Светило науки — 3377 ответов — 98889 раз оказано помощи
(1) Ошибка — изменение лексического состава фразеологизма.
В этом движении первую скрипку играют христианские демократы.
(2) Ошибка — изменение лексического состава фразеологизма.
Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех.
(3) Ошибка — изменение лексического состава фразеологизма.
Потерпеть фиаско может каждый спортсмен.
(4) Ошибка — искажение грамматической формы фразеологизма.
Мы трудились в поте лица, но, завершив работу, почувствовали облегчение.
(5) Ошибка — искажение грамматической формы фразеологизма.
Хотя он был и не из робкого десятка, но тут не мог не испугаться.
Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.
Определите вид ошибки.
(1)В этом движении важную скрипку играют христианские демократы.
(2) Для всей школы этот ученик стал басней во языцех.
(3) Получить фиаско может каждый спортсмен.
(4) Мы трудились в поте лиц, но, завершив работу, почувствовал облегчение.
(5) Хотя был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.
Вы открыли страницу вопроса Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний?. Он относится к категории
Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
54 месяца назад
тип ошибки. 1. Обилие аксессуаров отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного. 2. Этот актер уже давно заслужил славу зрителей. 3. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании». 4. Она пришла в цветистом платье. 5. Я мыслю, что сдам экзамены. 6. Проблемам словообразования посвящена настоящая статья. 7. Необходимо довести до сведения всех учеников о проведении общего собрания. 8. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 9. Получить фиаско может каждый спортсмен.
Ответы
Будь первым, кто ответит на вопрос
Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической нормы, и исправьте их.
1) Ученики пристально слушали выступление артиста.
2) Слушатели могут поставить вопросы выступающему.
3) Искусство влияет на рост культурности человека.
4) Он давно мечтал о заглавной роли в этом фильме.
5) Все дети страшно обрадовались этой встрече.
6) Котёнок запрыгнул на стол и сломал стеклянную вазу.
7) У неё были очень огромные глаза.
Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
9) В классе мы ежедневно производим уборку.
10) В библиотеке наблюдается нехватка учебной литературы.
11) В этом движении важную скрипку играют демократы.
12) Получить фиаско может каждый спортсмен.
13) Эту информацию необходимо довести до сведения всех учеников.
14) Ожидается очень грандиозное мероприятие.
15) Задержалось доставление книг в школьную библиотеку.
Остались вопросы?
1 ошибка изменение лексического состава фразеологизма.
В этом движении первую скрипку играют христианские демократы.
2 ошибка изменение лексического состава фразеологизма
Для всей школы он стал притчей во языцех.
3 ошибка изменение лексического состава фразеологизма
Потерпеть фиаско, может каждый спортсмен.
4 Мы трудились в поте лица, но, завершив работу почувствовали облегчение.
Искажение грамматической формы фразеологизма.
5 Хотя он был не из робкого десятка, но тут он испугался.
искажение грамматической формы фразеологизма.