталисты безнаказанно грабили другие народы, разыгрывали кровавые бойни.
6. Тяжелое впечатление на него оказала карикатура и разговор с Коваленко.
7. За использование этими сервисами не взимается никакой дополнительной платы.
8. Лосиха с лосенком побежали. За ними побежала стая волков. Лоси побежали к сторожке.
9. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а только велел снять с него шкуру.
10. Однако вратарь ни подтвердить, ни опровергнуть эту информацию отказался.
11. Рассевшись по машинам, заработали моторы.
12. Никто из коллег не поддерживает его взглядов.
5. Укажите номера предложений, в которых допущены два разных недочета.
1.Но, встретившись с Наташей, мысли Болконского снова вернулись к жизни.
2.На совещании обсудили, что нужно сделать в ближайшую перспективу.
3. Эта работа ведется не для галочки, а для того, чтобы обеспечить нормальную работу городского транспорта.
4.Старую больную лошадь вела санитарка; она спотыкалась на каждом шагу.
5.Пугачев мне понравился как крутой и хороший возглавитель бунта.
6.В текущем году наша лаборатория успешно работает над выведением новых сортов элитарной пшеницы.
7.Выражаю свою глубокую благодарность библиотекарше, помогшей мне подобрать литературу к реферату.
8.Автор «Слова» упрекает князей в том, что «вы своими крамолами начали наводить поганых на землю русскую».
9.А.П. Чехов, он родился в 1860 году в Таганроге.
10.О фамилии Н. Зимятова с восхищением произносят его друзья, который завоевал три золотые медали.
11.Солнце показалось из-за леса и освещает верхушки деревьев.
12.В этом квартале основное внимание было обращено физической подготовке.
Комментарий к заданию 1.
1. Глагола ложили нет; этот глагол употребляется только с приставками, или надо употребить слово клали.
2. В порядковых числительных склоняется только последнее слово: на пятьсот одиннадцатом.
3. Слово руководство надо заменять местоимением оно, а не они.
4. Слово качели имеет форму только множественного числа.
5. Ошибка в употреблении деепричастия: нет формы писав.
6. У глаголов общее дополнение, но они по-разному управляют существительным; получилось словосочетание нуждаются поддержки.
7. Смешение прямой и косвенной речи.
8. Употреблена двойная сравнительная степень прилагательного; надо сказать: более совершенными или совершеннее.
9. Нарушение видовременной связи: светит и пели; надо: светит и поют.
10. Ошибка в употреблении деепричастного оборота. Надо: Когда мы поднялись на свой этаж…
11. Разорван причастный оборот. Надо: плывущие по воде бревна.
12. Придаточное определительное предложение должно стоять сразу после определяемого слова: Сыновья Тараса, которые учились…
Комментарий к заданию 2.
1. Плеоназм: заранее предвидели; слово заранее – лишнее, так как предвидеть – это предполагать заранее.
2. Во времена Гоголя аэропортов не было.
3. Тавтология: глубже, глубь.
4. Местоимение она может относиться и к Маше, и к сестре; возникает двусмысленность.
5. Вместо бережный надо было употребить слово бережливый.
6. Слово расточительный употреблено неверно; надо – рачительный.
7. Неправильное употребление фразеологизма. Раны можно бередить, а не теребить.
8. Нарушение сочетаемости слов: благосостояние может повышаться, а не увеличиваться.
9. Неоправданный повтор слов изобразил и сирень.
10. Употребление разговорно-просторечного слова с приветом неуместно в данном стиле.
11. Тавтология и канцеляризм (порядка двухсот).
12. Нарушение лексической сочетаемости слов: не сопутствовали, а предшествовали.
Ответы к заданиям:
№3: 2, 3, 5, 8, 9, 10;
№4: 4, 5, 6, 8, 9, 12. 11;
№5: 1, 5, 7, 10.
Ссоры — это нормально. Это следствие различий между двумя людьми. ✅ Важно то, как партнеры будут действовать после, чтобы восстановить отношения.
Ни для кого не секрет, что в отношениях бывают как хорошие, так и плохие дни. И часто после ссоры многие пары просто не знают, как вести себя в сложившейся ситуации и как преодолеть возникшие трудности. Хотите узнать о нескольких способах, как можно наладить связь с партнером? Тогда читайте далее. Сегодня мы хотим поговорить как раз об этом!
Как установить прочную связь с партнером
Найти повод, чтобы проявить свою любовь вне зависимости от того, кто был виноват, — точно хороший вариант. Это позволит сделать ваши отношения теплее и гармоничнее. Наладив связь со своим партнером, вы оживите и улучшите свои взаимоотношения.
1. Не изолируйте себя
Когда мы ссоримся и злимся, мы зачастую предпочитаем удалиться и держаться подальше от своего партнера. Уединиться. Уйти в другую комнату или вообще из дома, хлопнув дверью, в поисках подходящего места.
Но по мере вашего дистанцирования друг от друга вы начинаете кричать и ругаться еще сильнее. Ситуация от этого (и сам конфликт) только усугубляется.
И хотя в момент гнева вы вряд ли будете испытывать какие-то глубокие чувства к своему партнеру, постарайтесь сблизиться. Физический контакт — отличный способ наладить связь с партнером. Поймать взгляд, взять за руку, погладить волосы, обнять — все это активирует положительные эмоции. Вы сразу заметите, как тон беседы становится теплее и спокойнее, а атмосфера уже не такой напряженной.
Если ссора была слишком серьезной и вы решили провести какое-то время в одиночестве, попробуйте реализовать эти советы на практике сразу, как только увидите своего партнера (в первый раз после конфликта).
2. Контролируйте язык своего тела
После жаркой дискуссии или беседы на повышенных тонах мы можем сказать что-то примиряющее, чтобы сгладить «острые углы». Однако наше тело при этом все равно может выражать дискомфорт и напряжение, что в результате помешает восстановить разрушенную связь с партнером.
По этой причине важно уметь идентифицировать и контролировать все многообразие жестов и поз, которые возводят невидимые барьеры между вами:
- Скрещенные на груди руки (закрытая поза)
- Опущенная голова
- Хмурое выражение лица (сдвинутые брови)
Попробуйте расслабиться и смотреть в глаза своему партнеру. Если это возможно, улыбнитесь. Так вы как бы пригласите его приблизиться к вам (сделаете первый шаг к примирению). Он уже не будет бояться получить отказ или очередной упрек.
3. Сохраняйте чувство юмора
Немного юмора — еще один неплохой способ восстановить связь со своим партнером.
Для того чтобы немного разрядить напряженную атмосферу после ссоры, важно вспомнить про свое чувство юмора. Конечно, все должно быть в меру, чтобы вас правильно поняли. Без сарказма и насмешек. Необходимо чувствовать эту грань.
Подписывайтесь на наш канал VIBER!
Ведь как мужчинам, так и женщинам нравится, когда у партнера есть чувство юмора. Тогда можно разобраться во всем, что случилось, в легкой и полуигровой форме. Вы можете пошутить или даже поставить любимую комедию. Постепенно вы почувствуете себя более спокойными и расслабленными.
4. Прощайте
Если вы действительно хотите восстановить потерянную связь с партнером, прощение — это лучший поступок, который вы можете совершить. А чтобы оно действительно «сработало», прощать нужно искренне, от чистого сердца.
Прощение — это жест благородства, который прокладывает дорогу к новым отношениям между партнерами. Кроме того, это путь принятия, который позволяет осознать собственные ошибки и проанализировать свое поведение, чтобы не совершать их впредь.
Прощение при этом вовсе не означает поражение или признание правоты своего партнера. Простить — это дать новую возможность своим отношениям развиваться.
5. Ласки и проявление привязанности должны присутствовать всегда
Раздражение и напряжение после ссоры неизбежно приводят к дистанцированию партнеров. Временному, но все же. И для того чтобы восстановить связь, необходимо кому-то проявить инициативу и приблизиться к партнеру.
Здесь не время для проявления гордости. Лучше обнять, поцеловать и сказать что-то примиряющее и приятное. Почувствуйте этот момент, находясь в объятиях своего партнера. После конфликта — это наиболее утешительный сценарий развития событий, который поможет быстрее залечить душевные раны.
А еще не забывайте выражать свои чувства вербально. Ведь так просто сказать: «я люблю тебя», «я не хочу с тобой ссориться», «я хочу поговорить спокойно». Так вы сможете избежать обострения конфликта и помириться.
6. Секс
Вы наверняка уже слышали выражение «примирительный секс». Конечно, не стоит ссориться только из-за этой возможности, но это отличный способ восстановить разрушенную связь с партнером.
Нельзя отрицать, что полное примирение между партнерами наступает после полового акта. Это связано с высвобождением эндорфинов и снижением уровня гормонов стресса.
Вот почему беседа после секса бывает спокойной и легкой. Вы внезапно обнаруживаете, что проблема уже не кажется вам такой серьезной. И находите ей решение.
Ссоры — это нормально. Это следствие различий между двумя людьми. Важно то, как партнеры будут действовать после, чтобы восстановить отношения. Ведь любви под силу решительно все. Работайте над собой. Не позволяйте рутине погубить ваши отношения и сделать их холодными. Проблемы и разногласия будут всегда, все зависит только от вас.опубликовано econet.ru.
Задайте вопрос по теме статьи здесь
P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet
Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.
Из этой статьи вы узнаете:
- Что делать после ссоры с парнем или мужем, чтобы наладить отношения.
- То, что вы никогда, абсолютно никогда не захотите говорить во время боя.
- Как помириться после ссоры, меньше общаясь.
- Как решить конфликт, дав мужчине немного времени.
Ссоры с вашим парнем или мужем никогда не бывают отличным времяпрепровождением, в которые вы ввязываетесь, чтобы развлечься. Хотя и такие люди есть, не спорю.
Но ссоры бывают и среди любящих людей и они не должны быть концом отношений. Особенное, если вы будете знаеть, что делать после ссоры и как найти пути к примирению.
Ссора может быть вызвана небольшой досадой, а также стрессом на работе, нехваткой времени друг на друга, темпераментными характерами или разными представлениями об отношениях.
Это причины, которые могут быть более-менее серьёзными.
Есть разница между спором о том, почему он не надел колпачок от зубной пасты и ссорой из-за измены.
По теме: Почему мужчины изменяют | Как понять мужчину
Ниже я дам вам пять советов о том, как восстановить отношения после крупной ссоры. Но для начала я расскажу вам о четырёх вещах, которые не следует делать, когда вы ссоритесь со своим парнем или мужем.
Чего нельзя делать
Хотите помириться после ссоры? Тогда вы не должны делать эти четыре вещи, о которых я расскажу ниже. Если вы сделаете их, то в долгосрочной перспективе только усугубите ситуацию.
ОШИБКА №1. Вести себя неестественно, чтобы исцелить отношения
Не пытайтесь подлизаться и понравится сразу после ссоры, даже если были виноваты в конфликте.
Однажды он влюбился в вас, со всеми вашими хорошими и плохими качествами. Они все являются частью ваших отношений, даже после ссоры.
Постарайтесь вести себя естественно, не заискивая, и не пытаясь примириться немедленно. Мы все так устроены, что не можем переключить своё настроение по щелчку пальцев.
Когда одному из вас (даже виновному по всем пунктам) приходится вымаливать прощение и притворяться не самой собой, всё быстро пойдет не так. Отношения станут несбалансированными, и эта неестественность будет очевидна для обоих.
ОШИБКА №2. Вовлечение в ссору третьего лица
Вы чувствуете отчаяние после ссоры с парнем или мужем и не знаете, как помириться. И у вас возникает глупая мысль пригласить свою маму, его маму, его друзей, своих подруг…
Вот этого точно не стоит делать.
Прочтите еще раз: не лучшая идея.
Не вовлекайте представителей внешнего мира в свои личные семейные проблемы. Не приглашайте рассудить вас своих друзей, маму или кого-то еще. Если только вы сознательно не хотите подорвать доверие вашего парня или мужа.
Независимо от того, насколько хорошо вы ладите со своими родственниками или насколько вы близки с вашими друзьями: семья и друзья (бессознательно) всегда будут на стороне человека, которого они знают дольше всего, и поэтому никогда не смогут объективно выступить посредником.
Мужчина почти всегда чувствует себя преданным, когда вы рассказываете другим о ваших личных проблемах.
Показать свою слабость или личные проблемы внешнему миру — худшее, что может быть для нас, мужчин.
Лучший способ помириться после большой ссоры — сделать это вместе наедине лицом к лицу без третейских судей со стороны. Даже если это требует времени и терпения.
ОШИБКА № 3. Говорить «Мы расстаёмся!», «Я ухожу!» и т. п.
Я часто слышу, как во время ссор девушки выкрикивают что-то вроде этого:
- Просто исчезни из моей жизни!
- Между нами всё кончено!
- Я больше никогда не хочу тебя видеть!
- Если ты это сделаешь, мы расстанемся!
И, честно говоря, когда женщины угрожают подобным образом, для меня это момент, когда говорить больше не о чем. Я обсуждал это с несколькими мужчинами, и мы все согласны.
Когда женщина говорит подобное, вся рассудительность пропадает, и мужчины больше не воспринимают вас всерьез. Это всегда пустая угроза, и это подлый и неуважительный поступок.
Потому, что вы не сможете помириться со своим парнем после ссоры, заставляя его делать то, что вы хотите, угрожая ему тем, что вы прекратите отношения.
На самом деле угрозами вы ещё больше усугубите конфликт.
Если вы угрожаете ему уйти каждый раз, когда у вас ссора (или он говорит это вам) — велика вероятность, что однажды это произойдет. И он отпустит вас с лёгким сердцем как Шурик Зиночку в комедии «Иван Васильевич меняет профессию».
Если расставание не является вашей целью после ссоры, то лучше переключиться на способы улаживания и решения конфликта, а не подливать масла в огонь..
ОШИБКА № 4. Ссориться с парнем или мужем, переключаясь на разные темы
Если каждый раз, когда вы спорите, вы поднимаете старые проблемы, каждое новое ваше маленькое раздражение приведет к ещё большой проблеме, которую вы не сможете преодолеть.
Кроме того, мужчины часто не видят связи между разными ситуациями, которые вы притягиваете за уши.
Так что придерживайтесь темы, о которой вы сейчас спорите и не отклоняйтесь от неё. Индивидуальную проблему часто гораздо легче решить, не отвлекаясь на то, что когда-то он пялился на зад вашей подруги или не смыл за собой в унитазе.
Теперь ещё несколько личных советов
01. Не накапливайте обиды
Не копите раздражения и обиды. Если вам что-то не нравится в вашем парне или муже, не доводите это до состояния эмоционального взрыва, накручивая себя неделю за неделей. Постарайтесь обсуждать все возникшие недопонимания сразу же в течение суток.
02. Установите период времени, в течение которого вы будет дуться
Скажите ему: «Давай будем действовать так: мы поссорились, но потом мы дуемся друг на друга два часа (час или три, сами установите), а потом мы миримся». Не надо изводить себя и мучить его растянутой по времени ссорой. Поорали друг на друга, сломали мебель, подошли обнялись и на душе стало легко.
03. В ссоре не говорите о его плохих качествах, говорите о том как вы видите их
Пожалуй это один из самых главных советов в том, как правильно выяснять отношения.
Вместо того, чтобы сказать: «Ты неряха, ты везде раскидываешь свои грязные носки, твоя мамаша не приучила тебя складывать вещи на место!».
Скажите так: «Мне не нравится, что ты везде разбрасываешь свои носки!». И не слова о его маме.
А вот теперь, как и обещал:
5 советов, как помириться после ссоры
1. Дайте ему время и пространство
Там, где женщины предпочитают обсуждать, разбираться и детально анализировать спор, большинству мужчин после ссоры нужно некоторое время побыть одному. Часто они не могут разобраться в себе и в обстоятельствах сразу. Им надо подумать.
Поэтому после ссоры давайте им время прийти в себя. Если вы заставите его сразу же выяснять отношения, это только усилит сопротивление, и ситуация может выйти из-под контроля.
Так что разговор о примирении лучше не затевать сразу после вашей ссоры. Вместо этого подождите некоторое время, прежде чем пытаться завести исцеляющую беседу после вашего эмоционального боя.
Дайте ему возможность выйти погулять и всё обдумать. Я понимаю, вам страшно, что он уйдёт и не вернётся или опять нажрётся в баре, как свинья. Но сразу после ссоры лучше оставить его в покое на некоторое время.
Будьте готовы к короткому радиомолчанию. Некоторые конфликты в отношениях просто обострятся, если вы начнете говорить об этом слишком быстро.
2. Вы часто можете исцелить отношения, извиняясь
Я не устану повторять в своих статьях, что именно женщина строит отношения в семье, она же их и разрушает.
Конечно, чувство вины — понятие гибкое, обычно в любой истории кто-то виноват больше, кто-то меньше.
Если вы действительно хотите исцелить отношения, вы должны взять на себя вину, если вы действительно сделали что-то не так. Если он сделал что-то не так, будь мудрее, если хочешь восстановить отношения.
Исследование, проведенное Майклом Э. Маккалоу в 1998 году, даже показало, что извинения не только увеличивают ваши шансы на прощение, но и могут улучшить отношения.
В ситуациях, в которых явно виноваты вы, проще извиниться. А вот в «серых зонах» немного сложнее.
Людям вообще бывает трудно извиниться, если даже они виноваты, а тем более если виноваты лишь частично. Поэтому они склонны придумывать неуклюжие попытки извиниться.
Может ваш мужчина скажет что-то вроде: «Мне жаль, что я сделал А, но если бы ты не сделала Б, никогда бы не сделал того, что сделал я…»
Такие неубедительные оправдания не помогают. Иногда лучше просто отложить в сторону свою гордость и извиниться за то, что вы сделали.
Когда вы ссоритесь, вашего парня или мужа часто не интересуют смягчающие обстоятельства. Мужчины часто могут многое простить, если на кону не стоит их эго.
3. Вы можете решить спор с парнем, если будете меньше говорить
Ладно, не все женщины одинаковые, но будьте честны: говорить вы можете много и долго. Одна женщина использует в день примерно на 13 000 слов больше, чем мужчина.
Я не шучу. Здесь вы можете прочитать статью.
Мужчины иногда могут запутаться, если их засыпать словами. Это часто вызывает недопонимание, когда вы спорите со своим парнем или мужем. К тому же, если вы будете много говорить, он перестанет слушать, и вы вызовете еще большее сопротивление.
И, пожалуйста, не забывайте о том, что иногда бывает трудно взять свои слова обратно.
Убедитесь, что вы не продолжаете говорить о предмете своего конфликта после ссоры, так как это может начать все заново. Потратьте некоторое время, чтобы остыть, чтобы не сказать ничего, о чем вы могли бы потом пожалеть.
4. Учитывайте, что вы всё-таки разные, если хотите исцелить отношения
Мужчинам нравится ясный, простой язык. Не ходите вокруг да около, а говорите то, что у вас на уме.
- Ты сердишься? Просто скажи это.
- Ты грустишь? Просто скажи это.
Мужчина буднично занят совсем другими проблемами, чем те, которые волнуют вас. Вы можете сидеть на диване с отстранённым видом, а он может этого и не заметить.
Поэтому — хочешь что-то сказать, скажи. Не играй в «Пойми меня без слов».
То есть, если вы научитесь изначально относится к противоположному полу, как к пришельцу с другой планеты, а не мерить его своими мерками, то вполне можно наладить контакт.
Правда в том, что мужчины очень часто не понимают, что вы имеете в виду как женщина. Мужчины эволюционно далеко не так эмоционально развиты, как женщины. Мужчины думают о фактах, проблемах и решениях. Поэтому нам нужны простые и четкие инструкции относительно того, что от нас ожидается.
Вы можете подумать, что я немного преувеличиваю, но на практике я вижу это каждый день: женщины, которые злятся на своих мужей по какой-то причине, но мужчины не понимают, почему.
Да, вы можете разозлиться, но это всего лишь его ограничение. Когда вы сердитесь на человека за то, что он ничего не чувствует, это будет то же самое, что затеять драку с инвалидом за то, что он не может ходить.
Просто четко сформулируйте, что вы хотите, тогда, скорее всего, спор будет решен. Или что следующего можно избежать.
5. Когда он злится, а ты не злишься, просто будь милой и внимательной
Вы перепробовали все, но кажется, что ваш парень не может справиться с обидой?
Может быть, ему нужно больше времени… Вы можете обвинить его в том, что он не хочет вас прощать или что он тихий и замкнутый, но это вам не поможет.
Если вы знаете, что ему нравится, используйте это, чтобы показать ему, что вы все еще заботитесь о нем.
Вы отвечаете на его гнев любовью. И это работает.
- Сделайте ему чашку кофе
- Приготовьте его любимое блюдо
- Сделайте ему массаж
- Заставь его смеяться
- Наденьте это горячее платье, которое ему очень нравится
- Не надевайте ничего
- Секс
Покажите ему, что вы хотя бы делаете для него усилия. Это вызовет у него чувство доброжелательности к вам.
Это также даст ему четкий сигнал. Вы как будто говорите ему: «Можешь злиться, но я все равно буду мила с тобой». Это заставит его почувствовать, что у него есть время и пространство, чтобы всё преодолеть.
Поскольку вы не вините его за то, что он угрюм и зол, и потому что вы просто милы с ним, ему будет труднее продолжать злиться.
Идеальных людей не бывает. Потому даже самые близкие друзья и подруги могут поссориться. Несовпадение взглядов, вечеринка с большим количеством спиртного, неудачно брошенная фраза — все может стать причиной конфликта и последующего разрыва. Но стоит ли терять друзей после ссоры? Тем более что всегда можно исправить положение.
5 068
Вернуть дружбу после бурного выяснения отношений и ругани помогут семь простых шагов.
Шаг 1: постарайтесь сохранять спокойствие
Если вы поссоритесь с подругой, выждете время. Помните, после драки кулаками не машут. Успокойтесь, сядьте и тщательно все взвесьте. Не спешите сразу же предлагать мир, обсуждать произошедшее или рвать все контакты. Для начала придите в себя, в свое обычное расположение духа. Просто если вы начнете выяснять отношения, приносить или требовать извинения через полчаса после размолвки, вы рискуете усугубить дело. Дайте другу и себе время прийти в порядок, пережить боль обиды. Как только схлынут первые негативные чувства (гнев, обида, вина), можно переходить ко второму шагу.
Шаг 2: проанализируйте произошедшее
Когда страсти слегка поутихли, наступает время анализа. Вспомните ссору в мельчайших подробностях: что послужило толчком, почему вы взвинтились, что наговорили, зачем не остановились вовремя, что говорили вам, как вы ответили. Так вы поймете, что стало причиной крупной размолвки и кто виноват. Чаще всего в конфликте виноваты обе стороны. Но встречаются случаи, когда дружба оказывается игрой в одни ворота.
Вспомните, на что вы обиделись. Возможно, вы день за днем слушали обесценивающие речи в ваш адрес. А, может, все дело в раскрытии ваших секретов и утрате доверия? Только вам решать, прощать такие проступки или нет. Не бойтесь потерять человека, который вас обманул и предал. Мнимых друзей лучше держать на расстоянии. Но если зачинщиком конфликта оказались вы и только вы, то придется немало потрудиться, чтобы вернуть расположение друга. Прикиньте, сколько на это понадобиться времени. Скорее всего, одним днем вы не отделаетесь. Иногда приходится восстанавливать отношениями неделями и даже месяцами (читайте также: «Хладнокровные Девы и вспыльчивые Львы: как правильно ссориться с разными знаками Зодиака (и не навредить себе)»).
Шаг 3: предложите встретиться и поговорить
Даже в наш век мобильной связи извиняться стоит, глядя глаза в глаза. Потому используйте телефон или соцсети, чтобы пригласить друга на встречу. Лучше всего ее провести в каком-нибудь нейтральном, спокойном месте. Отлично подойдет нешумное кафе, которое вы хотели посетить, но так и не добрались до него. Только не приглашайте обиженного человека к себе домой! И не напрашивайтесь в гости к нему. Встреча с последующим примирением должна пройти в месте, где ничего не будет напоминать о прошлом.
Напишите другу сообщение в любой из удобных мессенджеров или соцсетей. Упомяните вскользь вашу ссору, отметьте, что вам очень стыдно и грустно. А затем пригласите пообедать в кафе, чтобы, в том числе, обсудить случившееся. Вполне возможна ситуация, когда друг или подруга проигнорируют ваше сообщение. Повторите его на следующий день или попробуйте позвонить. Если это не сработает, попробуйте подключить ваших общих знакомых, которые смогут уговорить бывшего друга встретиться с вами.
Шаг 4: найдите слова для примирения, если надо извинитесь
Если вы обидели человека, начните встречу с искренних извинений. Даже если слова покажутся вам приторными и банальными, попросить прощения необходимо. Только не старайтесь извиняться, выставляя себя жертвой обстоятельств. Если уж решили взять вину на себя, то не перекладывайте ее на алкоголь, гормоны или плохое настроение. Так дружбу вы точно не вернете. Зато создадите репутацию безответственного и эгоистичного человека, у которого виноваты все, кроме него.
Если обида была нанесена двумя сторонами, конкретизируйте, за что именно приносите извинения. «Я прошу простить меня за резкие слова в твой адрес», «Мой поступок был ужасен», «Я сильно задела тебя своим невниманием и черствостью» — этого уже достаточно. И обязательно оцените реакцию друга. Да, он согласился на встречу, он пришел. Но, может, в нем до сих пор кипит гнев и обида?
Шаг 5: обсудите ситуацию
Если ваши извинения приняты и принесены ответные, пора переходить к обсуждению самой ссоры. Только постарайтесь говорить спокойно и о своих чувствах. «Я вскипела из-за…», «Я решила, что ты…», «Я чувствовала, что…» — именно эти конструкции помогут не переносить всю вину за ссору на подругу (читайте также: «Техника „Я-высказывание“: как сделать так, чтобы вас услышали (и сохранить отношения)»). Но также не допускайте, чтобы ваш друг пытался, пусть и неосознанно, свалить всю ответственность на вас. Вы в равном положении, вы — две стороны одного конфликта.
Для чего необходимо лишний раз вспоминать о ссоре и ее деталях? Чтобы докопаться до первопричины и устранить ее раз и навсегда. Ведь что-то же привело к конфликту. И это что-то имело в тот момент значение и для вас, и для друга. Ну, и, конечно, таким образом вы сумеете сделать верные выводы. А они уже помогут не допускать подобных ситуаций в будущем.
Шаг 6: работайте над восстановлением отношений
Вернуться в точку отношений до скандала не выйдет. Вам придется начинать либо все заново, либо строить новое здание дружбы на старом фундаменте. После примирения возможна некоторая натянутость в общении с другом. Каждый из вас, наверняка, будет ожидать следующих ссор. Но холодность постепенно отойдет на задний план. Особенно, если вы постараетесь проводить с другом больше времени.
Постарайтесь чаще выбираться на мероприятия, концерты, совместные посиделки. Созванивайтесь, обменивайтесь информацией, устраивайте совместный шопинг или загородные прогулки. Только не пытайтесь в этот период в очередной раз заговорить про случившийся конфликт. Иначе ссора перейдет на новый виток. А такое искушение (поговорить еще раз о размолвке) будет у каждого. Придерживайтесь четкого принципа: достаточно одного разговора, чтобы выяснить отношения раз и навсегда.
Шаг 7: научитесь разговаривать
Навык говорить, а не замалчивать проблемы — вот что должно выйти на первый план. Часто наши конфликты с друзьями — следствие того, что мы не умеем общаться. Кажется, что если сказать правду, то человек обидится. Но все зависит от места, времени и формы этой самой правды. Помните, истина у каждого своя и чаще всего люди прекрасно понимают, что у них есть проблемы или недостатки. Выражайте свое мнение относительно другого человека только в трех случаях. Во-первых, сообщайте правду только, когда уверены, что информация поможет, а незнание серьезно навредит. Во-вторых, давайте советы и комментарии только когда вас напрямую об этом попросят. А, в-третьих, говорите только то, что что можете доказать.
При этом старайтесь подавать правду, как пальто, а не бросать в лицо, как мокрое полотенце. Не оскорбляйте друга и не ставьте себя выше него. И трижды подумайте так ли важны слова, когда на кону стоит доверие и искреннее расположение другого человека.
«Женская дружба», Анна Карпова. При составлении этой книги были опрошены девушки и женщины в возрасте от 20 до 48 лет, заинтересованные в том, чтобы поделиться своим виидением женской дружбы. На основании их жизненного опыта были составлены 14 основных типажей подруг, отношения с которыми нельзя назвать гармоничными.
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов?
Русский язык | 10 — 11 классы
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант : 1) Ее объяснение было очень доходным.
2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология.
Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова.
4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения.
6) Искусство влияет на рост культурности человека.
7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов.
У нее совершенно нет тактики : своими вопросами она поставила меня в смешное положение.
9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал.
10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Вариант : 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас.
2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей.
4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания.
Он принес в это чувство оттенок чего — то фальшивого.
9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции.
10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант : 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем.
2) В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы.
5) Командировочный уже выполнил задание полностью.
6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами.
7) В семье человек получает первые ценовые установки.
Ценная политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами.
9) Правильная экономичная политика правительства приведет к расцвету государства.
10) Эта аудитория не приспособлена для длинных лекций.
Вариант : 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником.
2) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
3) В моей жизни это было самое памятливое событие.
4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан.
5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
7) Отчет предоставляется в двух экземплярах.
Ученый стоял у источников ракетостроения.
9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности.
10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Вариант : 1) По — прежнему ненавидят облаченных властью.
2) Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.
3) Администрация приняла эффективные меры.
4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом.
5) Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правого государства.
6) Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах.
7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократичных органов самоуправления.
Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей.
9) Слово было представлено народному депутату Иванову.
10) Молодым представлены все возможности для получения образования.
Вариант : 1) Ее объяснение было очень доходчивым (вместо доходным).
2) Порошковая металлургия – современная эффективная (вместо эффектная) технология.
Караченцову принесла главная (вместо заглавная) роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова.
4) В новых кварталах города находятся самые высокие (вместо высотные) дома.
5) После ссоры между бывшими приятелями установились враждебные (вместо вражеские) отношения.
6) Искусство влияет на рост культуры (вместо культурности) человека.
7) Он начал с малого (вместо маленького), но со временем достиг больших успехов.
У нее совершенно нет такта (вместо тактики) : своими вопросами она поставила меня в смешное положение.
9) Учитель вынужден (вместо принужден) был еще раз объяснить новый материал.
10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, колоритный (вместо калорийный) язык.
Вариант : 1) Перемены в нашей жизни, произошедшие (вместо прошедшие) за последние годы, очевидны для каждого из нас.
2) Универсальный стиральный порошок также употребим (вместо употребляется) для мойки посуды 3) Артист завоевал признание (вместо признательность) зрителей.
4) При решении этой проблемы потребовались экскурсы (вместо экскурсии) в математику и биологию.
5) Грипп очень заразен (вместо заразителен), поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не дрогнул (вместо вздрогнул) перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффективных (вместо эффектных) методах преподавания.
Он привнес (вместо принес) в это чувство оттенок чего — то фальшивого.
9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы провизии (вместо продукции).
10) Утверждая документацию, директор ставит свою подпись (вместо роспись).
Вариант : 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, заданный (вместо данный) преподавателем.
2) В жаркий день приятно походить по тенистым (вместо теневым) аллеям.
3) Мы живем в одном доме, но на разных (вместо различных) этажах.
4) Студентами предоставлена (вместо представлена) полная свобода в выборе темы курсовой работы.
5) Командированный (вместо командировочный) уже выполнил задание полностью.
6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполнительными (вместо исполняющими) органами.
7) В семье человек получает первые целевые (вместо ценовые) установки.
Ценовая (вместо ценная) политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами.
9) Правильная экономическая (вместо экономичная) политика правительства приведет к расцвету государства.
10) Эта аудитория не предназначена (вместо приспособлена) для длинных лекций.
Вариант : 1) Состоялся неприятный (вместо нелицеприятный) для меня разговор с начальником.
2) Заплатите (вместо оплатите), пожалуйста, за проезд.
3) В моей жизни это было самое памятное (вместо памятливое) событие.
4) Этот молодой депутат сумел снискать (вместо сыскать) доверие у горожан.
5) Голодание (вместо голодовка) поможет вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежда (вместо невежа) в вопросах искусства.
7) Отчет представляется (вместо предоставляется) в двух экземплярах.
Ученый стоял у истоков (вместо источников) ракетостроения.
9) Членов правительства нельзя будет привлечь (вместо призывать) к уголовной ответственности.
10) Он знает очень много интересного и очень понятно ( вместо понятливо) рассказывает.
Вариант : 1) По — прежнему ненавидят обличенных (вместо облаченных) властью.
2) Его исполнительский (вместо исполнительный) талант был высоко оценен критикой.
3) Администрация приняла эффективные меры.
4) Эти потребительские (вместо потребительные) продукты не пользуются потребительным спросом.
5) Верховенство права и закона – общий и главный (вместо заглавный) принцип правого государства.
6) Отсутствие научно обоснованных (вместо основанных) механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах.
7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократических (вместо демократичных) органов самоуправления.
Нужно проявлять терпимость (вместо терпеливость) к недостаткам близких людей.
9) Слово было предоставлено (вместо представлено) народному депутату Иванову.
10) Молодым предоставлены (вместо представлены) все возможности для получения образования.
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. При исполненьи задания пользуйтесь
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. При исполненьи задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант: 1) Ее объяснение было очень доходным. 2) Порошковая металлургия современная красивая технология. 3) Славу Н. Караченцову принесла большая роль в спектакле Юнона и Авось, где он сделал образ графа Резанова. 4) В новых кварталах городка находятся самые высотные дома. 5) После свары меж прежними приятелями установились вражеские отношения. 6) Искусство влияет на рост культурности человека. 7) Он начал с малюсенького, но со временем достигнул больших фурроров. У нее абсолютно нет стратегии: своими вопросами она поставила меня в забавное положение. 9) Учитель принужден был еще раз разъяснить новый материал. 10) Великим достоинством этого творения является выразительный, калорийный язык.
Вариант: 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за заключительные годы, очевидны для каждого из нас. 2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность созерцателей. 4) При решении этой препядствия потребовались экскурсии в арифметику и биологию. 5) Грипп очень заразен, потому его нельзя переносить на ногах. 6) Боец не дрогнул перед опасностью. 7) На конференции дискуссировался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания. Он принес в это чувство колер чего-то липового. 9) Путешественникам пришлось немножко поменять маршрут, чтоб в ближайшем городке пополнить припасы продукции. 10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант: 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем. 2) В горячий день приятно походить по теневым аллеям. 3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах. 4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы. 5) Командировочный теснее выполнил задание на сто процентов. 6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами. 7) В семье человек получает 1-ые ценовые установки. Ценная политика конторы рассчитана на вербование покупателей с разными заработками. 9) Верная экономная политика правительства приведет к расцвету государства. 10) Эта аудитория не адаптирована для длинных лекций.
Вариант: 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником. 2) Оплатите, пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни это было самое памятливое событие. 4) Этот юный депутат смог сыскать доверие у горожан. 5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки. 6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства. 7) Отчет предоставляется в двух экземплярах. Ученый стоял у источников ракетостроения.9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности. 10) Он знает очень много занимательного и очень догадливо ведает.
Вариант: 1) По-прошлому терпеть не могут облаченных властью. 2) Его исправный талант был высоко оценен критикой. 3) Администрация приняла эффективные меры. 4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом. 5) Главенство права и закона общий и большой принцип правого страны. 6) Отсутствие научно основанных устройств прогнозирования, оценки базара труда привело к дисбалансу в этих сферах. 7) Следовало бы поставить задачку повсеместного создания демократичных органов самоуправления. Необходимо проявлять терпеливость к недостаткам близких людей. 9) Слово было представлено народному депутату Иванову. 10) Юным представлены все способности для получения образования.
Найти нарушения грамматических, лексических и стилистических норм СРЛЯ в предложениях и исправить их
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Февраля 2013 в 16:16, творческая работа
Описание
Задание: найти нарушения грамматических, лексических и стилистических норм СРЛЯ в предложениях и исправить их.
Работа состоит из 1 файл
русский практика четвертая тема.doc
Задание: найти нарушения грамматических, лексических и стилистических норм СРЛЯ в предложениях и исправить их.
1. Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая ханжа. 2. В области разработки компьютерных программ долгие годы первой была США. 3. Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лед ещё не крепкий. 4. Владельцы участков вносят в казну города земельный налог, устанавливающий в соответствии с законодательством. 5. Согласно распоряжения директора срок представления отчета истекает первого марта. 6. Два инфаркта подорвало его здоровье. 7. Существует немало произведений, посвященных теме любви, в мировой литературе. 8. Самая любимейшая героиня Толстого – Наташа Ростова. 9. Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы. 10. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал. 11. Действия романа разворачиваются как в мирное время, так и во время войны. 12. Наташа Ростова была хорошей хозяйственницей. 13. Герой романа – самоотверженный и жестокий борец за свободу. 14. Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей. 15. В 1918 году началась гражданская интервенция. 16. Писатель играл большое значение в литературе конца века. 17. Я забыл поставить роспись в ведомости. 18. Ваше дело гроша выеденного не стоит. 19. Онегин неохотно потащился в гости к Лариным. 20. Алеша Пешков ходатайствовал, чтобы его отпустили домой на праздники.
1. Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящий ханжа. 2. В области разработки компьютерных программ долгие годы первой были США. 3. Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катающихся на льду, хотя лед ещё не крепкий. 4. Владельцы участков вносят в казну города земельный налог, установленный в соответствии с законодательством. 5. Согласно распоряжению директора срок представления отчета истекает первого марта. 6. Два инфаркта подорвали его здоровье. 7 В мировой литературе существует немало произведений, посвященных теме любви. 8. Самая любимая героиня Толстого – Наташа Ростова. 9.Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народ создал произведения большой глубины и силы.10. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице, которую он никогда не читал. 11. Действие романа разворачивается как в мирное время, так и во время войны. 12. Наташа Ростова была хорошей хозяйкой. 13.Герой романа – самоотверженный борец за свободу. 14. Нужно проявлять терпение к недостаткам близких людей. 15. В 1918 году началась гражданская война. 16. Писатель имел большое значение в литературе конца века. 17.Я забыл поставить подпись в ведомости. 18. Ваше дело гроша ломаного не стоит. 19. Онегин неохотно отправился в гости к Лариным. 20. Алеша Пешков просил, чтобы его отпустили домой на праздники.
источники:
http://obrazovalka.com/qa/russkiy-yazyk/332104-ispravte-oshibki-svjazannye-so-smesheniem-paronimov-pri-ispolneni-zadanija-polzujtes.html
http://www.freepapers.ru/12/najti-narusheniya-grammaticheskih-leksicheskih-i/249584.1668395.list1.html
Подборка по базе: 65 — 92г Нормы расхода ГСМ..doc, Теоретические факторы функционирования языковой нормы.docx, лексические нормы.docx, Курсы повышения квалификации. Доклад на тему_Языковые нормы русс, Контрольная работа морфологические нормы современного русского л, Лексические нормы .pptx, согласие свыше ниже нормы.docx, Реферат. Лексические нормы языка (1).docx, Трудовое законодательство, иные акты, содержащие нормы трудового, Единые типовые нормы.docx
1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Задание 1. Распределите приведённые слова по группам в зависимости от произношения согласного перед е. Проверьте себя по словарю.
| Мягкое произношение | Вариантное произношение | Твёрдое произношение |
| а[н’]емия, а[н’]ексировать, бе[р’]ет, гипо[т’]еза, [д’]ебаты, [д’]ебют, [д’]екларация,[д’]емисезонный, [д’]епрессия, игро[т’]ека, комп[р’]есс, кон[с’]енсус, кон[с’]ервация, кон[т’]екст, ко[р’]ектны | демилитаризация(допустимы оба варианта). Демарш(допустимы оба варианта), кредо(допустимы оба варианта). | А[д]екватный, аль[т]ернатива, ан[т]енна, анти[с]ептика, а[т]еист, а[т]елье, аутсай[д]ер, бу[т]ерброд, биз[н]ес, ган[т]ели, гро[т]еск, [д]ебит, [д]ефакто, диспан[с]ер,ин[т]еграция, и[д]ентичный, ин[д]екс, ин[т]ервидение, ин[т]ервью, ко[д]екс, кри[т]ерий, компью[т]ер, кон[т]ейнер, ку[п]е. |
Адекватный, анемия, аннексировать, антенна, атеист, ателье, аутсайдер, бутерброд, бизнес, гипотеза, гантели, гротеск, дебаты, дебют, дебет, девальвация, декан, декада, демпинг, демисезонный, депрессия, де-факто, диспансер, интеграция, идентичный, индекс, интервью, кодекс, кредо, критерий, компресс, консенсус, консервация, контекст, компьютер, орхидея, менеджер, мотель, патент, паштет, портмоне, пресса, протеже, темп, термин, тезис, тент, термос, террор, трек, фанера, фланель, форель, юмореска, экспресс, энергия.
Задание 2. Распределите слова по группам в зависимости от особенностей произношения сочетания -чн-.
| [шн] | [чн] [шн] (вариантное) | [чн] |
| Конечно Горчичники, Ильинична, Никитична конечно, нарочно, прачечная, пустячный, скворечник, скучный, яичница. | булочная; копеечный; молочный; порядочность; сердечный, но друг серде[шн]ый. | Игрушечный горничная; лавочник (устар. [шн]); мелочность; нечто; отличник; сливочный (устар. [шн]); шапочный, но шапо[шн]ое знакомство. |
Булочная, горчичник, дачник, игрушечный, конечно, крошечный, молочная, нарочно, Кузьминична, Никитична, Ильинична, порядочный, пустячный, игрушечный, прачечная, речной, скучно, стрелочник, скворечник, шапочный, яблочный, яичницы, ячневая, очечник.
Задание 3. Запишите слова, обращая внимание на произношение е или ё под ударением. Проверьте правильность произношения по словарю.
Афера, блеклый, бытие, блестка, внаем, гренадер, грубошерстный, двоеженец, дареный, ерничать, желоб, заем, иноплеменный, издевка, изведенный, одновременный, новорожденный, киоскер, никчемный, острие, отключенный, прирученный, свекла.
| е | ё |
| афера, бытие, всплеск (но: всплёскивать), гололедица, гренадер, дебелый, женоненавистник, житие, забредший, зев, иноплеменный, местоименный, недоуменный, опека (подопечный), оседлый, отцветший, пекло, преемник, приведший, пригрезиться, современный, хребет. | безнадёжный, блёклый и блеклый, белёсый и белесый, всплёскивать, гололёд, гравёр, жёлоб, жёлчный и желчный, жёрдочка, жёрнов, клёст, короткошёрстный, трёхведёрный и трёхвёдерный, издёвка, манёвры и маневры, наёмник, никчёмный, одноимённый, осётр, остриё, платёжеспособный, разноплемённый, смётка, скабрёзный. |
Задание 4. Образуйте от следующих существительных формы родительного падежа единственного числа и расставьте в них ударение.
Винт, герб, горб, гриб, гусь, жгут, жезл, клок, крюк, пласт, плод, пруд, стержень, торт, шест, ячмень.
Ответ: В слове герба ударение падает на 2 — й слог ; гуся — на 1 — й слог ; горба — на 1 — й ; порта — на 2 — й.
Задание 5. Расставьте ударение в начальных формах прилагательных.
Арахисовый, безудержный, валовой, гербовый, давнишний, двоюродный, зубчатый, искристый, кедровый, мизерный, одновременный, оптовый, уставный.
Ответ: ара́хисовый, безу́держный, валово́й, ге́рбовый, давни́шний, двою́родный, зубча́тый, искри́стый, кедро́вый, мизе́рный и ми́зерный, одновреме́нный, опто́вый, уста́вный.
Задание 6. Укажите ударение в наречиях. Имеются ли среди них формы с вариантным ударением?
Без умолку, набело, мастерски, завидно, задолго, издавна, исподволь, втридорога, втридешева, наотмашь, наискось, надолго.
Ответ: ВтрИдорога, завИдно, зАдолго, Издавна, Исподволь, испокОн, , мАстерски, , нАдолго, нАискось, наОтмашь, незадОлго,
Задание 7. Расставьте ударения в следующих словах. Составьте с ними предложения.
Видение (способность видеть) – видение (мираж, призрак), хаос (стихия) – хаос (беспорядок, неразбериха), характерный (упрямый, своенравный, выразительный) – характерный (типичный, особенный).
Ответ: вИдение (способность видеть) — видЕние (мираж, призрак)
У нее свое видение проблемы, и ничего с этим поделать нельзя.
У него каждый день какие-то видения, похоже, нужно обратиться к врачу.
хАос (стихия) — хаОс (беспорядок, неразбериха)
Я никогда не встречал слово «хаос» в значении «зияющей бездны».
У тебя полный хаос и в голове, и в квартире, и в жизни!
харАктерный (упрямый, своенравный, выразительный) — характЕрный (типичный, особенный).
Он настолько характерных актер, что режиссеры прощают ему даже непростительные выходки.
Характерная его черта — безотказность, и этим пользуются все вокруг.
2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Задание 1. Найдите ошибки на сочетаемость, объяснить их. Предложения исправьте.
А) 1) Большое влияние на молодых имеет телевидение. 2) На собрании обсуждался вопрос о повышении дисциплины. 3) Я надеюсь, что наша команда опять займет первенство в соревнованиях. 4) Артист завоевал признательность зрителей. 5) Есенин учил преодолевать различные угрюмые чувства. 6) Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников вскрываются во время экзамена. У моего друга тяжелый характер. 9) Так было в гражданскую войну, в годы построения разрушенного войной хозяйства. 10) Большую роль в разгроме врага имели партизанские отряды.
Б) 1) Л.Н. Толстой раскрывает чувства, мысли и даже дыхание каждого члена семьи Ростовых. 2) Его скоропостижный отъезд удивил всех. 3) Искусство оказывает большое влияние на повышение культурности людей. 4) В этих событиях важную скрипку играют военные. 5) В этом году на даче случилась со мной интересная история. 6) Большая половина игры уже прошла. 7) Подавляющее количество заданий было выполнено. Студенты исправили недочеты в работе. 9) Человечество в наши дни очень сильно переживает из-за терроризма, который увеличивается с каждым днем. 10) Это произойдет тогда, когда каждый член человечества будет руководствоваться в своих поступках заповедями морали.
Ответ: I. А) Большое влияние на молодых оказывает телевидение. 2) На собрании обсуждался вопрос об укреплении дисциплины. 3) Я надеюсь, что наша команда опять займет первое место в соревнованиях. 4) Артист снискал признательность зрителей. 5) Есенин учил преодолевать мрачные, печальные чувства. 6) Нельзя не сказать нескольких тёплых слов и о наших гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников выявляются во время экзамена. У моего друга тяжёлый характер. (Возможно, здесь рассказчик имел в виду трудный характер. ) 9) Так было в гражданскую войну и в годы налаживания разрушенного войной хозяйства. 10) Большую роль в разгроме врага сыграли партизанские отряды.
Б. 1) Л. Н. Толстой раскрывает чувства, мысли и даже малейшее душевное движение каждого члена семьи Ростовых. 2) Его скоропалительный отъезд удивил всех (пароним) . 3) Искусство оказывает большое влияние на повышение культуры людей (пароним) . 4) В этих событиях первую скрипку играют военные. 5) В этом году на даче приключилась со мной интересная история. 6) Больше половины игры уже прошло (или — большая часть) . 7) Большинство заданий было выполнено. Студенты устранили недочеты в работе. 9) Человечество в наши дни очень сильно переживает из-за терроризма, проявления которого учащаются с каждым днем. 10) Это произойдет тогда, когда каждый человек (член общества) будет руководствоваться в своих поступках моральными принципами.
Задание 2. Найти ошибки, связанные с речевой избыточностью, и исправьте предложения.
А) 1) Здесь можно приобрести все необходимые товары и вещи. 2) Невольно вспоминаются в памяти слова Н.В.Гоголя. 3) Он крепко держит в своих руках штурвал руля. 4) Российская делегация предложила ввести в проект следующие коррективы и поправки. 5) Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку. 6) Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился. 7) Лес, окутанный черным мраком, наводил на нас ужас. В этом стихотворении Бернс воссоединяет воедино тему бессмертия жизни и труда с образом народного героя. 9) Первое боевое крещение мы получили под Ельней. 10) Следственные органы расследовали преступления, связанные со злоупотреблениями в торговой сети.
Б) 1) Весь день за окнами шумел проливной ливень. 2) Преобладающее большинство сидящих в зале заинтересованно слушали доклад. 3) Я с вами целиком и полностью согласен. 4) В парикмахерской не был вывешен прейскурант цен на услуги. 5) За прошедший период времени работа на предприятии наладилась. 6) В мае месяце я был в командировке. 7) Огромный поезд тащил весь состав. Гул нарастает все громче и громче. 9) Я отступил на шаг назад. 10) И вот наступила минута прощальной разлуки.
Ответ: 1в. 1-? 2-тавтология, 3.-плеоназм, 4-пл-м, 5-тавт-я, 6-?,7-плеон., 8-тавт., 9-плеон. 10- тавтол-я 2в. 1-тавт., 2.? 3-плеон. 4-плеоназм, 5-10-плеоназм.
Задание 3. Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
А) 1) Ее объяснение было очень доходным. 2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология. 3) Славу Н. Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова. 4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома. 5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения. 6) Искусство влияет на рост культурности человека. 7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов. У нее совершенно нет тактики: своими вопросами она поставила меня в смешное положение. 9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Б) 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас. 2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей. 4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию. 5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах. 6) Боец не вздрогнул перед опасностью. 7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания. Он принес в это чувство оттенок чего-то фальшивого. 9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции. 10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Ответ: 1 — доходчивым 2 — эффективная 3 — главная 4 — высокие 5 — враждебные 6 — культуры 7 — малого 8 — такта 9 — вынужден 10 – колоритный
1.Её изъясненье было очень доходчивым.
2.Порошковая металлургия — современная действенная разработка
3.Славу Н. Караченцову принесла большая роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он воплотил образ графа Резанова.
4. В новых кварталах города находятся самые высочайшие дома
5. После свары меж бывшими друзьями появилась вражда.
6.Искусство увеличивает культуру человека.
7. он начал с малого, но со временем достиг больших успехов.
8.Она совершенно неблаговоспитанна: своими вопросами она поставила меня в неразумное положение.
9. Учитель принуждён был еще раз разъяснить новый материал.
10. Великим достоинством этого творения является выразительный яркий язык.
Задание 4. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные); исправьте предложения.
1. Автор лучшего на выставке снимка – заядлый охотник; он рассказал мне уйму охотничьих историй, приключившихся с ним, но пересказывать их дело безнадежное. 2. В портфелях творческих объединений «Мосфильма» немало задумок, творческих заявок и уже сработанных сценариев. 3. На предприятии систематически хромает учет загрузки и использования технологического оборудования. 4. На собраниях не раз поднимался вопрос о моечной и раздатке. 5. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 6. Рассчитывать на успех в первенстве команда не может: надо прежде заиметь хороших полузащитников, способных на протяжении игры действовать от своей штрафной до ворот противника, техничных, настырных и напористых. 7. Среди тройников лучше прыгнул Петров. 8. Мелкотоварный откорм завсегда убыточен. 9. Дело, конечно, не только в том, что свое хозяйство мы ведем по науке.
Ответ: Автор лучшего снимка — заядлый охотник. Он рассказал мне много историй, приключившихся с ним, но я их излагать не стану.В планах творческого объединения » Мосфильм» немало задумок и готовых сценариев.На предприятии отстает учет загрузки и использования технологического оборудования. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на сдельную оплату труда.Рассчитывать на успех в первенстве команда не может :нужно включить в ее состав хороших защитников, способных в течение игры технично действовать от своей штрафной до ворот противника.Всегда убыточен мелкотоварный откорм.Дело не только в том, что в нашем хозяйстве действует научная организация труда.
Задание 5. Здесь приводятся фразы, взятые из научных работ, докладов, газетных публикаций, интервью на радио. Учитывая официальный характер речевых ситуаций, укажите случаи «смешения стилей» и исправьте предложения.
1. Нормативных документов по приватизации автору пришлось проанализировать аж 33 (включая Законы, указы и т.п.). 2. Экономическая политика в настоящее время все круче должна ориентироваться на такие цели. 3. Решение этих задач не осуществить кроме как созданием новых систем хозяйствования. 4. Банковские платежи стали застревать до трех месяцев. 5. Днями в Кремлевском дворце открывается международный форум «Мировой опыт и экономика России». 6. Вы хотите раскрепостить общество или ловите кайф на сцене? 7. По наблюдению автора настоящей работы, надобность такого анализа и сейчас актуальна. 8. Многого сейчас в бюджет не выжмешь! 9. Стало быть, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства. 10. Сейчас важно задействовать в качестве ключевого человеческий фактор. 11. Подвижки могут появиться уже к следующему году. 12. Сельские товаропроизводители вынуждены отвлекать прибыль на покрытие стоимости реализованной, но не оплаченной по не зависящим от них причинам продукции. 13. Не убоявшись прессинговой политики, депутаты дали отлуп центру, приняв специальное постановление, подтверждающее суверенизацию субъекта Федерации.
Ответ: 1. Нормативных документов по приватизации автору пришлось проанализировать аж 33. — Автору пришлось проанализировать 33 нормативных документА по приватизации. 2. Банковские платежи стали ЗАДЕРЖИВАТЬСЯ до трех месяцев. 3. СКОРО в Кремлевском дворце открывается международный форум «Мировой опыт и экономика России». 4. По наблюдению автора настоящей работы, ТАКОЙ АНАЛИЗ И СЕЙЧАС АКТУАЛЕН. 5. Угроза массовой незанятости непосредственно связана с несогласованностью именно этих процессов. 6. ИЗМЕНЕНИЯ могут появиться уже к следующему году. 7. НЕСМОТРЯ НА ПРЕССИНГОВУЮ ПОЛИТИКУ ЦЕНТРА, депутаты ПРИНЯЛИ специальное постановление, подтверждающее суверенизацию субъекта России.
Задание 6. Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологизмов, квалифицируйте их. Запишите предложения в исправленном виде.
А) 1) Если давать всем сестрам по серьге, то распределение энергии будет несправедливым. 2) Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана. 3) Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам. 4) На открытии нового телецентра его директор удовлетворенно заявил, что в полку журналистов прибыло. 5) В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 6) Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать. 7) Во главе угла партии поставили два вопроса. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши. 9) Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди. 10) Когда я узнал, что в здании сохранят булочную, у меня душа отлегла.
Б) 1) Он всегда считал своего соседа отъявленным врагом. 2) Думаю, что к этому документу приложил лапу не один бюрократ. 3) Многие пенсионеры сейчас просто влачат лямку. 4) Если на нашем предприятии начнется ревизия, мы можем влипнуть в переплет. 5) Мне кажется он сослужил вам медвежью услугу. 6) Концерт цыганского ансамбля шел два часа. Прошел он с большим успехом и на одном духе. 7) Когда я вижу, что делают с плодородными землями у нас в районе, кошки рвут мне сердце. Старик любил рассказывать о своих приключениях. Мы, дети, бывало, садились возле него и, слушая его, просто развешивали порой рты. 9) От волнения у маленького певца язык ушел в пятки. 10) С тех пор их в наш дом калачом не позовёшь.
Ответ : 1.всем сестрам по серьгам 2.от ворот поворот 3.в нашем полку прибыло 4.волей-неволей 5.пруд пруди 6.от души отлегло 7чего греха таить 8.сыр-бор разгорелся 9.скрепя сердце 10.приложил руку
1.1.
Употребление слов и фразеологизмов в
несвойственном им значении.
Ошибки
возникают при употреблении как
знаменательных, так служебных частей
речи без учета их семантики, например:
Пришлось
одолжить
у приятеля сто рублей. Благодаря
пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел
большой участок леса.
1.2.
Выбор слов-понятий с различным основанием
деления (конкретная и отвлеченная
лексика):
«Слово о
полку Игореве» было написано за пятьдесят
лет до нашествия
татаро-монгольского ига.
1.3. Смешение паронимов
Паронимы
(от греч.
para
«рядом» и onyma
«имя») –
близкие по звучанию однокоренные слова
с разным лексическим значением: адресат
(лицо, для которого предназначено
сообщение) –
адресант
(отправитель сообщения). Члены
паронимических пар обычно сочетаются
с разными словами, например, прилагательное
сытный
сочетается с неодушевленными
существительными (сытный
ужин, суп),
а прилагательное сытый
–
с одушевленными (сытый
ребенок).
Паронимы не взаимозаменяются в речи,
так как это приводит к искажению смысла.
От паронимии следует отличать парономазию
–
художественно-стилистический прием,
состоящий в преднамеренном столкновении
паронимов в одном высказывании: «Меня
тревожит встреч напрасность, что и ни
сердцу, ни уму, и та не праздничность,
а праздность,
в моем гостящая дому» (Е. Евтушенко).
1.4. Фразеологическая и синтаксическая контаминация
Контаминация
–
объединение (скрещение) двух словосочетаний,
в результате которого образуется
искаженная ненормированная конструкция:
играть
значение
(из иметь
значение и
играть роль),
улучшить
уровень (из
повысить
уровень и
улучшить
качество) и
др.
2. Нарушение лексической сочетаемости
Лексическая
сочетаемость слова
–
это его способность соединяться с
другими словами. Лексическая сочетаемость
определяется значением (семантикой)
слова, его стилистической принадлежностью,
эмоциональной окраской, грамматическими
свойствами и т. д. Неточность речи может
возникнуть в результате непроизвольного
соединения стилистически разнородных
слов. Наиболее частый случай – смешение
элементов книжного и разговорного
стилей
(так называемая разностильность),
например: авиаторы
опыляют лес, студенческий стройотряд
возводит складские помещения
и т. п.
3. Речевая избыточность (многословие)
Многословие
–
использование слов с повторением уже
выраженного смысла. В живой речи
встречаются следующие виды речевой
избыточности:
1)
явная тавтология
(от греч.
tauto
«то же самое» и logos
«слово») –
повторение однокоренных слов или
однокоренных морфем, например: решительные
решения, собрать собрание, сложилась
сложная ситуация
и т. п. Выделяют также скрытую
тавтологию
–
соединение иноязычного слова с русским
словом, дублирующим его значение,
например: памятные
сувениры
(франц. сувенир
”подарок
на память”),
период времени
(греч. период
”промежуток
времени”)
и др.
2)
плеоназм
(греч.
pleonasmos
”излишество,
избыток”)
–
словосочетание, включающее в себя
ненужные уточняющие слова (определения,
обстоятельства и др.), например: вернуться
назад, упал вниз, ценные сокровища
и т. п.
3)
расщепление сказуемого
–
это замена глагольного сказуемого
синонимичным глагольно-именным
сочетанием:
бороться –
вести борьбу, испытывать –
проводить испытания
и др.
Логичность
как коммуникативное качество речи имеет
много общего с точностью. Логичность
характеризует речь со стороны ее
содержания: она представляет собой
смысловую организацию единиц языка в
речи с точки зрения их соответствия
законам логики и правильного мышления.
К основным случаям нарушения логичности
речи относятся следующие:
1.
Употребление слов, противоречащих
содержанию мысли, не совместимых по
значению,
например: Мне
захотелось воочию
услышать
ее голос, и, может быть, повидаться с
детством; Он говорил
без знаков препинания,
сперва ровно, потом все быстрее.
2.
Смысловое смещение в тексте, подмена
понятий. Подмена
понятий, двусмысленность может быть
результатом неумелого использования
местоимений (личных, определительных,
притяжательных, возвратных и т. д.):
Восстание
декабристов было подавлено, однако
человечество на этом
не остановилось; Маяковский попросил
начинающего поэта прочитать свои
стихотворения.
3.
Алогизм,
то есть нарушение причинно-следственных
отношений, нелогичное сопоставление и
противопоставление. Во
время создания текста реальные
причинно-следственные отношения могут
предстать в искаженном виде или появиться
там, где они не предусматривались,
например: Спортсмен
получил за технику исполнения оценки,
почти равные с победителями.
4.
Абсурдность, комизм высказывания.
Абсурдное
высказывание отличается от любой другой
речевой ошибки тем, что в первом случае
невозможно предложить правильный
вариант, тогда как во втором случае
можно найти нарушение и устранить его.
Ср., например: Когда
Онегин стал юношей, он считался уже
зрелым, хотя это было не по умственному
развитию, а по физиологическому и в
угоду своим потребностям и прихотям.
4.
Употребление фразеологических оборотов.
Фразеологические
обороты – устойчивые сочетания слов.
Воспроизводимые по традиции, они
выступают как готовые формулы для
выражения мысли. Их стандартизированный
характер позволяет экономить усилия
пишущих и говорящих, упрощает процесс
восприятия информации. Они уместны и
органичны в определенных материалах
прессы, радио, телевидения, в
официально-деловой документации, в
научном изложении.
Как
в устной, так и в письменной речи
наблюдается значительное количество
ошибок при употреблении фразеологизмов.
Наиболее типичными являются следующие:
-
замена
компонента фразеологического сочетания
(перебирать
из пустого в порожнее
вместо переливать
из пустого в порожнее,
львиная
часть вместо
львиная
доля); -
неоправданное
сокращение или расширение состава
фразеологического оборота (вступили
новые правила,
вместо вступили
в действие новые правила,
оставлять
желать много лучшего,
вместо оставлять
желать лучшего); -
контаминация,
или смешение, двух оборотов (по
гроб доски,
вместо по
гроб жизни и до гробовой доски,
припереть
к горлу,
вместо припереть
к стенке и подступить к горлу); -
искажение
грамматической формы компонентов
фразеологизма (подвернуться
под рукой,
вместо подвернуться
под руку, бабушка на двоих сказала,
вместо бабушка
надвое сказала); -
нарушение
грамматической связи фразеологизма с
примыкающими к нему словами (никому
и никогда он шапку не ломал,
вместо ни
перед кем он шапку не ломал, спикер
выразил сожаление случившимся,
вместо спикер
выразил сожаление в связи со случившимся); -
употребление
фразеологизма, не соответствующего
контексту (среди
слушателей были студенты, которые лыка
не вязали по-русски,
вместо среди
слушателей были студенты, которые плохо
знали русский язык, зрители внушают
мне доверие, что я как актриса еще многое
могу сделать,
вместо зрители
вселяют в меня веру, что я как актриса
еще многое могу сделать); -
стилистическая
неуместность использования
фразеологического оборота (командир
приказал сматывать удочки (простор.),
вместо командир
приказал уходить).
Задание
1. Прочитайте
фрагмент из романа И. Ильфа и Е. Петрова
«Двенадцать стульев». Какие черты
характеризуют речь Эллочки-людоедки?
Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету
исследователей, составляет 12 000 слов.
Словарь негра из людоедского племени
Мумбо-Юмбо составляет 300 слов. Эллочка
Щукина легко и свободно обходилась
тридцатью.
Вот
слова, фразы и междометия, придирчиво
выбранные ею из всего великого,
многословного и могучего русского
языка.
1.
Хамите.
2.
Хо-хо! (Выражает, в зависимости от
обстоятельств: иронию,
удивление,
восторг, ненависть, радость, презрение
и удовлетворенность.)
3. Знаменито.
4. Мрачный.
(По отношению ко всему. Например: «мрачный
Петя
пришел», «мрачная погода»,
«мрачный случай», «мрачный кот» и т.д.)
5.
Мрак.
6.
Жуть. (Жуткий, например, при встрече с
доброй знакомой: «Жуткая встреча».)
7.
Парниша. (По отношению ко всем знакомым
мужчинам, не
зависимо от возраста
и общественного положения.)
8.
Не учите меня жить.
9.
Как ребенка. («Я бью его, как ребенка»,
— при игре в карты.
«Я его срезала, как
ребенка», — как видно, в разговоре с
ответственным съемщком.)
10.
Кр-р-расота!
11.
Толстый и красивый. (Употребляется как
характеристика не
одушевленных и
одушевленных предметов.)
12.
Поедем на извозчике. (Говорится мужу.)
13.
Поедем в таксо. (Знакомым мужского пола.)
14.
У вас вся спина белая. (Шутка.)
15.
Подумаешь.
16.
Уля. (Ласкательное окончание имен,
например: Мишуля, Зинуля.)
17.
Ого! (Ирония, удивление, восторг, ненависть,
радость, презрение, удовлетворенность.)
Оставшиеся
в крайне незначительном количестве
слова служили передаточным звеном
между Эллочкой и приказчиками универсальных
магазинов. Как вы понимаете, что такое
«богатство речи»? Каким требованиям
должна соответствовать эта характеристика?
Задание
2. Найдите
ошибки на сочетаемость, объяснить их.
Предложения исправьте.
-
Вариант:
1) В парке было заложено тридцать два
дерева. 2) Закоренелые москвичи особенно
сильно любят свой город. 3) Пора подвести
результаты встречи: наша команда
впереди. 4) На протяжении тридцати лет
Афанасьев выполнял роль кладовщика и
экспедитора. 5) Особое внимание на
конгрессе было отведено проблемам
молодежи. 6) Первая трудность произошла
со стройматериалами. 7) Наша факультетская
аудитория просторна и удобна для длинных
лекций. Новой русской власти неизбежно
придется решать накопившийся толстый
слой социальных проблем. 9) Значительный
эффект оказывает на аудиторию
использование народным судьей примеров,
взятых из жизни. 10) Мальчик обладал
хорошими музыкальными способностями. -
Вариант:
1) Большое влияние на молодых имеет
телевидение. 2) На собрании обсуждался
вопрос о повышении дисциплины. 3) Я
надеюсь, что наша команда опять займет
первенство в соревнованиях. 4) Артист
завоевал признательность зрителей. 5)
Есенин учил преодолевать различные
угрюмые чувства. 6) Нельзя не сказать
несколько радушных слов и о наших
гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников
вскрываются во время экзамена. У моего
друга тяжелый характер. 9) Так было в
гражданскую войну, в годы построения
разрушенного войной хозяйства. 10)
Большую роль в разгроме врага имели
партизанские отряды. -
Вариант:
1) Л.Н. Толстой раскрывает чувства, мысли
и даже дыхание каждого члена семьи
Ростовых. 2) Его скоропостижный отъезд
удивил всех. 3) Искусство оказывает
большое влияние на повышение культурности
людей. 4) В этих событиях важную скрипку
играют военные. 5) В этом году на даче
случилась со мной интересная история.
6) Большая половина игры уже прошла. 7)
Подавляющее количество заданий было
выполнено. Студенты исправили недочеты
в работе. 9) Человечество в наши дни
очень сильно переживает из-за терроризма,
который увеличивается с каждым днем.
10) Это произойдет тогда, когда каждый
член человечества будет руководствоваться
в своих поступках заповедями морали. -
Вариант:
1) Вот почему многие политики поддержали
эту инициативу, горя стремлением вложить
свой вклад в развитие российских реформ.
2) Для наибольшего познания предмета
студенты решили посещать факультативные
занятия. 3) Жанна позаимствовала мне
свои последние деньги. 4) Это отложило
след на ее характер. 5) Погорельцы
утратили кров, так что им было некуда
голову наклонить. 6) Сегодня особую роль
приобретает углубление интеграции
стран СНГ. 7) Здесь есть к чему приложить
свои способности, имеется простор для
настоящего творчества. Ценностная
политика фирмы довольно демократична
и рассчитана на то, чтобы привлечь
покупателя с разным доходом. 9) Мы
пожелали организаторам почаще собирать
такие вечера. 10) Эта политика уже приносит
положительные плоды. -
Вариант:
1) Большое внимание будет оказано
благоустройству города. 2) Этому вопросу
мы придали первоочередное внимание.
3) Там, где в недалеком прошлом были
пустыри, свалки, поднялись кварталы
жилых построек. 4) Студенты нашей группы
добились ухудшения успеваемости в этом
полугодии. 5) В нашей работе ведущее
значение придается трудовому воспитанию.
6) Большинство времени проходит бесплодно.
7) На собрании было принято решение
повысить подготовку студентов. В XIV
веке на Руси начался буйный расцвет
архитектуры. 9) В честь пришедших на
вечер прозвучал концерт. 10) Программа
нанесла большой экономический эффект.
Задание
3. Найти
ошибки, связанные с речевой избыточностью,
классифицировать их и исправить
предложения.
-
Вариант:
1) Здесь можно приобрести все необходимые
товары и вещи. 2) Невольно вспоминаются
в памяти слова Н.В.Гоголя. 3) Он крепко
держит в своих руках штурвал руля. 4)
Российская делегация предложила ввести
в проект следующие коррективы и поправки.
5) Пилот вынужден был совершить вынужденную
посадку. 6) Подул сильный ветер, но тем
не менее, однако, дождь не прекратился.
7) Лес, окутанный черным мраком, наводил
на нас ужас. В этом стихотворении
Бернс воссоединяет воедино тему
бессмертия жизни и труда с образом
народного героя. 9) Первое боевое крещение
мы получили под Ельней. 10) Следственные
органы расследовали преступления,
связанные со злоупотреблениями в
торговой сети. -
Вариант:
1) Весь день за окнами шумел проливной
ливень. 2) Преобладающее большинство
сидящих в зале заинтересованно слушали
доклад. 3) Я с вами целиком и полностью
согласен. 4) В парикмахерской не был
вывешен прейскурант цен на услуги. 5)
За прошедший период времени работа на
предприятии наладилась. 6) В мае месяце
я был в командировке. 7) Огромный поезд
тащил весь состав. Гул нарастает все
громче и громче. 9) Я отступил на шаг
назад. 10) И вот наступила минута прощальной
разлуки. -
Вариант:
1) Хотя в прошлом году мы неплохо
поработали, но однако у нас есть
возможность трудиться лучше.
2)
Вскрываются все новые факты беззаконных
деяний различных деятелей. 3) Территориальные
образования в недавнем прошлом не
просто игнорировались, а вообще не
принимались во внимание. 4) Реформа
ведется при одновременном сосуществовании
старых и новых структур управления. 5)
Последним остатком свободной торговли
являются стихийные базары. 6) Пресса
высоко позитивно оценивает результаты
выборов. 7) Товарные биржи были сформированы
в форме акционерных обществ. Рабочий
был уволен за прогул без уважительной
причины. 9) На научном семинаре автор
изложил главную суть этой книги. 10)
Инициатором и зачинателем движения
является экономическая ассоциация. -
Вариант:
1) На строительные объекты бесперебойно
доставляются строительные материалы.
2) Рождество я отмечал у коллег по работе.
3) Дайте сообщение в газету о свободных
вакансиях. 4) Гостям подарили памятные
сувениры. 5) Многие из участников встречи
познакомились друг с другом. 6) Резюмируя,
можно кратко обобщить: предпринята
очередная попытка скомпрометировать
нашу фирму. 7) Большая часть поступивших
овощей погибла зря. Его первый дебют
был удачным. 9) Здание будет украшать
витраж из цветного литого стекла. 10)
Комплекс нерешенных проблем надо решать
комплексно. -
Вариант:
1) Согласно этому соглашению мы должны
добиться таких показателей, которых
еще никогда не показывали. 2) Хочу
коснуться еще одного момента, касающегося
доверия избирателей: предпринимаемые
нами меры ни в коей мере не должны
подрывать доверия к государственным
учреждениям. 3) Цена пребывания в этой
больнице не финансируется государством.
4) Изысканные и вкусные деликатесы из
свежей рыбы могут отведать посетители
нашего ресторана. 5) Необычный феномен
могли наблюдать жители нашего города
в минувшее воскресенье. 6) Толпа людей
ворвалась в здание. 7) Лично я с этим не
согласен. Загрязнение атмосферного
воздуха — животрепещущая и актуальная
проблема нашего современного века. 9)
Наша страна, которая еще недавно была
передовым авангардом всемирного
движения за мир, не может урегулировать
кровопролитие на Северном Кавказе. 10)
Меня поразил внутренний интерьер дома.
Задание
4. Исправьте
ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь
толковыми словарями.
-
Вариант:
1) Ее объяснение было очень доходным.
2) Порошковая металлургия – современная
эффектная технология. 3) Славу Н.
Караченцову принесла заглавная роль
в спектакле «Юнона» и «Авось», где он
создал образ графа Резанова. 4) В новых
кварталах города находятся самые
высотные дома. 5) После ссоры между
бывшими приятелями установились
вражеские отношения. 6) Искусство влияет
на рост культурности человека. 7) Он
начал с маленького, но со временем
достиг больших успехов. У нее совершенно
нет тактики: своими вопросами она
поставила меня в смешное положение. 9)
Учитель принужден был еще раз объяснить
новый материал. 10) Большим достоинством
этого произведения является выразительный,
калорийный язык. -
Вариант:
1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за
последние годы, очевидны для каждого
из нас. 2) Универсальный стиральный
порошок также употребляется для мойки
посуды 3) Артист завоевал признательность
зрителей. 4) При решении этой проблемы
потребовались экскурсии в математику
и биологию. 5) Грипп очень заразителен,
поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о
наиболее эффектных методах преподавания.
Он принес в это чувство оттенок чего-то
фальшивого. 9) Путешественникам пришлось
немного изменить маршрут, чтобы в
ближайшем городе пополнить запасы
продукции. 10) Утверждая документацию,
директор ставит свою роспись. -
Вариант:
1) Большинство студентов смогли ответить
на вопрос, данный преподавателем. 2) В
жаркий день приятно походить по теневым
аллеям. 3) Мы живем в одном доме, но на
различных этажах. 4) Студентами
представлена полная свобода в выборе
темы курсовой работы. 5) Командировочный
уже выполнил задание полностью. 6)
Учреждения коммуны являлись одновременно
и законодательными и исполняющими
органами. 7) В семье человек получает
первые ценовые установки. Ценная
политика фирмы рассчитана на привлечение
покупателей с разными доходами. 9)
Правильная экономичная политика
правительства приведет к расцвету
государства. 10) Эта аудитория не
приспособлена для длинных лекций. -
Вариант:
1) Состоялся нелицеприятный для меня
разговор с начальником. 2) Оплатите,
пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни
это было самое памятливое событие. 4)
Этот молодой депутат сумел сыскать
доверие у горожан. 5) Голодовка поможет
вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежа в
вопросах искусства. 7) Отчет предоставляется
в двух экземплярах. Ученый стоял у
источников ракетостроения.9) Членов
правительства нельзя будет призывать
к уголовной ответственности. 10) Он знает
очень много интересного и очень понятливо
рассказывает. -
Вариант:
1) По-прежнему ненавидят облаченных
властью. 2) Его исполнительный талант
был высоко оценен критикой. 3) Администрация
приняла эффективные меры. 4) Эти
потребительные продукты не пользуются
потребительным спросом. 5) Верховенство
права и закона – общий и заглавный
принцип правого государства. 6) Отсутствие
научно основанных механизмов
прогнозирования, оценки рынка труда
привело к дисбалансу в этих сферах. 7)
Следовало бы поставить задачу
повсеместного создания демократичных
органов самоуправления. Нужно проявлять
терпеливость к недостаткам близких
людей. 9) Слово было представлено
народному депутату Иванову. 10) Молодым
представлены все возможности для
получения образования.
Задание
5. Выберите
из слов, данных в скобках, подходящий
пароним.
1.
Это наказание носит чисто (воспитательский,
воспитательный) характер. 2. Работая
в системе профсоюзов, он занимал
(выборочный, выборный) должности. 3. Он
дал нам настолько (дипломатичный,
дипломатический) ответ, что мы даже не
рассердились на него. 4. В нашем клубе
часто бывают (драматический, драматичный)
постановки. 5. Он дал мне (дружественный,
дружеский) совет. 6. У (запасный, запасливый)
человека всегда есть нужный инструмент.
7. Осторожно, во дворе (злостный, злой)
собака. 8. Его (исполнительный,
исполнительский) талант был высоко
оценен критикой. 9. (Критичный,
критический) анализ этого исследования
был не очень (критичный, критический).
10. Мы не поняли, почему он так поступил,
и не считаем его действия (логичный,
логический). 11. Он привык работать без
надрыва (методически, методично),
четко выполняя все (методический,
методичный) рекомендации. 12. К моему
пребыванию в этом учреждении относятся
(нестерпимо, нетерпимо), это уже стало
для меня (нетерпимый, нестерпимый). 13.
Мы с вами должны собраться и (оговорить,
обговорить) те вопросы, которые не были
(оговорены, обговорены) в соглашении.
14. Эти (потребительный, потребительский)
продукты не пользуются (потребительный,
потребительский) спросом. 15. Прошу
(представить, предоставить) мне
очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего
месяца. 16. Я собираюсь (представить,
предоставить) свою работу на конкурс.
17. Думаю, что ваши планы не могут считаться
(реалистический, реалистичный). 18. Все,
кто поедет с нами на катере, должны
надеть (спасательный, спасительный)
жилеты. 19. Надо (тактически, тактично)
намекнуть ему, что он не должен сам
принимать столь ответственные
(тактический, тактичный) решения. 20.
Андрей — человек (удачный, удачливый),
а сегодняшний день был для него особенно
(удачный, удачливый). 21. Я посмотрел ваш
(фактический, фактичный) материал и
нахожу его не очень (фактический,
фактичный). 22. Он проявил (хозяйственный,
хозяйский) заинтересованность в решении
этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов.
Задание
6. Выберите
нужное слово из данных в скобках.
1.
Гражданам, не обеспеченным жильем по
установленным нормативам, государство
должно помочь, развивая строительство
домов государственного жилищного фонда
для бесплатного (представления,
предоставления) квартир нуждающимся.
2. Верховенство права и закона — общий и
(главный, заглавный) принцип правового
государства. 3. Все, что касается трудностей
нового дела в многоукладном сельском
хозяйстве, (отписано, описано) в современных
публикациях. 4. Заключительный этап
анализа — определение (оборотливости,
оборотности) и эффективности операций.
5. Анализ финансового положения объединения
по экспортным операциям проводится на
основании данных бухгалтерской
(отчетливости, отчетности) по экспорту.
6. Отсутствие научно (основанных,
обоснованных) механизмов прогнозирования,
оценки рынка труда привело к известному
дисбалансу в этой сфере.
Задание
7. Исправьте
в приведенных ниже предложениях ошибки,
заменив неправильно употребленные
слова близкими по значению.
1.
Создание социальной инфраструктуры в
районе диктовалось только надобностью
поддержать промышленное производство.
2. Прежняя практика создания и развития
предприятий крупной промышленности,
требующих огромных инвестиций,
навечно ушла в прошлое. 3. В 1992 году
возможность выхода на внешний рынок
имели 400 предприятий и организаций
области, реализовали эту возможность
270 участников, зафиксированных
соответствующими органами. 4. Старые
порядки и прежние организационные
структуры уже отброшены. 5. Научные
работники периодически выезжали в самые
отдаленные районы республики,
отыскивали художников-самоучек,
приобретали возделанные их руками
замечательные образцы народного
творчества. 6. Специалисты-свекловоды
уверены, что конечный эффект будет
значительным. 7. В этот день Марина,
которая осенью прошлого года стала
владелицей приза, была именинницей.
Задание
8. Найдите
и исправьте в приведенных ниже предложениях
ошибки, связанные с неправильным
употреблением синонимов.
1.
В составах команд немало именитых
спортсменов, не раз добивавшихся отменных
результатов на соревнованиях. 2. Тогда
механизации было очень мало. 3. Учитель
обязан содействовать исправлению
допущенных родителями ошибок. 4. Этот
агрегат позволяет внушительно снизить
температуру соединения материалов. 5.
Труженики нашего цеха успешно осваивают
новую технику. 6. У нового агрегата
дежурит один из строителей его, аспирант
В.Е. Суханов. 7. Корпус и крышка
шестеренной клети созданы из
модифицированного чугуна. 8. Выгода
массового производства блюд промышленными
методами способствует их удешевлению.
9. Его деятельность по распространению
билетов была отмечена.
Задание
9. Укажите
случаи неоправданного употребления
стилистически сниженной лексики (слова
разговорные, просторечные, жаргонные);
исправьте предложения.
1.
Автор лучшего на выставке снимка –
заядлый охотник; он рассказал мне уйму
охотничьих историй, приключившихся с
ним, но пересказывать их дело безнадежное.
2. В портфелях творческих объединений
«Мосфильма» немало задумок, творческих
заявок и уже сработанных сценариев. 3.
На предприятии систематически хромает
учет загрузки и использования
технологического оборудования. 4. На
собраниях не раз поднимался вопрос
о моечной и раздатке. 5. Директор отдал
распоряжение перевести рабочих на
оплату по индивидуальной сдельщине. 6.
Рассчитывать на успех в первенстве
команда не может: надо прежде заиметь
хороших полузащитников, способных на
протяжении игры действовать от своей
штрафной до ворот противника,
техничных, настырных и напористых. 7.
Среди тройников лучше прыгнул Петров.
8. Мелкотоварный откорм завсегда убыточен.
9. Дело, конечно, не только в том, что свое
хозяйство мы ведем по науке.
Задание
10. Здесь
приводятся фразы, взятые из научных
работ, докладов, газетных публикаций,
интервью на радио. Учитывая офицальный
характер речевых ситуаций: а) укажите
случаи «смешения стилей»,
прокомментируйте их; исправьте
предложения; б) найдите выражения,
которые относятся к «профессионализмам».
Уместно ли их употребление?
1.
Нормативных документов по приватизации
автору пришлось проанализировать аж
33 (включая Законы, указы и т.п.). 2.
Экономическая политика в настоящее
время все круче должна ориентироваться
на такие цели. 3. Решение этих задач не
осуществить кроме как созданием новых
систем хозяйствования. 4. Банковские
платежи стали застревать до трех
месяцев. 5. Днями в Кремлевском дворце
открывается международный форум
«Мировой опыт и экономика России».
6. Вы хотите раскрепостить общество или
ловите кайф на сцене? 7. По наблюдению
автора настоящей работы, надобность
такого анализа и сейчас актуальна. 8.
Многого сейчас в бюджет не выжмешь!
9. Стало быть, угроза массовой незанятости
непосредственно связана с возможной
несогласованностью процессов
высвобождения, перераспределения и
трудоустройства. 10. Сейчас важно
задействовать в качестве ключевого
человеческий фактор. 11. Подвижки
могут появиться уже к следующему
году. 12. Сельские товаропроизводители
вынуждены отвлекать прибыль на покрытие
стоимости реализованной, но не оплаченной
по не зависящим от них причинам продукции.
13. Не убоявшись прессинговой политики,
депутаты дали отлуп центру, приняв
специальное постановление, подтверждающее
суверенизацию субъекта Федерации.
Задание
11.
Определите значения следующих иностранных
слов из области политики и экономики.
Используйте словари иностранных слов.
|
Слово |
Значение |
Слово |
Значение |
|
Альянс |
Менеджмент |
||
|
Ареал |
Меморандум |
||
|
Бизнес |
Мониторинг |
||
|
Брифинг |
Мораторий |
||
|
Брокер |
Нонсенс |
||
|
Вакансия |
Ноу-хау |
||
|
Верификация |
Остракизм |
||
|
Дебитóр |
Пабли́сити |
||
|
Дайджест |
Паритет |
||
|
Демпинг |
Презентация |
||
|
Дивиденд |
Пресс-релиз |
||
|
Дилер |
Ракурс |
||
|
Имидж |
Санация |
||
|
Импи́чмент |
Сертификат |
||
|
Инновация |
Стагнация |
||
|
Ипотека |
Статус |
||
|
Консалтинг |
Фиаско |
||
|
Конъюнктура |
Холдинг |
||
|
Коррупция |
Экспансия |
||
|
Котировка |
Эмбарго |
||
|
Купюра |
Юрисдикция |
||
|
Ма́ркетинг |
Лоббизм |
Задание
12. Укажите
речевые ошибки, связанные с употреблением
заимствований: а) немотивированное
употребление заимствованных слов; б)
использование без учета их значения;
в) нарушение лексической сочетаемости;
г) совмещение стилей.
При выполнении
задания пользуйтесь словарями иностранных
слов.
1
Вариант:
1) Современная сибирская проза находится
в эпицентре актуальных забот и тревог
сегодняшнего человека. 2) Предлагаем
пролонгировать договор о проведении
конференции. 3) Редакция обладает
эксклюзивным правом на приобретение
рукописи. 4) По набережной двигалась
кавалькада автомобилей. 5) Особенно
пикантным было выступление П. 6) Среди
собравшихся превалировали представители
молодежи. 7) Когда играет «Спартак», на
трибунах стадиона всегда полный кворум.
На новогоднем вечере было немало
шуток, розыгрышей и забавных инцидентов.
9) В последнем туре соревнований команда
нашей школы потерпела фиаско. 10)
Незабываемый прецедент произошел во
время поездки по Волге.
-
Вариант:
1) В ремонте здания имели место серьезные
дефекты. 2) Оратор говорил очень
напыщенно, что произвело на аудиторию
негативный эффект. 3) Закон должен
надежно защищать права тинэйджеров
в России. 4) Разработан спектр механизмов,
предназначенных для контроля за
качеством изделий. 5) На предприятии
использовалось более прогрессивное
оборудование. 6) Стала очевидной
нетождественность замыслов программы
социальным условиям жизни. 7) Принятое
решение следует квалифицировать как
несовременное. Депутаты должны быть
вовремя информированы о повестке дня
и времени начала работы. 9) В докладе
были констатированы факты прямых
нарушений регламента работы. 10) Многие
дореволюционные интеллигенты, считавшие
себя либералами, относились индифферентно
к вопросам религии. -
Вариант:
1) Кардинальный пункт расхождений
между участникам дискуссии путем
компромисса был сведен на нет. 2)
Идентичное решение было принято
студентами 2 курса. 3) В качестве
свидетелей на суде фигурировали самые
разнообразные люди. 4) Сравнение разных
регионов с этой стороны может привести
бизнес к решению не вступать в данный
ареал. 5) Все сильнее ностальгия по
прекрасному. 6) Каждая из гимнасток
имеет хорошие ресурсы для улучшения
своей спортивной формы. 7) Без «паблисити
нет просперити», но некоторые бизнесмены
игнорируют эту истину и не заботятся
о рекламе. Контингент студентов
растет, и надо сказать еще об одном
симптоме этого факта. 9 ) Эту ситуацию
я пролонгирую на себя. 10) Кафе, бистро,
как и ателье разного профиля, должны
функционировать по субботам. -
Вариант:
1) В магазине большой выбор квалитетной
обуви. 2) Можно было бы привести армады
цифр, характеризующих экономику
страны. 3) Навстречу двигалась кавалькада
машин. 4) В начале нового года магазин
будет проводить эксклюзивные скидки
на все товары. 5) Все аксессуары
внутреннего интерьера выполнены на
высоком художественном уровне. 6) В
ресторане всегда аншлаг. 7) На площади
некая политическая партия, желающая
продвинуть в выборный орган своего
кандидат, устраивала народное гуляние
для электората.8) Надо выявить преференции
данной категории населения. 9) Кто
довел страну до криминалитета? 10) Нас
просили репрезентовать некоторые
материалы. -
Вариант:
1) Какой смысл держать нас в течение
восьми вечеров у голубых экранов в
ожидании хеппи-энда? 2) В минувший
уик-энд была обезврежена банда боевиков.
3) Если вы не лимитированы во времени,
приходите в наш салон. 4) Самоходное
шасси – в том или ином амплуа – может
работать весь год. 5) Не будем
экстраполировать вопрос инфляции. 6)
Мой друг купил недавно новый байк. 7)
Идентичное решение было принято
студентами второго курса. Конкурс
модельеров прошел под патронажем
мэра. 9) На заседании обсуждались
деструктивные последствия наводнения.
10) Гостиница по воскресеньям приглашает
на семейный бранч.
Задание
13. Найти
ошибки, связанные с неправильным
употреблением фразеологизмов,
квалифицировать их. Записать предложения
в исправленном виде.
-
Вариант:
1) Если давать всем сестрам по серьге,
то распределение энергии будет
несправедливым. 2) Кое-кто пытается
вбить клины под отношения Таджикистана
и Афганистана. 3) Получив с ворот поворот,
фирмач обратился к другим поставщикам.
4) На открытии нового телецентра его
директор удовлетворенно заявил, что в
полку журналистов прибыло. 5) В политике
нельзя торопиться, иначе можно нарубить
дрова. 6) Вольно-невольно кредиты пришлось
возвращать. 7) Во главе угла партии
поставили два вопроса. Посетитель
так и ушел несолоно нахлебавши. 9)
Коммерческих магазинов сейчас прудом
пруди. 10) Когда я узнал, что в здании
сохранят булочную, у меня душа отлегла. -
Вариант:
1) Он всегда считал своего соседа
отъявленным врагом. 2) Думаю, что к этому
документу приложил лапу не один бюрократ.
3) Многие пенсионеры сейчас просто
влачат лямку. 4) Если на нашем предприятии
начнется ревизия, мы можем влипнуть в
переплет. 5) Мне кажется он сослужил вам
медвежью услугу. 6) Концерт цыганского
ансамбля шел два часа. Прошел он с
большим успехом и на одном духе. 7) Когда
я вижу, что делают с плодородными землями
у нас в районе, кошки рвут мне сердце.
Старик любил рассказывать о своих
приключениях. Мы, дети, бывало, садились
возле него и, слушая его, просто
развешивали порой рты. 9) От волнения у
маленького певца язык ушел в пятки. 10)
С тех пор их в наш дом калачом не позовёшь. -
Вариант:
1) Мы за нашим директором как за каменной
спиной. 2) Отвечая на вопросы о причинах
ухода со своего поста, министр сказала:
«Я хотела чувствовать, что то, что я
делаю не мартышкин труд». 3) Сейчас в
парламенте все более и более сторонников
выпускать пар в стране. 4) После неудачного
окончания торжеств художественный
директор программы объяснял, что
праздник этот был спущен сверху. 5)
Результаты уборочной кампании позволяют
нам утверждать: реформы на селе пущены
на самотек. 6) Выезды журналистов на
передовую линию фронта осуществлялись
регулярно. 7) Какую цель лелеяли депутаты,
принимая решение о бюджете на будущий
год? Иногда на прием к директору
приходят рабочие и начинают качать
права. 9) В толпе послышалось: «Всех этих
бюрократов нужно убивать без зазрения
совести». 10) Вопрос о топливе сложный
и просто так забросать его шапками
нельзя. -
Вариант:
1) Старушка, видимо, устала, она шла все
медленнее, на одном дыхании. 2) «Белая
ворона» — так иногда называют человека
совестливого, не равнодушного к тому,
что плохо лежит. 3) Результаты эксперимента
превзошли наши ожидания: практически
погибла большая часть подопытных
кроликов. 4) За давностью лет у нас
сложился дружный коллектив. 5) «Ботинки,
— учил нас воспитатель, — нужно чистить
с вечера, чтобы утром надевать их на
свежую голову». 6) Тяжелый труд механизатора
раньше времени уводит его в могилу. 7)
Что тут греха скрывать, деньги, посланные
по почте, идут долго. Услышав неожиданную
весть, мы не знали, как реагировать, у
нас буквально глаза полезли на затылок.
9) Первые же бомбардировки заставили
нас задуматься. Скрепя душу мы собрали
вещи и тронулись в дорогу. 10) Сыр-бор в
основном развернулся из-за намерений
городских властей закрыть стадион. -
Вариант:
1) Информация о внезапном изменении
курса акций поставила все банки врасплох.
2) Работница паспортного стола оказалась
женщиной невоспитанной и довольно
грубой. Нервы она нам потратила. 3) Он
не пускал туман в глаза. 4) Базаров
работал не складая рук. 5) Он не откладывал
дела в длинный ящик. 6) Вся страна от
малого до великого поднялась на борьбу
с врагом. 7) Хватит воду в ведре толочь!
Ему посчастливилось родиться под
счастливой луной. 9) Что ни говори, он
продолжает гнуть своей линией. 10) Учитель
сказал, что теперь он нас будет держать
ежовыми рукавицами.
Задание
14.
Среди
приведенных ниже предложений отметьте
такие, в
которых имеются нарушения логичности
речи.
Внесите необходимые исправления.
1.
За последнее время у нас увеличилось
количество автопроисшествий по вине
владельцев частных машин, что
свидетельствует о росте нашего
благосостояния. 2. Моя мама работает
завскладом. Она относится к работе
добродушно. Всегда на работу приходит
вовремя, никогда не ссорится с рабочими.
3. Стройность
системы нарушилась благодаря
неорганизованности группы. 4. Букет из
одного тюльпана стоит 6 рублей. 5. Борщ
из свежей капусты, вегетарианский, с
мясом и сметаной (Из меню в столовой).
6. «Что это там такое?» –
затаив дыхание, удивленно спрашивали
собравшие в зале Дворца строителей. 7.
«Странно, но я где-то уже видел ваше
лицо» –
«Действительно странно, ведь я всегда
ношу его с собой». 8. Поливальная установка
уже пущена в работу: взметающиеся вверх
рано утром длинные струи воды не
опускаются до позднего вечера, поливая
луг с высеянными на нем многолетними
травами. 9. Окончание курсов в правовом
отношении не приравнивается к высшим
и средним учебным заведениям. 10. Необходимо
сравнить результаты, полученные при
третьем обследовании, с предыдущими
обследованиями.
Задание
15
Укажите,
какие из словосочетаний закрепились в
языке и стали допустимыми, а какие
воспринимаются как избыточные и не
соответствуют языковой норме.
1. Информационное
сообщение, вечерняя серенада, травматическое
повреждение, хронометраж времени,
экспонаты выставки, народный фольклор,
свободная вакансия, прейскурант цен,
для проформы.
2.
Автобиография жизни, монументальный
памятник, мизерные мелочи, коллега по
профессии, габаритные размеры, ведущий
лидер, внутренний интерьер, движущий
лейтмотив, демобилизация из армии.
3.
Необычный феномен, реальная действительность,
период времени, огромная махина, ответная
контратака, прогрессировать вперед,
мемориал памяти, странный парадокс,
временной цейтнот.
Задание
16. Найдите
речевые ошибки в следующих предложениях,
исправьте их.
1.
Пора подвести результаты встречи: наша
команда впереди. 2. Дано указание оплатить
командировочные по новому тарифу.
3. На протяжении тридцати лет Афанасьев
выполнял роль кладовщика и экспедитора.
4. Представленные хозяйственными службами
мероприятия нуждаются в дополнительных
обоснованиях и рабочей силе. 5. Большая
половина игры проходила у ворот команды
«Заря». 6. Нельзя не сказать несколько
радушных слов и о наших строителях. 7.
Первая трудность произошла со
стройматериалами. 8. Подавляющее
количество командных встреч проходило
в упорной борьбе. 9. В книге обширно
излагается и рассматривается программный
материал для успешного проведения
занятий на заочном отделении. 10. Более
глубокое значение стал придавать молодой
специалист технике, его требования к
сохранению техники усилились. 11. Особое
внимание на конгрессе было отведено
проблемам молодежи.
Задание
17.
В
приведенных ниже предложениях устраните
плеоназмы (лишние
слова).
1.
Судьба этих людей похожа одна на другую,
как две капли воды. 2. Переговоры подошли
к своему концу. 3. На ферме было выведено
25 тысяч штук цыплят. 4. В некоторых
комнатах совершенно не застеклены
форточки. 5. У московского «Спартака»
более лучшее соотношение забитых и
пропущенных мячей. 6.
Данный участок берега нуждается в его
закреплении. 7. Между нами установилось
дружное взаимное понимание. 8. В мастерской
занимаются выявлением, учетом и
использованием имеющихся в наличии
резервов. 9. Основной и самой главной
задачей в работе Госавтоинспекции была
и остается борьба с дорожно-транспортными
нарушениями. 10. Нам мало на подготовку
полчаса времени.
Отметьте случаи
лексического плеоназма, а также стечения
однокоренных слов и отредактируйте
фразы. 11. Территориальные образования
в недавнем прошлом не просто игнорировались,
а вообще не принимались во внимание.
12. К тому же право подписи под документом
– исключительная прерогатива префекта,
что исключает возможность сделки. 13.
Реформа ведется при одновременном
сосуществовании старых и новых
структур управления. 14. Последним
остатком свободной торговли являются
стихийные базары. 15. В состав структуры
вошли: страховая компания, гостиничная
фирма, социальная фирма. 16. К вышеизложенному
следует добавить о значении роли, которую
сыграл закон монополистического
развития. 17. Если это гипотетически
предположить, то ситуация видится в
ином свете. 18. Мы добились столь высоких
хороших результатов. 19. Пресса высоко
позитивно оценивает результаты
выборов.
Задание
18.
Исправьте
предложения, в которых допущена тавтология
(скрытая и явная).
1.
Впереди лидировал по-прежнему Миронов.
2. Словом,
я передаю почти дословный рассказ
начальника порта Находка. 3. Проливной
ливень заставил нас спрятаться под
навес. 4.
Быстрое развитие города историки
объясняют тем, что здесь сходились
перепутья важнейших торговых путей. 5.
Судя по тем находкам, которые они нашли,
уже есть веские доказательства в пользу
этой гипотезы. 6.
Продолжительность процесса горения
длится несколько часов. 7. Здание украшают
витражи из цветного стекла. 8. Было
принято решение собрать профсоюзное
собрание. 9. В прошлое воскресенье жители
Уфы наблюдали необычный феномен.
10.
На первой странице нарисован рисунок,
изображающий женщину с портфелем.
Задание
19. Нередко
газетные публикации, рассчитанные на
определенный круг читателей, пестрят
жаргонными словечками, неологизмами,
вульгаризмами. В них можно найти
преднамеренный штампы, нарушения
лексической сочетаемости, а иногда и
просто безграмотные выражения. Прочитайте
отрывки из публикации в газете «Московский
комсомолец», найдите в них нарушения
нормативного словоупотребления,
объясните, в чем они состоят, есть ли у
них стилистическое задание, и попытайтесь
«перевести» оригинальный текст на
общелитературный язык, соблюдая
нейтральный стиль речи.
«Секретный
ужин в «Карусели»
С
джазом в стране напряженка. Поэтому
открывающийся сегодня в известном
диско-клубе «Карусель» на Тверской
джаз-клуб по всем параметрам тянет на
«новость дня».Клуб «Карусель»
энергично и заметно внедрился в ночной
досуг Москвы и старается похвально
разнообразить свою деятельность. К
примеру, те из любителей музыки и близкого
разглядывания звезд, кто по выходным
занят непосильным трудом и служебными
обязанностями, теперь вполне могут
приобщаться к творчеству любимцев в
будние, так сказать, ночи. Идея «клубных
дней», в свою очередь, заметно расширяет
диапазон музыкальных вкусов. Дебютирующий
сегодня джаз-клуб — только первое
начинание из этой серии…
Завтра
еще одна и, похоже, самая волнующая
премьера -«День звезды». Имеется в
виду, что некая любимая пиплом супер-стар
будет не только веселиться на сцене, но
и в форме непринужденного общения
присоединится к культурному досугу
граждан. А кому, скажите, не охота
поболтать «за жизнь» за рюмочкой,
так сказать, чая, например, с Ириной
П-ской, которую уже давно величают
«Леди Каруселью»: так она любит это
место за «интеллигентные лица, уют и
покой». Неплохо себя чувствует здесь
и Наталья В-ская, неоднократно выступавшая
в традиционных по уик-эндам сборных
программах, а теперь серьезно раздумывающая
о собственном сольнике в «День звезды».
Борис М-ев же — тот просто учинил
собственный день рождения и выпустил
потом телепрограмму «Карусель моей
судьбы»…
Однако собственно
«День звезды» завтра вечером будет
открывать группа «Секрет», давно
уже не радовавшая Москву своими
песнями, бодрым духом и юморными
приколами. Похоже, что на «Секрет»ном
ужине случатся и некоторые творческие
откровения, о которых «ЗД» обязательно
расскажет
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант: 1) Ее объяснение было очень доходным. 2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология. 3) Славу Н. Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова. 4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома. 5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения. 6) Искусство влияет на рост культурности человека. 7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов. У нее совершенно нет тактики: своими вопросами она поставила меня в смешное положение. 9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Вариант: 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас. 2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей. 4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию. 5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах. 6) Боец не вздрогнул перед опасностью. 7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания. Он принес в это чувство оттенок чего-то фальшивого. 9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции. 10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант: 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем. 2) В жаркий день приятно походить по теневым аллеям. 3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах. 4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы. 5) Командировочный уже выполнил задание полностью. 6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами. 7) В семье человек получает первые ценовые установки. Ценная политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами. 9) Правильная экономичная политика правительства приведет к расцвету государства. 10) Эта аудитория не приспособлена для длинных лекций.
Вариант: 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником. 2) Оплатите, пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни это было самое памятливое событие. 4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан. 5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки. 6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства. 7) Отчет предоставляется в двух экземплярах. Ученый стоял у источников ракетостроения.9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности. 10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Вариант: 1) По-прежнему ненавидят облаченных властью. 2) Его исполнительный талант был высоко оценен критикой. 3) Администрация приняла эффективные меры. 4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом. 5) Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правого государства. 6) Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах. 7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократичных органов самоуправления. Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей. 9) Слово было представлено народному депутату Иванову. 10) Молодым представлены все возможности для получения образования.
54 месяца назад
пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни это было самое памятливое событие. 4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан. 5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки. 6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства. 7) Отчет предоставляется в двух экземплярах. Ученый стоял у источников ракетостроения.9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности. 10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Ответы
Будь первым, кто ответит на вопрос
Задание №4. Лексика.
Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения слов-паронимов. Запишите исправленный вариант предложений.
1. Меня привлекли ранние романтичные произведения А. С. Пушкина.
2. Ларина сама била придворных, если они не могли ей угодить.
3. Пушкин связан крепкими узлами с декабристами.
4. В результате халатности в Приморье создалось нестерпимое положение с подачей тепла в жилые районы.
5. Народ терпел двойственный гнет.
Задание №5. Употребление фразеологизмов.
Найдите ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Запишите исправленный вариант.
1. В таком серьезном деле нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова.
2. Для всего техникума этот студент стал басней во языцех.
3. Получив с ворот поворот, нам пришлось обратиться за помощью в другую фирму.
4. Эти мысли пришли в его мозг постепенно.
5. В этих событиях важную скрипку играют военные.
Найди верный ответ на вопрос ✅ «Задание №4. Лексика. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения слов-паронимов. Запишите исправленный вариант предложений. 1. Меня …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » Русский язык » Задание №4. Лексика. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения слов-паронимов. Запишите исправленный вариант предложений. 1. Меня привлекли ранние романтичные произведения А. С. Пушкина. 2.
В русском языке есть слова, похожие по звучанию, но отличающиеся написанием и лексическим значением. Это слова-паронимы. Слова-близнецы, которые легко перепутать.
Копирайтеры-производители, которые штампуют тексты пачками, регулярно грешат тем, что допускают смешение паронимов – то есть банально используют не то слово, искажая при этом смысл предложения. Поэтому чтобы ваша статья не вернулась на доработку, научитесь различать паронимы и правильно использовать их в работе.
Примеры смешения паронимов
Вот вам каноничный пример смешения паронимов со словами одеть / надеть:
Примеры как не надо
Мама надела Женю в детский сад.
Мама одела красное пальто.
Оба предложения содержат лексическую ошибку, потому что «одевают» кого-то или во что-то, а надевают на кого-то (в том числе на себя). Поэтому правильно будет:
Примеры как надо
Воспитательница одела детей на прогулку.
Марина надела одноразовую маску.
Смешение паронимов допускают даже ведущие в информационных и образовательных телевизионных передачах:
Кондуктор в автобусе настойчиво требует оплатить за проезд.
Экономист наполнил таблицу статистическими данными за месяц.
Командировочные вынуждены летать с пересадками из-за отмены рейсов.
Финансовые услуги представляются банками в течение трех лет.
Первое напоминание о Москве встречается в 1147 году.
Как правильно употреблять паронимы?
Паронимы имеют одинаковый корень, но разные приставки или суффиксы. Они-то и придают словам – а следом, и целым предложениям – то или иное значение. Поэтому, сочиняя очередной шедевр, нужно четко сформулировать мысль и решить, какую идею хочешь донести до читателей.
А теперь запоминаем:
Правильно вот так!
оплачивают проезд, платят за проезд;
заполняют таблицу, наполняют емкость;
командировочное удостоверение, командированное лицо;
услуги предоставляются, документы представляются (в указанный срок);
упоминание в летописи, напоминание о собрании.
Не допустить смешения паронимов иногда помогает «Тургенев». Но сильно на него надеяться не рекомендую:
Неверно использованные слова придают тексту неуклюжий или даже комичный вид, а вас как автора откровенно выставляют дураком. А чтобы избежать этого, всего-то и нужно сделать финальную вычитку текста – и сделать её обстоятельно и без спешки.
В данной статье мы исправим речевые ошибки, которые могут быть связаны с употреблением паронимов. И рассмотрим, чем в принципе являются эти части речи. Вы сможете в будущем сами находить такие слова и определять их на примерах.
- Когда нужно употребление паронимов?
- Исправление речевых ошибок связанных с употреблением паронимов
- Практическое задание по паронимам
- Видео-инструкция
Когда нужно употребление паронимов?
В некоторых случаях паронимы схожи с синонимами, но различаются по морфемному составу (разные суффиксы, окончания и др.). Хорошим примером является слово «подвесном». Его паронимом есть другое слово — «подвешенном». При этом во втором примере добавляются новый суффикс. Но значение практически не меняется. Паронимом также могут быть слова созвучны и похожи по морфемному составу, но различны по смыслу. Их ещё называют иногда «ложными братьями».
Эти слова часто дают понять читателю о том, что его автор не слишком разбирается в данной теме. Некомпетентен в той или иной сфере деятельности, по теме которого он пишет текст. Может указывать на неточные знания пишущего.
Иногда паронимы могут расцениваться как оговорки, если применяются в устной речи. Часто с этими словами сталкиваются те, кто изучает иностранные языки. Где слова могут иметь созвучных «близнецов».
Их принято разделять на три категории:
| Типы паронимов: | Пояснение: |
|---|---|
| Аффиксальные. | Слова имеют общий мотив и некоторую семантическую связь. Практически всегда имеют одинаковый корень, но различны по формам суффикса (например, кровавый — кровный). Часто употребляются в химической и медицинской сфере, где суффиксы имеют значение. |
| Корневые. | Паронимы имеют случайную связь и разные корни слова (например, эскалатор — экскаватор). |
| Этимологические. | Слова, заимствованы из разных близкородственных языков и могут иметь одинаковую форму: порох — прах. |
Существуют также «ложные друзья переводчика», где одно и то же слово по звучанию имеет разное значение: mesto (словацкое слово) — место (русское слово). Словацкое слово переводится как «город». И именно в данном случае могут возникать речевые ошибки, которые бывают связаны с употреблением таких слов.
Читайте также: Лексический разбор слова.
Исправление речевых ошибок связанных с употреблением паронимов
Рассмотрим примеры употребления паронимов в предложении, где их значение употребляется в неправильной форме. И узнаем, какое слово нужно писать вместо него.
Примеры:
- Неправильно — все желающие могут приобрести абонент на целый месяц;
- Правильно — все желающие могут приобрести абонемент на целый месяц;
- Неправильно — лук у бабы Кати сушится внутри авоськи в подвесном состоянии;
- Правильно — лук у бабы Кати сушится внутри авоськи в подвешенном состоянии;
- Неправильно — Женя от Игоря услышала много обидчивых слов;
- Правильно — Женя от Игоря услышала много обидных слов;
- Неправильно — этот поступок заслуживает наказания;
- Правильно — этот проступок заслуживает наказания;
- Неправильно — вид был прекрасен: и близкие, и далёкие горы;
- Правильно — вид был прекрасен: и ближние, и дальние горы;
- Неправильно — Михаил — мужчина практический, он не будет терять времени зря;
- Правильно — Михаил — мужчина практичный, он не будет терять времени зря;
- Неправильно — Иннокентий смотрел на маму с каким-то виновным взглядом;
- Правильно — Иннокентий смотрел на маму с каким-то виноватым взглядом;
- Неправильно — Ирина сделала сытый ужин;
- Правильно — Ирина сделала сытный ужин.
Эти примеры помогут устранить ваши речевые ошибки, связанные с неверным использованием паронимов.
Это может быть полезным: Словообразовательный разбор слова онлайн.
Практическое задание по паронимам
На примере следующим предложений попробуйте самостоятельно определить, какие слова являются паронимами. И какое нужно заменить, чтобы предложение стало правильным.
Примеры, которые помогут не допустить речевых ошибок:
- В новом районе нашего города появились высотные многоэтажки;
- Растительные продуктовые отходы могут стать отличным удобрением;
- Мария надела своё лучшее платье, на котором был цветистый узор;
- Учёные продолжают изучать костяной мозг обезьян;
- Маша и Женя, оказывается, давно знали друг друга, они жили даже в одном доме, но на различных этажах;
- В жаркий солнечный день старики играли в шахматы под укрытием теневых аллей;
- Мы проехали не один десяток сёл, но остановились возле большого земельного холма;
- Мой дедушка очень бережный и гордится тем, что служил в армии и сохранил с того времени много фотографий;
- Для турнира проводились отборные соревнования;
- Андрею нахватало скрытных резервов, чтобы сделать ещё один рывок для победы;
- Никите была представлена хорошая возможность уехать поближе к морю;
- Он был жутким забиякой в школе, так и остался невежей;
- Николай всегда мечтал бросить работу и вести праздничный образ жизни;
- Пушкин стоял у источников русской поэзии;
- Примеры учительницы по математике были понятливы для каждого ученика;
- Книга была очень толстой, а на последней странице был ещё и список рекомендательной литературы;
- Наш бывший командир сейчас получил генеральное звание, мы им гордимся;
- Нина 2 раза вымыла свои руки хозяйским мылом.
Чтобы правильно поставить слова в этих предложениях, необходимо знать лексемы разных форм слова.
Видео-инструкция
Исправьте эти речевые ошибки, которые рассмотрены и связаны с употреблением в паронимах. А чтобы было легче это сделать, посмотрите видео.
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями.
Вариант : 1) Ее объяснение было очень доходным.
2) Порошковая металлургия – современная эффектная технология.
3) Славу Н.
Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона» и «Авось», где он создал образ графа Резанова.
4) В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
5) После ссоры между бывшими приятелями установились вражеские отношения.
6) Искусство влияет на рост культурности человека.
7) Он начал с маленького, но со временем достиг больших успехов.
У нее совершенно нет тактики : своими вопросами она поставила меня в смешное положение.
9) Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал.
10) Большим достоинством этого произведения является выразительный, калорийный язык.
Вариант : 1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас.
2) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды 3) Артист завоевал признательность зрителей.
4) При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
5) Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
7) На конференции обсуждался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания.
Он принес в это чувство оттенок чего — то фальшивого.
9) Путешественникам пришлось немного изменить маршрут, чтобы в ближайшем городе пополнить запасы продукции.
10) Утверждая документацию, директор ставит свою роспись.
Вариант : 1) Большинство студентов смогли ответить на вопрос, данный преподавателем.
2) В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
3) Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
4) Студентами представлена полная свобода в выборе темы курсовой работы.
5) Командировочный уже выполнил задание полностью.
6) Учреждения коммуны являлись одновременно и законодательными и исполняющими органами.
7) В семье человек получает первые ценовые установки.
Ценная политика фирмы рассчитана на привлечение покупателей с разными доходами.
9) Правильная экономичная политика правительства приведет к расцвету государства.
10) Эта аудитория не приспособлена для длинных лекций.
Вариант : 1) Состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником.
2) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
3) В моей жизни это было самое памятливое событие.
4) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан.
5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки.
6) Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
7) Отчет предоставляется в двух экземплярах.
Ученый стоял у источников ракетостроения.
9) Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности.
10) Он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает.
Вариант : 1) По — прежнему ненавидят облаченных властью.
2) Его исполнительный талант был высоко оценен критикой.
3) Администрация приняла эффективные меры.
4) Эти потребительные продукты не пользуются потребительным спросом.
5) Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правого государства.
6) Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования, оценки рынка труда привело к дисбалансу в этих сферах.
7) Следовало бы поставить задачу повсеместного создания демократичных органов самоуправления.
Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей.
9) Слово было представлено народному депутату Иванову.
10) Молодым представлены все возможности для получения образования.
Вы перешли к вопросу Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов?. Он относится к категории Русский язык,
для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
|
Думаю, что правильно будет не вражеские, а враждебные отношения. |