ВАРИАНТ № 1.
1. Отметьте слово с ударением на первом слоге.
А) ДО-ГО-ВОР В) И-СКРА
Б) ГНА-ЛА Г) ШО-ФЕР
2. Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) чёрный рояль В) яблочное повидло
Б) покрыть толью Г) огромный мозоль
3. Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р.п. от существительных
мн. числа.
А) килограмм помидоров В) несколько башкиров
Б) табор цыган Г) герои басней
4. Отметьте неправильное сочетание слов.
А) принять меры В) принять решение
Б) предпринять меры Г) предпринять шаги
5. Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко.
Б) Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов.
В) В комнате был камин, в котором уже давно не разжигали огонь и служивший
жильцам полкой.
Г) Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности
полтора года.
6. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Писатель подробно описывает о жизни.
Б) Эта истина очевидна для всех.
В) Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей?
Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия,
Россия, Италия, Франция и др.
Д) Все десять победителей конкурса были награждены специальными призами.
7. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я согласился на это скрипя сердцем.
Б) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
В) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев.
8. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Наконец его давнее стремление стать лётчиком осуществилось
Б) Популярность этой певицы растёт с каждым днём.
В) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.
Г) Всем хорошо известны ранние романтичные произведения Горького.
9. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Незнакомая женщина сказала, что знает о готовящемся спектакле и хотела бы
встретиться с исполнительницей главной роли.
Б) Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
В) Определяя творческую задачу, молодой поэт восклицает, что « хочу воспеть
свободу миру!..».
Г) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир.
ВАРИАНТ № 2.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ЗВО-НИТ В) КА-ТА-ЛОГ
Б) КУ-ХОН-НЫЙ Г) АЛ-ФА-ВИТ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) жареный картофель В) чёрное кофе
Б) густой вуаль Г) компетентное жюри
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) нашествие варваров В) оружие осетинов
Б) пара резиновых сапогов Г) отряд солдат
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) надеть шляпу В) одеть очки
Б) надеть на палку Д) одеть ребёнка
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Создавая ценности, человек обновляет себя.
Б) Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор.
В) Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о
событиях последних лет, очень понравился мне.
Г) Неожиданно пришедшая в голову свежая идея целый день не давала мне покоя.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Комедия «Горе от ума» и сегодня сохранила свою актуальность.
Б) Море глаз устремились на знаменитого актёра.
В) Кротким характером девушка выдалась в отца.
Г) В первое время по приезду в Москву он чувствовал себя плохо.
Д) Банкиры понимают о необходимости помочь развивающимся предприятиям.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение мне совсем не по душе.
Б) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
В) Наша поездка на Кавказ оставила неизгладимое впечатление.
Г) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.
8. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Большинство летних месяцев я провёл на даче.
Б) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
В) Аспирант предоставил реферат диссертации в срок.
Г) Дипломник своевременно представил руководителю свою работу.
9. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Диктор сообщил телезрителям, что вновь встретится с ними только через месяц,
так как уходит в отпуск.
Б) Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна».
В) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Г) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
ВАРИАНТ № 3.
- Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
А) ПРЕ-МИ-РО-ВАТЬ В) ХО-ДА-ТАЙ-СТВО-ВАТЬ
Б) ИН-ДУСТ-РИ-Я Г) ЗА-КУ-ПО-РИТЬ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) моют шампунью В) вкусный студень
Б) полученная бандероль Г) новая тюль
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) десять гектар В) пара ботинок
Б) жилище якутов Г) забрал из ясель
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) проявить способности В) проявить интерес
Б) проявить образцы труда Г) проявить сознательность
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьёзно заниматься спортом.
Б) На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.
В) Приехав в Париж, его пригласили в посольство.
Г) Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и
который притягивал его.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Бездна звёзд смотрели на меня в ночной тиши.
Б) В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
В) Думаю, что мой любимый писатель в некоторых своих произведениях недалёк к
истине.
Г) Витя – ужасный невежда в музыке.
Д) Девочка окунула мордочку голодного котёнка в молоко.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ему везёт: что бы он ни натворил, всё сходит с рук.
Б) Прошло всего лишь несколько часов.
В) Всегда и во всём надо понимать меру.
Г) Пологий берег реки зарос густыми зарослями.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
Б) Сегодня праздник, но у меня самое будничное настроение.
В) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все доку-
менты.
Г) За торт можно оплатить в первой кассе.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Сократ знал, что «я знаю, что я ничего не знаю».
Б) Главный герой романа не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру.
В) Франция, в особенности Париж, давно привлекает русских художников.
Г) Паренёк поинтересовался у нас, как долго мы ещё будем заняты и сможем ли
ему помочь.
ВАРИАНТ № 4.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) КВАР-ТАЛ В) КРО-ВИ (АНАЛИЗ)
Б) САН-ТИ-МЕТР Г) НА-ЧАЛ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительных.
А) отметить в табели В) блестящее монисто
Б) чёрный кофе Г) звучный контральто
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) купил мандаринов В) не нашёл носок
В) досидел до сумерек Г) две пары туфлей
- Отметьте неправильную форму множественного числа.
А) доктора В) инженера
Б) выговоры Г) катера
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Наклонясь над рекой, у девушки упала в воду косынка.
Б) Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили
посетить местный университет.
В) В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший
жильцам полкой.
Г) Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Артист был удостоен высокой наградой.
Б) Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом.
В) Все, даже лучшая подруга, отвернулись от меня в трудную минуту.
Г) Старики снисходительны до шалостей детей.
Д) Море глаз устремились на знаменитого актёра.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Между ними произошёл далеко не приятный разговор.
Б) Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не моргнул.
В) Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.
Г) Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой
ноге.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.
Б) В этом зале музея представлены изделия народных умельцев.
В) На будущий день началось обсуждение текущих дел.
Г) Маяковский стоял у источников новой поэзии.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В) Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г) Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время
на подготовку.
ВАРИАНТ № 5.
- Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
А) БА-ЛО-ВАТЬ В) ДРЕ-МО-ТА
Б) КОМ-БАЙ-НЕР Г) НА-МЕ-РЕ-НИЕ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) серый кенгуру В) полная гостей зала
Б) чёрная вуаль Г) новенькая экю
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) партия кадетов В) падал с плечей
Б) килограмм помидор Г) несколько ремёсел
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) офицера В) колокола
Б) корректоры Г) штемпеля
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Владельцы земельных участков вносят в казну города земельный налог,
устанавливающий в соответствии с законодательством.
Б) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
В) В зале не раз вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты.
Г) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Мой друг всегда полон новыми идеями.
Б) Лектор оперировал с точными фактами.
В) Эта женщина – прекрасный повар.
Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия,
Россия, Италия, Франция и др.
Д) В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) По вечерам отец часто рассказывал нам любопытные истории из своей жизни.
Б) В конце ХV111 века страна была разделена на три неравные половины.
В) Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
Г) Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Наш завод производит телевизоры высокого качества.
Б) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
В) Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам.
Г) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Раскольников спросил у Сони, что может ли она простить его.
Б) Катерина умоляла мужа взять её с собой, но, однако, Тихон тем не менее не
выполнил её просьбу.
В) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир, его идеи,
стремления.
Г) Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
ВАРИАНТ № 6.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ДИС-ПАН-СЕР Б) ЗА-ВИД-НО
Б) ОБ-ЛЕГ-ЧИТЬ Г) КА-У-ЧУК
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) отметить в табели В) на любимый мозоль
Б) свежий силугуни Г) красивый тюль
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) музыка туркмен В) пора свадеб
Б) купить яблоков Г) несколько полотенцев
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) кучеры В) мастера
В) ордера Г) цехи
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель
ни одного свободного дня.
Б) Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волну-
ющий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
В) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый
лай собаки.
Г) Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Б) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.
В) Журнал «Крестьянка» был очень популярен несколько лет назад.
Г) Чацкий полон высокими думами.
Д) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
Б) Мы долго спорили, но в конце концов нашли общий язык.
В) Недостатком диссертационного исследования является недостаточно глубокая
разработка некоторых вопросов.
Г) Победители соревнования были награждены памятными подарками.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Популярность этой певицы растёт с каждым днём.
Б) Свою автобиографию я уже рассказывал вам.
В) Директор сегодня подписал заявление о представлении мне отпуска.
Г) Ученики пристально слушали рассказ учителя.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Учитель несколько раз объяснил задание, но, однако, многие ученики
тем не менее не поняли его содержания.
Б) Тургенев был необыкновенно чутким к смыслу и красоте слова.
В) Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также
Эстонии и Латвии.
Г) Раздался долгожданный звонок, и Саша спросил у Кати, что может ли он
увидеть её сегодня.
ВАРИАНТ № 7.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ЧЕР-ПАТЬ В) ЩА-ВЕЛЬ
Б) СТА-ТУ-Я Г) ОТ-НЯ-ЛИ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) левый рельс В) молодая чинара
Б) красивая эполета Г) горячее кофе
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) две пары носков В) несколько равных доль
Б) свыше ста гектаров Г) обычаи туркменов
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) шофера В) якоря
Б) секторы Г) директоры
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна.
Б) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
В) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески.
Г) Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны
получать льготную пенсию.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали
проведению работ.
Б) Никто, даже лучшие друзья, не мог помочь мне выйти из кризиса.
В) Всю свою долгую жизнь его отец был глух к страданиям близких.
Г) Всё студенчество охотно принимают участие в праздновании юбилея.
Д) По прибытию поезда мы сразу же отправились в центр города.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение выеденного гроша не стоит.
Б) Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.
В) Поэзия для него была книгой за семью печатями.
Г) Проект этого комплекса разработан группой архитекторов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами.
Б) При первой же встрече он произвёл на нас хорошее впечатление.
В) Впереди лидирует гонщик под номером 5.
Г) Слово представили самому молодому участнику конкурса.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В качестве материала для романа «Война и мир» Лев Толстой использовал
семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники.
Б) Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но,
однако, тем не менее находились люди, которые об это ничего не знали.
В) Николай спросил у княжны Марьи, что согласна ли она выйти за него замуж.
Г) Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и
абсолютно авангардные.
ВАРИАНТ № 8.
- Отметьте слово с ударением на третий слог.
А) ХО-ЗЯ-Е-ВА В) ЭКС-ПЕРТ-НЫЙ
Б) У-КРА-И-НЕЦ Г) ПРЕ-МИ-РО-ВАТЬ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительных.
А) дорогой шампунь В) красная георгина
Б) зелёные Сочи Г) густая тушь
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) жить среди узбек В) лампа в сто ватт
Б) пламя свеч Г) три килограмма яблок
- Отметьте сочетание слов с ошибкой в связи слов.
А) оставить впечатление В) произвести впечатление
Б) радоваться успехам Г) гордиться успехами
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и
который притягивал его.
Б) После суда опальный писатель был отправлен в Сибирь, находясь там долгие
годы.
В) Прочитав пьесу, передо мной отчётливо возникли образы персонажей.
Г) Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьёзно заниматься спортом.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Комедия «Горе от ума» и сегодня сохранила свою актуальность.
Б) Банкиры понимают о необходимости помочь развивающимся предприятиям.
В) В первое время по приезду в Москву я чувствовал себя плохо.
Г) Кротким характером девушка выдалась в отца.
Д) Море глаз устремились на известного актёра.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Берега реки быстро разрушаются водой.
Б) Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу.
В) Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором.
Г) Как поступать, решай сам: у тебя своя голова на плечах.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты.
Б) Недавний студент, он быстро вошёл в роль учителя.
В) Писатель отобразил героя правдиво и эмоционально.
Г) Благодаря пожару был уничтожен большой участок леса.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В) Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г) Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на
подготовку.
ВАРИАНТ № 9.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) РЖА-ВЕТЬ В) МИ-ЗЕР-НЫЙ
Б) НА-НЯ-ЛИ Г) ЗА-ГО-ВОР
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) маринованная иваси В) левая рельса
Б) шёлковый кашне Г) устный хинди
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) нашествие татар В) новых простынь
Б) пять гектар леса Г) урожай помидор
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) показать в произведении В) изобразить героя
Б) отобразить героя Г) изобразить в произведении
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Шум от набегавших и удалявшихся волн был так силён, что не раз будил меня.
Б) Устав после занятий, мне не читалось.
В) Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать
льготную пенсию.
Г) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Журнал «Литературное наследие» опубликовал новые материалы о творчестве
Л. Н. Толстого.
Б) По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным для него эгоизмом.
В) Молодые супруги посетовали на нехватку денег.
Г) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Д) В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я согласился на это скрипя сердцем.
Б) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
В) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
Б) Нас перевели работать в отсталую бригаду.
В) Большинство летних месяцев я провёл на даче.
Г) Нас перевели работать в отстающую бригаду.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) М. Ю. Лермонтов пишет о своём поколении, что «и ненавидим мы, и любим
мы случайно».
Б) Тургенев был необыкновенно чутким к смыслу и красоте слова.
В) Думается, что в семье Раевских опальный поэт встретил дружеское располо-
жение и ощутил тепло домашнего очага.
Г) Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также
Эстонии и Латвии.
ВАРИАНТ № 10.
- Отметьте слово с ударением на первом слоге.
А) А-НА-ТОМ В) ФЕ-НО-МЕН
Б) КРА-СИ-ВЕ-Е Г) МЕЛЬ-КОМ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) модный туфель В) больная мозоль
Б) клетчатое кашне Г) покрыть толью
- Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) китель без погон В) отряд солдат
Б) обычаи монгол Г) много блюдцев
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) заплатить за проезд В) согласно расписания
Б) приговаривать к казни Г) оплатить за проезд
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна.
Б) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
В) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески.
Г) Переходя через рельсы, стрелочника оглушил неожиданный свисток паровоза.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Б) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.
В) Журнал «Крестьянка» был очень популярен несколько лет назад.
Г) Чацкий наполнен высокими думами.
Д) Через час начинается совещание по выработке плана спасательных работ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение мне совсем не по душе.
Б) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
В) Наша поездка на Кавказ оставила неизгладимое впечатление.
Г) Эти стихи я выучил назубок.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ещё один ряд предложений возникли у главного инженера.
Б) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
В) Аспирант предоставил реферат диссертации в срок.
Г) Дипломник своевременно представил руководителю свою работу.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником
и абсолютно авангардные.
Б) В качестве материала для романа «Война и мир» Л. Н. Толстой использовал
семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники.
В) Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у вас во время
работы над дипломом.
Г) Опоздавший признался, что он проспал.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
|
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Вариант 1. |
В |
Б, Г |
В, Г |
Б |
А, В, Г |
А, В, Г |
А, Б |
А, В, Г |
Б, В |
|
Вариант 2. |
А |
Б, В |
Б, В |
В |
Б, В |
Б, Г, Д |
Б, Г |
А, Б, В |
Б, В |
|
Вариант 3. |
Б |
А, Г |
А, Г |
Б |
Б, В, Г |
А, Б, В |
В, Г |
А, В, Г |
А, Б |
|
Вариант 4. |
А |
А, Г |
В, Г |
В |
А, Б, В |
А, Г, Д |
В, Г |
А, В, Г |
А, Г |
|
Вариант 5. |
А |
В, Г |
Б, В |
А |
А, В, Г |
А, Б, Г |
Б, Г |
Б, В, Г |
А, Б, Г |
|
Вариант 6. |
Б |
А, В |
Б, Г |
А, Г |
Б, Г |
А, Б, Г |
А, В |
Б, В, Г |
А, В, Г |
|
Вариант 7. |
В |
Б, Г |
В, Г |
В, Г |
А, В, Г |
А, Г, Д |
А, В |
А, В, Г |
Б, В, Г |
|
Вариант 8. |
Б |
Б, В |
А, Б |
А |
А, Б, В |
Б, В, Д |
Б, В |
А, В, Г |
А,Г |
|
Вариант 9. |
В |
Б, В |
Б, Г |
Б |
Б, В |
Б, Г, Д |
А, В |
А, Б, В |
А, Г |
|
Вариант 10. |
Г |
А, Г |
Б, Г |
В, Г |
А, В, Г |
А, Б, Г |
Б, В |
А, Б, В |
А, В |
1) Многие считали, что будто этот завод
не может выполнить план.
2) Если бы эти предложения западных
держав были бы приняты, ничего не
изменилось бы, разве что была бы создана
комиссия по инвентаризации вооружения.
3) Главное, чему необходимо уделить
внимание, это художественной стороне
произведения.
4) Чем проще слово, тем более оно точно,
чем правильнее поставлено, тем больше
придает фразе убедительности.
5) Неизменным успехом пользуются книги
писателей, которые отражают нашу
современность.
274. Отметьте варианты, где допущена ошибка в построении сложных предложений.
1) Лиза, сама не зная почему, сказала ему,
что жизнь не удалась, и все надо
перестраивать, и она не в состоянии
найти выход.
2) Серафимович писал о своих первых
рассказах, что «уже и тогда, правда
смутно, я тянулся к классовому принципу».
3) На берегу кто-то развел огромный
костер, дым от которого далеко тянулся
над лесом, который виднелся вдалеке.
4) Мы ясно слышали отголоски жестокого
боя в той стороне, откуда, кажется, что
только и могло придти подкрепление.
5) Агапов вошел в контору с видом такого
работника, полностью выполнившего
поручения.
275. Найдите утверждение, соответствующее действительности. Морфологические нормы связаны…
1) с основными грамматическими категориями
– рода, числа, падежа;
2) с употреблением слова в соответствии
с его лексическим значением;
3) с правилами построения предложения;
4) с соблюдением норм согласования и
управления.
276. Не относится к нарушению синтаксических
норм:
1) неправильный порядок слов;
2) неправильное употребление деепричастных
оборотов;
3) неправильное согласование;
4) неправильное падежное окончание.
277. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Сергей
Сверчук
а)
говорить с Сергеем Сверчуком
б)
говорить с Сергеем Сверчук
278. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Виталий
Карамыш
а)
интервью Виталия Карамыш
б)
интервью Виталия Карамыша
279. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Светлана
Сердюк
а)
вспомнить о Светлане Сердюк
б)
вспомнить о Светлане Сердюке
280. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Виктор
Доброво
а)
говорить о Викторе Добровых
б)
говорить о Викторе Доброво
281. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Иван
Черных
а) вижу
Ивана Черныха
б) вижу
Ивана Черных
282. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Татьяна
Михайленко
а)
гордиться спортсменкой Татьяной
Михайленкой
б)
гордиться спортсменкой Татьяной
Михайленко
283. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Николай
Гавриленко
а)
писать о Николае Гавриленке
б)
писать о Николае Гавриленко
284. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Григорий
Сковорода
а)
читать о Григории Сковороде
б)
читать о Григории Сковорода
285. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Мария
Белка
а)
спросить у Марии Белки
б)
спросить у Марии Белка
286. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Джек
Лондон
а)
интересоваться книгами Джек Лондона
б)
интересоваться книгами Джека Лондона
287. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Жан-Поль
Бельмондо
а) фильм
с участием Жана-Поля Бельмондо
б) фильм
с участием Жан-Поля Бельмондо
288. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Жан-Жак
Руссо
а) у
Жана-Жака Руссо читаем…
б) у
Жан-Жака Руссо читаем…
289. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Стивен
Стилберг
а) фильм
Стивен Стилберга
б) фильм
Стивена Стилберга
290. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Соловьев-Седой
а)
музыка Соловьев-Седого
б)
музыка Соловьева-Седого
291. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Голенищев-Кутузов
а)
портрет Голенищев-Кутузова
б)
портрет Голенищева-Кутузова
292. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Франсиско
Гойя
а)
картины Франсиско Гойя
б)
картины Франсиски Гойи
293. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Франческо
Петрарка
а) стихи
Франческо Петрарки
б) стихи
Франческо Петрарка
294. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Андрей
Шпак
а) для
Андрея Шпак
б) для
Андрея Шпака
295. Отметьте правильный вариант падежной
формы имени собственного.
Владимир
Красное Солнышко
а) с
Владимиром Красным Солнышком
б) с Владимиром Красное Солнышко
296. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) играть первостепенное значение
2) вопреки указания шефа
3) принимать меры
4) оказывать знаки внимания
5) приехать с города
297. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Татьяна Ларина была воспитана
романтичной, скромной, чувственной
барышней.
2) На празднике ветеранам вручили памятные
сувениры и ценные подарки.
3) Это было грандиозное сражение, когда
на Прохоровском поле тысяча двести
танков схватились врукопашную.
4) В этом решении первую скрипку играл
ваш покорный слуга.
298. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) На обед мы заказали салат из помидоров,
овощной суп и гуляш.
2) Мы подготовили более двухста
специалистов, но только третья часть
из них сдала экзамены.
3) Некоторые люди, особенно с нашего
поколения, не воспринимают современной
музыки.
4) Возвращаясь домой, мы попали в аварию.
299. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Мой друг обладает редкими достоинствами:
порядочность, чувство юмора, терпимость
к недостаткам других.
2) Я думаю, что, ответив на часть вопросов
теста, я получу проходной балл.
3) Все науки и искусства стремятся к
одной цели – разгадать природу.
300. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Он с унылым видом ходил по залам.
2) Доктор, поблёскивавши очками, кивает
седой головой.
3) Он сидел на гранитной скамье, глядя
на воду, задумчиво чертя по граниту
своей тростью.
301. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Врач спросил больного, как он себя
чувствует.
2) В столице туристы ходили в театры,
музеи, концерты.
3) Меня спросили, что не знаю ли я, где
живет врач.
4) В Москве в дни юбилея на площадях,
бульварах и улицах было бесчисленное
множество людей.
302. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Чиркнула спичка, на секунду осветив
развешенные сети, сено, старика.
2) Обоз стоял на мосту, тянувшемся через
широкую реку.
3) Проснувшись, ему сказали, что завтрак
уже подан.
4) Прочитанная лекция для студентов о
новых достижениях в медицине вызвала
большой интерес.
303. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Думаю, что мой любимый писатель в
некоторых произведениях недалек к
истине.
2) Девушка-оператор прекрасно освоила
новую профессию.
3) Через час начнется совещание по
выработке плана спасательных работ.
4) Отец всегда удивлялся трудолюбием
сына.
5) Крестьянство на протяжении многих
веков боролись против помещиков.
304. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Мы готовы оказать вам содействие в
доставке товаров.
2) Лес, окутанный темным мраком, наводил
на нас ужас.
3) Он не любил работать и вел праздничный
образ жизни.
4) Его первая попытка достичь Северного
полюса увенчалась неудачей.
305. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Через закопченное окно избушки едва
проникал солнечный свет.
2) Всю войну она проработала не покладая
сил.
3) Один работал спустя рукава, другой
трудился не покладая рук.
4) В образе главной героини автор изобразил
свой идеал женщины.
306. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Соня спросила Раскольникова, раскаивается
ли он в содеянном.
2) Сборная панель из кирпича не уступает
железобетонной ни по прочности, ни по
морозостойкости, ни по другим показателям.
3) Везде: на улицах, площадях, парках и
садах – ощущался скорый приход весны.
4) После собрания Павел спросил у Риты,
что может ли он проводить ее домой.
307. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Чацкий нанес решительный удар обществу,
ненавидевшему инакомыслие и которое
отстаивало крепостничество.
2) Правительство подготовило ноту, срочно
направляющуюся в зону конфликта.
3) Закончив экскурсию, в ресторане нас
ждал обед.
4) Расчет составлялся исходя из средних
норм выработки.
308. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Благодаря стараний родителей, сын
получил прекрасное образование.
2) Вчера принимал больных опытный терапевт
Петрова.
3) Местное чиновничество отличалось
крайним консерватизмом.
4) Всю свою долгую жизнь его отец был
глухим к страданиям близких.
5) Приведенные примеры говорят за
возможность широкого использования
этого изобретения.
309. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Ученики пристально слушали рассказ
учителя.
2) Свою автобиографию я уже рассказал
вам.
3) Владельцам вишневого сада грозит
разорительство.
4) В праздничные майские дни неплохо бы
выехать за город.
310. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Его неожиданный вопрос поставил меня
в тупик.
2) Этот технологический процесс
продолжается несколько часов.
3) Использование минеральных удобрений
приносит большую пользу растениям.
4) Ваше предложение выеденного гроша не
стоит.
311. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Оплатить за обучение можно в 3 кассе.
2) Писатель изобразил взгляды передовых
людей того времени в образе Базарова.
3) Творчество Толстого завоевало мировую
признательность.
4) В творчестве Некрасова одной из
важнейших является тема о счастье
народа.
5) В Донецкой области под эгидой местного
руководства состоялся референдум о
придании русскому языку статуса второго
государственного языка.
312. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Получивший тяжелую рану солдат был
госпитализирован.
2) Ученая степень «доктор философии»
присваивается магистру как гуманитарных,
так и естественных наук.
3) Описывая российскую действительность,
Пушкину удалось всесторонне раскрыть
ее.
4) О том, что состоится эта пресс-конференция,
было указано заранее.
5) С большим интересом прошла встреча
жителей микрорайона с их депутатом.
313. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) основать выводы
2) разъяснять ошибки
3) беспокоиться за родителей
4) оплатить за проезд
5) мириться с недостатками
314. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Мне посчастливилось встретиться с
этим человеком.
2) Была проведена беседа с трехстами
студентами.
3) Большинство стихотворений Цветаевой
пронизаны лирикой.
4) Эта девушка была полной невежей в
вопросах искусства.
5) Побывав в кино, я обычно думаю, способна
ли я на такие поступки, которые делают
герои фильма.
315. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Работа ведется в соответствии и на
основе утвержденного графика.
2) Тяжкие лишения вынесли на своих плечах
русские люди во время Великой Отечественной
войны.
3) Выпукло выведен в романе образ середняка
Майданникова.
4) В своем сочинении я хотела рассказать
о великих людях и чему учат их подвиги.
5) Его успех доставил мне огромную
радость.
316. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) вступила на борьбу
2) гордиться за успехи
3) внушать страх для врага
4) убежденность в правоте
5) преклонить колени
317. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
2) Молодежь осталась довольна концертом,
они просили почаще устраивать такие
встречи с артистами.
3) Он не только теряет вес, но и прежнюю
мышечную силу.
4) ФРГ заключила договор о перемирии.
5) Разведчик не раз побывал в тылу у
врага.
318. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) В отрядах Пугачева было много башкир,
татар, чувашей и уральских рабочих.
2) Мой брат – человек очень практический,
он не выбрасывает старые вещи.
3) Из-за болезни студентка не сумела
явиться на экзамены.
4) Любимое всеми жителями кафе-кондитерская,
к сожалению, закрыто.
5) Мы нашли свой обоюдный взаимный
паритет.
319. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) новая бра
2) львиная часть земель
3) экспонаты выставки
4) тратить нервы
5) играть важную скрипку
320. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Губернатором должен стать профессионал
своего дела, честный человек, который
живет заботами людей.
2) Наступило время для прихода на уровень
управления высокоморальных, нравственных
людей.
3) Управление поведением людей не менее
захватывающее занятие, чем управление
шестисотым мерседесом.
4) Те, кто написал сочинение, может идти
домой.
5) Народная медицина служит неисчерпаемым
истоком для получения новых лекарственных
растений.
321. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Очень ярко выражена жизнь народа в
поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить
хорошо».
2) Сейчас в парламенте все более и более
сторонников выпускать пар в стране.
3) Иногда на прием к директору приходят
рабочие и начинают предъявлять свои
права.
4) Большое влияние на молодых имеет
телевидение.
322. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) констатировать о необходимости поездки
2) аргументировать положения доклада
цифрами
3) придавать большую роль
4) беспокоиться о дочери
5) скучать по близким
323. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Возрождение домовых и квартального
комитетов как первоначальной ступени
самоуправления населения принесло свои
результаты.
2) На благоустройство территории было
освоено 2 миллиона рублей.
3) Необходимо уделять внимание на эту
проблему.
4) В администрации субокруга ведут
бесплатные приемы юрисконсульт и
специалист соцзащиты.
5) Музей-квартира Булгакова приобрела
его личные вещи.
324. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Командировочные документы были уже
готовы.
2) Участвуют в этой работе работники
мэрии, депутаты Госдумы, специалисты,
общественные деятели.
3) На конкурсе чтецов студенты филфака
продемонстрировали артистичность,
остроумие и талант.
4) В тренажерном зале работает инструктор,
который помогает спортсменам выбрать
не только комплекс упражнений, но и
правильно их выполнить.
325. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1)
не нашел свое место в жизни
2)
сосредоточивать силы на решении вопросов
3)
работа основывается на знаниях
4)
не поддерживает взглядов
326. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Произведение Шолохова «Тихий Дон»
великолепно отражает жизнь людей в годы
гражданской войны, их нравы, занятия,
быт и самое главное – горе и страдания
народа в годы гражданской войны.
2) Прошёл короткий ливень, и на улицах
запахло горькой сладостью берёзовых
почек.
3) Мы выбрали место для ночёвки под
большими лохматыми елями и стали
разбивать палатку.
4) Пеликан, поднявшись на двухкилометровую
высоту, может подолгу парить в воздухе.
327. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Отпечаток изысканности носили на себе
и картины, и вазы, и мелочи.
2) Синевший вдали лес неожиданно побледнел,
растворившись в косых потоках ливня.
3) Безотрадна цветовая гамма цветов,
использованная Ф.М. Достоевским в романе.
4) День угасал, и стала быстро надвигаться
вечерняя темнота.
328. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Это эмоциональное произведение
обладает яркой авторской позицией.
2) Если человек не будет выполнять каждый
день несколько физических упражнений,
его мышцы очень быстро потеряют упругость.
3) К вечеру пошёл дождь, и, пока мы ехали
по просёлку, лошади еле преступали,
будто потеряли последние силы.
4) Картины Шишкина известны как в нашей
стране, так и за рубежом.
329. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Наша передача посвящена творчеству
ветеранов технического творчества.
2) Гениальный писатель создаёт свои
произведения, не думая о законах,
изложенных в учебниках по литературоведению
или риторике.
3) Вечереющее солнце, вдоволь накупавшись
в облаках, бросит на небосклон несколько
лиловых мазков.
4) Мелодично звенели вершины сосен, и
едва слышно перешёптывались осинки.
330. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Мотоциклист одел шлем и нажал на
педаль.
2) Вещи Пушкина в музеях живут особой
жизнью, и хранители читают скрытые в
них письмена.
3) Чувствительной героине, образ которой
принимает дочь Фамусова, нужен мечтательный
и робкий собеседник.
4) Предметы, пролежавшие в земле
тысячелетия, не изменятся за несколько
лет, пока организуется экспедиция, а
фольклорные сокровища изменяются на
глазах.
331. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Акт не подписан, а подписана копия, но
на том экземпляре, что подписан, написано,
что он переписан с подлинника, который
не подписан.
2) Бывает и так, что в ответ на критику
вы получаете обратный бумеранг.
3) Андрей вернулся и , энергично жестикулируя
руками, громко воскликнул: «Кто из
соперников будет вашим основным
конкурентом?»
4) Неподалёку в пыли купались дворовые
собаки, и жители дома не прогоняли их,
напротив, даже не без удовольствия
наблюдали эту картину.
332. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1) Я возлагал очень большую роль на эту
встречу.
2) Белынь-озеро начиналось почти у самого
города и уходило узкой змейкой в смешанный
лес.
3) Влюбленным казалось: сама судьба
предназначила их друг другу.
4) Я всюду был: в Сибири, на Урале, в тайге,
и в тундре, и в городах суровых.
333. Отметьте вариант, где допущены
речевые или грамматические ошибки.
1)
Поезд уже ушел, а я все махаю ему вслед.
2)
Я надеюсь, что дети скоро выздоровеют.
3)
Печать, в том числе областные, городские
и районные газеты, должны сыграть важную
роль в развитии производства.
334. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) Беседа, которую мы провели, подошла к
своему завершающему концу.
2) Наружная внешность героини достаточно
привлекательна.
3) Загрязнение атмосферного воздуха —
животрепещущая и актуальная проблема
нашего века.
4) Имя Андрея Рублева широко известно
не только в России, но и за рубежом.
5) Посмотреть на иконы Андрея Рублева
приезжают люди из многих стран мира.
335. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) Внутренний интерьер комнаты отдыха
располагал к приятному проведению
времени: здесь можно было расслабиться
после дневных трудов.
2) Когда я вернулся обратно к своим
друзьям, радости нашей не было предела.
3) Последним остатком свободной торговли
являются стихийные базары.
4) Если это гипотетически предположить,
то ситуация видится в ином свете.
5) Приходилось днем заниматься в техникуме,
а вечером — в аэроклубе.
336. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) Площадь этого виноградника — около
пяти квадратных гектаров.
2) Вся его теория построена на зыбком
песке.
3) Там, где в недавнем прошлом были пустыри
и свалки, теперь поднялись новые высотные
дома.
4) Бидструп создал эти карикатуры без
малого почти 50 лет назад.
5) Основная часть поставщиков территориально
расположена в одном с вами районе.
337. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) На самом деле Хлестаков — человек,
очень оторванный от жизненной реальности.
2) В романе Пушкин рисует жизнь всех
социальных классов и сословий России
того времени.
3) Это событие показывает, что Печорин
наделен чувствами и эмоциями, спрятанными
под маской равнодушия.
4) Вольнолюбивая тема является основным
лейтмотивом всего творчества Некрасова.
5) Резюмируя, можно кратко обобщить:
предпринята попытка скомпрометировать
нашу организацию.
338. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) Николай всегда был ведущим лидером
нашего дружного коллектива.
2) Мои коллеги по профессии любят
дискутировать, и их часто бывает трудно
в чем-нибудь переубедить.
3) На околоземных орбитах постоянно
работают спутники связи, службы погоды.
4) Темный мрак колодца не испугал мальчика,
и он смело бросился на помощь тонущей
девочке.
5) Страшно, когда человек не помнит своего
родства, не помнит своих истоков, из
которых он произошел.
339. Отметьте предложения, где есть
плеоназм.
1) Экспонаты выставки вызвали интерес
у посетителей.
2) В магазине букинистической книги
можно встретить весьма любопытные
экземпляры.
3) В центре города возведен монументальный
памятник солдатам Отечественной войны.
4) Этот памятный сувенир привезен из
Москвы.
340. Отметьте предложения, где есть
тавтология.
1) Герой целеустремленно стремится к
намеченной цели.
2) Чистое помещение новой школы производило
своей чистотой приятное впечатление.
3) Юрий Гагарин, который является первым
космонавтом, является и примером для
современной молодежи.
4) Обучение давалось Гагарину легко: он
неизменно получал пятерки.
5) Грохотавшие орудия оглушали своим
грохотом.
341. Отметьте предложения, где есть
тавтология.
1) Все учащиеся своевременно выполнили
заданное задание.
2) Новый сплав — великолепный сварочный
материал для электросварки стальных
изделий
3) Для дальнейшего изучения образа жизни
этого племени участники экспедиции во
главе со специалистом по проблемам
бразильских индейцев намерены провести
детальное изучение жизни этого племени.
4) В конце 19 — начале 20 века появляются
первые словари , толкующие не только
заимствованные слова, но и исконную
лексику русского языка.
5) Между различными традициями общей
языковой дидактики существуют заметные
различия.
Тесты по культуре речи 10-11 класс
тест по русскому языку (11 класс) по теме
Данный материал содержит 10 вариантов тестов по культуре речи для 10-11 классов. Использовать данный материал возможно для работы как в общеобразовательных, так и в профильных классах во время урокв или на занятиях элективного курса «Культура речи и риторика»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| testy.doc | 142 КБ |
Предварительный просмотр:
1. Отметьте слово с ударением на первом слоге.
А) ДО-ГО-ВОР В) И-СКРА
Б) ГНА-ЛА Г) ШО-ФЕР
2. Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) чёрный рояль В) яблочное повидло
Б) покрыть толью Г) огромный мозоль
3. Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р.п. от существительных
А) килограмм помидоров В) несколько башкиров
Б) табор цыган Г) герои басней
4. Отметьте неправильное сочетание слов.
А) принять меры В) принять решение
Б) предпринять меры Г) предпринять шаги
5. Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
А) Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко.
Б) Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов.
В) В комнате был камин, в котором уже давно не разжигали огонь и служивший
Г) Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности
6. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Писатель подробно описывает о жизни.
Б) Эта истина очевидна для всех.
В) Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей?
Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия,
Россия, Италия, Франция и др.
Д) Все десять победителей конкурса были награждены специальными призами.
7. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я согласился на это скрипя сердцем.
Б) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
В) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев.
8. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Наконец его давнее стремление стать лётчиком осуществилось
Б) Популярность этой певицы растёт с каждым днём.
В) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.
Г) Всем хорошо известны ранние романтичные произведения Горького.
9. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Незнакомая женщина сказала, что знает о готовящемся спектакле и хотела бы
встретиться с исполнительницей главной роли.
Б) Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
В) Определяя творческую задачу, молодой поэт восклицает, что « хочу воспеть
Г) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ЗВО-НИТ В) КА-ТА-ЛОГ
Б) КУ-ХОН-НЫЙ Г) АЛ-ФА-ВИТ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) жареный картофель В) чёрное кофе
Б) густой вуаль Г) компетентное жюри
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) нашествие варваров В) оружие осетинов
Б) пара резиновых сапогов Г) отряд солдат
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) надеть шляпу В) одеть очки
Б) надеть на палку Д) одеть ребёнка
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Создавая ценности, человек обновляет себя.
Б) Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор.
В) Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о
событиях последних лет, очень понравился мне.
Г) Неожиданно пришедшая в голову свежая идея целый день не давала мне покоя.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Комедия «Горе от ума» и сегодня сохранила свою актуальность.
Б) Море глаз устремились на знаменитого актёра.
В) Кротким характером девушка выдалась в отца.
Г) В первое время по приезду в Москву он чувствовал себя плохо.
Д) Банкиры понимают о необходимости помочь развивающимся предприятиям.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение мне совсем не по душе.
Б) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
В) Наша поездка на Кавказ оставила неизгладимое впечатление.
Г) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.
8. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Большинство летних месяцев я провёл на даче.
Б) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
В) Аспирант предоставил реферат диссертации в срок.
Г) Дипломник своевременно представил руководителю свою работу.
9. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Диктор сообщил телезрителям, что вновь встретится с ними только через месяц,
так как уходит в отпуск.
Б) Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна».
В) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Г) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
- Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
А) ПРЕ-МИ-РО-ВАТЬ В) ХО-ДА-ТАЙ-СТВО-ВАТЬ
Б) ИН-ДУСТ-РИ-Я Г) ЗА-КУ-ПО-РИТЬ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) моют шампунью В) вкусный студень
Б) полученная бандероль Г) новая тюль
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
А) десять гектар В) пара ботинок
Б) жилище якутов Г) забрал из ясель
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) проявить способности В) проявить интерес
Б) проявить образцы труда Г) проявить сознательность
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьёзно заниматься спортом.
Б) На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.
В) Приехав в Париж, его пригласили в посольство.
Г) Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и
который притягивал его.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Бездна звёзд смотрели на меня в ночной тиши.
Б) В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
В) Думаю, что мой любимый писатель в некоторых своих произведениях недалёк к
Г) Витя – ужасный невежда в музыке.
Д) Девочка окунула мордочку голодного котёнка в молоко.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ему везёт: что бы он ни натворил, всё сходит с рук.
Б) Прошло всего лишь несколько часов.
В) Всегда и во всём надо понимать меру.
Г) Пологий берег реки зарос густыми зарослями.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
Б) Сегодня праздник, но у меня самое будничное настроение.
В) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все доку-
Г) За торт можно оплатить в первой кассе.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Сократ знал, что «я знаю, что я ничего не знаю».
Б) Главный герой романа не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру.
В) Франция, в особенности Париж, давно привлекает русских художников.
Г) Паренёк поинтересовался у нас, как долго мы ещё будем заняты и сможем ли
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) КВАР-ТАЛ В) КРО-ВИ (АНАЛИЗ)
Б) САН-ТИ-МЕТР Г) НА-ЧАЛ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительных.
А) отметить в табели В) блестящее монисто
Б) чёрный кофе Г) звучный контральто
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) купил мандаринов В) не нашёл носок
В) досидел до сумерек Г) две пары туфлей
- Отметьте неправильную форму множественного числа.
А) доктора В) инженера
Б) выговоры Г) катера
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Наклонясь над рекой, у девушки упала в воду косынка.
Б) Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили
посетить местный университет.
В) В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший
Г) Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Артист был удостоен высокой наградой.
Б) Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом.
В) Все, даже лучшая подруга, отвернулись от меня в трудную минуту.
Г) Старики снисходительны до шалостей детей.
Д) Море глаз устремились на знаменитого актёра.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Между ними произошёл далеко не приятный разговор.
Б) Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не моргнул.
В) Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.
Г) Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.
Б) В этом зале музея представлены изделия народных умельцев.
В) На будущий день началось обсуждение текущих дел.
Г) Маяковский стоял у источников новой поэзии.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В) Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г) Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время
- Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
А) БА-ЛО-ВАТЬ В) ДРЕ-МО-ТА
Б) КОМ-БАЙ-НЕР Г) НА-МЕ-РЕ-НИЕ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) серый кенгуру В) полная гостей зала
Б) чёрная вуаль Г) новенькая экю
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
А) партия кадетов В) падал с плечей
Б) килограмм помидор Г) несколько ремёсел
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) офицера В) колокола
Б) корректоры Г) штемпеля
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
А) Владельцы земельных участков вносят в казну города земельный налог,
устанавливающий в соответствии с законодательством.
Б) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
В) В зале не раз вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты.
Г) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Мой друг всегда полон новыми идеями.
Б) Лектор оперировал с точными фактами.
В) Эта женщина – прекрасный повар.
Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия,
Россия, Италия, Франция и др.
Д) В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) По вечерам отец часто рассказывал нам любопытные истории из своей жизни.
Б) В конце ХV111 века страна была разделена на три неравные половины.
В) Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
Г) Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Наш завод производит телевизоры высокого качества.
Б) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
В) Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам.
Г) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Раскольников спросил у Сони, что может ли она простить его.
Б) Катерина умоляла мужа взять её с собой, но, однако, Тихон тем не менее не
выполнил её просьбу.
В) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир, его идеи,
Г) Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ДИС-ПАН-СЕР Б) ЗА-ВИД-НО
Б) ОБ-ЛЕГ-ЧИТЬ Г) КА-У-ЧУК
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) отметить в табели В) на любимый мозоль
Б) свежий силугуни Г) красивый тюль
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) музыка туркмен В) пора свадеб
Б) купить яблоков Г) несколько полотенцев
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) кучеры В) мастера
В) ордера Г) цехи
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
А) Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель
ни одного свободного дня.
Б) Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волну-
ющий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
В) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый
Г) Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Б) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.
В) Журнал «Крестьянка» был очень популярен несколько лет назад.
Г) Чацкий полон высокими думами.
Д) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
Б) Мы долго спорили, но в конце концов нашли общий язык.
В) Недостатком диссертационного исследования является недостаточно глубокая
разработка некоторых вопросов.
Г) Победители соревнования были награждены памятными подарками.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Популярность этой певицы растёт с каждым днём.
Б) Свою автобиографию я уже рассказывал вам.
В) Директор сегодня подписал заявление о представлении мне отпуска.
Г) Ученики пристально слушали рассказ учителя.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Учитель несколько раз объяснил задание, но, однако, многие ученики
тем не менее не поняли его содержания.
Б) Тургенев был необыкновенно чутким к смыслу и красоте слова.
В) Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также
Эстонии и Латвии.
Г) Раздался долгожданный звонок, и Саша спросил у Кати, что может ли он
увидеть её сегодня.
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) ЧЕР-ПАТЬ В) ЩА-ВЕЛЬ
Б) СТА-ТУ-Я Г) ОТ-НЯ-ЛИ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) левый рельс В) молодая чинара
Б) красивая эполета Г) горячее кофе
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
А) две пары носков В) несколько равных доль
Б) свыше ста гектаров Г) обычаи туркменов
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) шофера В) якоря
Б) секторы Г) директоры
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
А) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна.
Б) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
В) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески.
Г) Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны
получать льготную пенсию.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали
Б) Никто, даже лучшие друзья, не мог помочь мне выйти из кризиса.
В) Всю свою долгую жизнь его отец был глух к страданиям близких.
Г) Всё студенчество охотно принимают участие в праздновании юбилея.
Д) По прибытию поезда мы сразу же отправились в центр города.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение выеденного гроша не стоит.
Б) Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.
В) Поэзия для него была книгой за семью печатями.
Г) Проект этого комплекса разработан группой архитекторов.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами.
Б) При первой же встрече он произвёл на нас хорошее впечатление.
В) Впереди лидирует гонщик под номером 5.
Г) Слово представили самому молодому участнику конкурса.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В качестве материала для романа «Война и мир» Лев Толстой использовал
семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники.
Б) Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но,
однако, тем не менее находились люди, которые об это ничего не знали.
В) Николай спросил у княжны Марьи, что согласна ли она выйти за него замуж.
Г) Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником и
- Отметьте слово с ударением на третий слог.
А) ХО-ЗЯ-Е-ВА В) ЭКС-ПЕРТ-НЫЙ
Б) У-КРА-И-НЕЦ Г) ПРЕ-МИ-РО-ВАТЬ
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительных.
А) дорогой шампунь В) красная георгина
Б) зелёные Сочи Г) густая тушь
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
А) жить среди узбек В) лампа в сто ватт
Б) пламя свеч Г) три килограмма яблок
- Отметьте сочетание слов с ошибкой в связи слов.
А) оставить впечатление В) произвести впечатление
Б) радоваться успехам Г) гордиться успехами
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и
который притягивал его.
Б) После суда опальный писатель был отправлен в Сибирь, находясь там долгие
В) Прочитав пьесу, передо мной отчётливо возникли образы персонажей.
Г) Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьёзно заниматься спортом.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Комедия «Горе от ума» и сегодня сохранила свою актуальность.
Б) Банкиры понимают о необходимости помочь развивающимся предприятиям.
В) В первое время по приезду в Москву я чувствовал себя плохо.
Г) Кротким характером девушка выдалась в отца.
Д) Море глаз устремились на известного актёра.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Берега реки быстро разрушаются водой.
Б) Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу.
В) Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором.
Г) Как поступать, решай сам: у тебя своя голова на плечах.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты.
Б) Недавний студент, он быстро вошёл в роль учителя.
В) Писатель отобразил героя правдиво и эмоционально.
Г) Благодаря пожару был уничтожен большой участок леса.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
Б) Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
В) Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
Г) Студент спросил на экзамене, что может ли он взять дополнительное время на
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) РЖА-ВЕТЬ В) МИ-ЗЕР-НЫЙ
Б) НА-НЯ-ЛИ Г) ЗА-ГО-ВОР
- Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
А) маринованная иваси В) левая рельса
Б) шёлковый кашне Г) устный хинди
- Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
А) нашествие татар В) новых простынь
Б) пять гектар леса Г) урожай помидор
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) показать в произведении В) изобразить героя
Б) отобразить героя Г) изобразить в произведении
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Шум от набегавших и удалявшихся волн был так силён, что не раз будил меня.
Б) Устав после занятий, мне не читалось.
В) Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать
Г) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Журнал «Литературное наследие» опубликовал новые материалы о творчестве
Б) По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным для него эгоизмом.
В) Молодые супруги посетовали на нехватку денег.
Г) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Д) В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я согласился на это скрипя сердцем.
Б) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
В) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
Б) Нас перевели работать в отсталую бригаду.
В) Большинство летних месяцев я провёл на даче.
Г) Нас перевели работать в отстающую бригаду.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) М. Ю. Лермонтов пишет о своём поколении, что «и ненавидим мы, и любим
Б) Тургенев был необыкновенно чутким к смыслу и красоте слова.
В) Думается, что в семье Раевских опальный поэт встретил дружеское располо-
жение и ощутил тепло домашнего очага.
Г) Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также
Эстонии и Латвии.
- Отметьте слово с ударением на первом слоге.
А) А-НА-ТОМ В) ФЕ-НО-МЕН
Б) КРА-СИ-ВЕ-Е Г) МЕЛЬ-КОМ
- Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) модный туфель В) больная мозоль
Б) клетчатое кашне Г) покрыть толью
- Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
А) китель без погон В) отряд солдат
Б) обычаи монгол Г) много блюдцев
- Отметьте неправильное сочетание слов.
А) заплатить за проезд В) согласно расписания
Б) приговаривать к казни Г) оплатить за проезд
- Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
А) Исполняя музыкальную пьесу, у солиста на скрипке лопнула струна.
Б) Решая свои проблемы, не забывайте помогать другим.
В) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески.
Г) Переходя через рельсы, стрелочника оглушил неожиданный свисток паровоза.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Б) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.
В) Журнал «Крестьянка» был очень популярен несколько лет назад.
Г) Чацкий наполнен высокими думами.
Д) Через час начинается совещание по выработке плана спасательных работ.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение мне совсем не по душе.
Б) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
В) Наша поездка на Кавказ оставила неизгладимое впечатление.
Г) Эти стихи я выучил назубок.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ещё один ряд предложений возникли у главного инженера.
Б) Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
В) Аспирант предоставил реферат диссертации в срок.
Г) Дипломник своевременно представил руководителю свою работу.
- Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Декорации к новому спектаклю были подготовлены молодым художником
и абсолютно авангардные.
Б) В качестве материала для романа «Война и мир» Л. Н. Толстой использовал
семейные архивы, мемуары, официальные документы и другие источники.
В) Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у вас во время
работы над дипломом.
Г) Опоздавший признался, что он проспал.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
CРОЧно помогите .
Отметьте номера слов с ударением на втором слоге:
1. 1) ПРИ-НЯЛ
2) ТАН-ЦОВ-ЩИК
3) А-СТРО-НОМ
4) ЦЫ-ГАН
Отметьте номера предложений с речевыми ошибками:
2. 1) Врач спросил больного, как он себя чувствует.
2) В столице туристы ходили в театры, музеи, концерты.
3) Меня спросили, что не знаю ли я, где живет врач.
4) В Москве в дни юбилея на площадях, бульварах и улицах было бесчисленное множество людей.
3. 1) Чиркнула спичка, на секунду осветив развешенные сети, сено, старика.
2) Обоз стоял на мосту, тянувшемся через широкую реку.
3) Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан.
4) Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.
4. 1) Думаю, что мой любимый писатель в некоторых произведениях недалек к истине.
2) Девушка-оператор прекрасно освоила новую профессию.
3) Через час начнется совещание по выработке плана спасательных работ.
4) Отец всегда удивлялся трудолюбием сына.
5) Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков.
5. 1) Мы готовы оказать вам содействие в доставке товаров.
2) Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.
3) Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.
4) Его первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей.
6. 1) Через закопченное окно избушки едва проникал солнечный свет.
2) Всю войну она проработала не покладая сил.
3) Один работал спустя рукава, другой трудился не покладая рук.
4) В образе главной героини автор изобразил свой идеал женщины.
Отметьте номера слов с ударением на втором слоге
Отметьте номера слов с ударением на втором слоге:
Отметьте номера предложений с речевыми ошибками:
2. 1) Соня спросила Раскольникова, раскаивается ли он в содеянном.
2) Сборная панель из кирпича не уступает железобетонной ни по прочности, ни по морозостойкости, ни по другим показателям.
3) Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущался скорый приход весны.
4) После собрания Павел спросил у Риты, что может ли он проводить ее домой.
3. 1) Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие и которое отстаивало крепостничество.
2) Правительство подготовило ноту, срочно направляющуюся в зону конфликта.
3) Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.
4) Расчет составлялся исходя из средних норм выработки.
4. 1) Благодаря стараний родителей, сын получил прекрасное образование.
2) Вчера принимал больных опытный терапевт Петрова.
3) Местное чиновничество отличалось крайним консерватизмом.
4) Всю свою долгую жизнь его отец был глухим к страданиям близких.
5) Приведенные примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения.
5. 1) Ученики пристально слушали рассказ учителя.
2) Свою автобиографию я уже рассказал вам.
3) Владельцам вишневого сада грозит разорительство.
4) В праздничные майские дни неплохо бы выехать за город.
6. 1) Его неожиданный вопрос поставил меня в тупик.
2) Этот технологический процесс продолжается несколько часов.
3) Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.
4) Ваше предложение выеденного гроша не стоит.
источники:
http://znanija.org/russkii-yazyk/19042685.html
http://uchitel-slovesnosti.ru/publ/kultura_rechi/kontrolnye_testy_po_kulture_rechi/kontrolnyj_test_2/18-1-0-228
ВАРИАНТ № 5.
Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
А) БА-ЛО-ВАТЬ В) ДРЕ-МО-ТА
Б) КОМ-БАЙ-НЕР Г) НА-МЕ-РЕ-НИЕ
Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
А) серый кенгуру В) полная гостей зала
Б) чёрная вуаль Г) новенькая экю
Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных
мн. числа.
А) партия кадетов В) падал с плечей
Б) килограмм помидор Г) несколько ремёсел
Отметьте неправильную форму мн. числа.
А) офицера В) колокола
Б) корректоры Г) штемпеля
Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных
оборотов.
А) Владельцы земельных участков вносят в казну города земельный налог,
устанавливающий в соответствии с законодательством.
Б) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
В) В зале не раз вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты.
Г) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Мой друг всегда полон новыми идеями.
Б) Лектор оперировал с точными фактами.
В) Эта женщина – прекрасный повар.
Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия,
Россия, Италия, Франция и др.
Д) В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) По вечерам отец часто рассказывал нам любопытные истории из своей жизни.
Б) В конце ХV111 века страна была разделена на три неравные половины.
В) Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
Г) Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Наш завод производит телевизоры высокого качества.
Б) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
В) Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам.
Г) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Раскольников спросил у Сони, что может ли она простить его.
Б) Катерина умоляла мужа взять её с собой, но, однако, Тихон тем не менее не
выполнил её просьбу.
В) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир, его идеи,
стремления.
Г) Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
Отметьте предложения с речевыми ошибками.
Выберите по крайней мере один ответ :
1.
Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2. Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
3. Мы проезжали по степи, увлажнённой дождями и покрытой сочной травой.
4. В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.
Вы открыли страницу вопроса Отметьте предложения с речевыми ошибками?. Он относится к категории
Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся студенческий.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Подборка по базе: Педагогика тест.docx, СЭ тесты лечебное дело 2011 компактно.rtf, ОТВЕТЫ на тест (4).pdf, Эконом-ка образ организации КОМПЛ и ТЕСТЫ.docx, рептилии тест.doc, Итоговый тест РОБОТОТЕХНИКА lego SPIKE.docx, Билет №5 ответы.docx, итоговый тест 2019.docx, 8(2) Тест 1.2. без ответов.docx, Итоговый тест с инета.docx
Правильные ответы выделены жирным
- Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
- НА-МЕ-РЕ-НИЕ
- КОМ-БАЙ-НЕР
- БА-ЛО-ВАТЬ
- ДРЕ-МО-ТА
- Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы Р.п. от существительных мн. числа.
- пара ботинок
- десять гектар
- жилище якутов
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
- КВАР-ТАЛ
- НА-ЧАЛ
- САН-ТИ-МЕТР
- КРО-ВИ (АНАЛИЗ)
- Отметьте верное предложение.
- Раскольников спросил у Сони, что может ли она простить его.
- Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
- Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир, его идеи, стремления.
- Катерина умоляла мужа взять её с собой, но, однако, Тихон тем не менее не выполнил её просьбу.
- Отметьте неправильную форму мн. числа.
- колокола
- корректоры
- офицера
- Отметьте верное предложение.
- Приехав в Париж, его пригласили в посольство.
- Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и который притягивал его.
- Не восстановив своего здоровья, не сможешь серьёзно заниматься спортом.
- На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.
- Отметьте неправильное сочетание слов.
- надеть на палку
- одеть очки
- одеть ребёнка
- надеть шляпу
- Отметьте слово с ударением на втором слоге.
- КУ-ХОН-НЫЙ
- ЗВО-НИТ
- АЛ-ФА-ВИТ
- КА-ТА-ЛОГ
9. Отметьте верное предложение.
a. Аспирант предоставил реферат диссертации в срок.
b. Дипломник своевременно представил руководителю свою работу.
c. Большинство летних месяцев я провёл на даче.
d. Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
10. Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
- на любимую мозоль
- свежий сулугуни
- отметить в табели
11. Отметьте верное предложение.
- Наклонясь над рекой, у девушки упала в воду косынка.
- Проснувшись от холода, я увидел, что было уже семь часов.
- Будучи проездом в провинциальном городе, известного профессора пригласили посетить местный университет.
- В комнате был камин, в котором давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.
12. Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного.
- серый кенгуру
- чёрная вуаль
- полная гостей зала
13. Отметьте предложение с речевыми ошибками.
- Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.
- Между ними произошёл далеко не приятный разговор.
- Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не моргнул.
14. Отметьте верное предложение.
- На будущий день началось обсуждение текущих дел.
- Маяковский стоял у источников новой поэзии.
- Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.
- В этом зале музея представлены изделия народных умельцев.
15. Отметьте слово с ударением на втором слоге.
a. ОБ-ЛЕГ-ЧИТЬ
b. КА-У-ЧУК
c. ДИС-ПАН-СЕР
d. ЗА-ВИД-НО
16. Отметьте верное предложение.
- Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
- Наш завод производит телевизоры высокого качества.
- Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
- Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам.
17. Отметьте верное словосочетание.
- В первое время по приезду в Москву он чувствовал себя плохо.
- Кротким характером девушка выдалась в отца.
- Банкиры понимают о необходимости помочь развивающимся предприятиям.
- Море глаз устремились на знаменитого актёра.
18. Отметьте верное предложение.
- Сегодня праздник, но у меня самое будничное настроение.
- Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
- Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы.
- За торт можно оплатить в первой кассе.
19. Найдите верное предложение.
- В комнате был камин, в котором уже давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.
- Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов.
- Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности полтора года.
- Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко.
20. Отметьте верное словосочетание.
- Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о событиях последних лет, очень понравился мне.
- Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор.
- Создавая ценности, человек обновляет себя.
21. Отметьте верное предложение.
- Диктор сообщил телезрителям, что вновь встретится с ними только через месяц, так как уходит в отпуск.
- Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна».
- Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
22. Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
- пора свадеб
- музыка туркмен
- несколько полотенцев
23. Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы Р. п. от существительных мн. числа.
- килограмм помидоров
- герои басней
- табор цыган
- несколько башкир
24. Отметьте предложение с речевыми ошибками.
- Ему везёт: что бы он ни натворил, всё сходит с рук.
- Прошло всего лишь несколько часов.
- Всегда и во всём надо понимать меру.
25. Отметьте предложение с речевой ошибкой.
- Мы дети не только своего времени, но и своей страны.
- Старик не ответил, что он будет делать с кладом.
- Светильник подвешен над диваном и очень красивый.
26. Отметьте верное предложение.
- Старики снисходительны до шалостей детей.
- Она прошла мимо, не удостоив меня даже взглядом.
- Море глаз устремились на знаменитого актёра.
- Артист был удостоен высокой наградой.
27. Отметьте неправильное сочетание слов.
- проявить интерес
- проявить образцы труда
- проявить способности
28. Отметьте верное предложение.
- Владельцы земельных участков вносят в казну города земельный налог, устанавливающий в соответствии с законодательством.
- Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
- Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
- В зале не раз вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты.
29. Отметьте слово с ударением на первом слоге.
- И-СКРА
- ДО-ГО-ВОР
- ГНА-ЛА
- ШО-ФЕР
30. Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.
a. яблочное повидло
b. покрыть толем
c. огромный мозоль
d. чёрный рояль
31. Отметьте словосочетание c ошибкой.
- отряд солдат
- нашествие варваров
- пара резиновых сапогов
32. Найдите верное предложение.
- В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Италия, Франция и др.
- Эта истина очевидна для всех.
- Писатель подробно описывает о жизни.
- Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей?
33. Отметьте слово с ударением на третьем слоге.
- ХО-ДА-ТАЙ-СТВО-ВАТЬ
- ПРЕ-МИ-РО-ВАТЬ
- ИН-ДУСТ-РИ-Я
34. Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительных.
- чёрный кофе
- отметить в табели
- блестящее монисто
35. Отметьте верное предложение.
- В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
- Витя – ужасный невежда в музыке.
- Бездна звёзд смотрели на меня в ночной тиши.
- Думаю, что мой любимый писатель в некоторых своих произведениях недалёк к истине.
36. Отметьте предложение с ошибкой в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
- Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
- Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый лай собаки.
- Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель ни одного свободного дня.
37. Отметьте предложение с речевой ошибкой.
- Я знаю родной город как свои пять пальцев.
- Я согласился на это скрипя сердцем.
- Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
38. Отметьте верное словосочетание.
- килограмм помидор
- падал с плечей
- партия кадетов
39. Отметьте неправильную форму множественного числа.
- выговоры
- катера
- доктора
- инженера
40. Отметьте верное предложение.
- Сократ знал, что «я знаю, что я ничего не знаю».
- Главный герой романа не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру.
- Франция, в особенности Париж, давно привлекает русских художников.
41. Отметьте словосочетание с ошибкой в определении рода существительного
- полученная бандероль
- вкусный студень
- моют шампунью
42. Отметьте неправильное сочетание слов.
- предпринять меры
- предпринять шаги
- принять решение
- принять меры
43. Отметьте предложение с речевой ошибкой.
- Лес тянется вдоль реки и очень живописный.
- Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир.
- Незнакомая женщина сказала, что знает о готовящемся спектакле и хотела бы встретиться с исполнительницей главной роли.
44. Отметьте неправильную форму мн. числа.
- кучеры
- мастера
- ордера
45. Найдите верное предложение.
- Популярность этой певицы растёт с каждым днём.
- Наконец его давнее стремление стать лётчиком осуществилось
- Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.
- Всем хорошо известны ранние романтичные произведения Горького.
46. Отметьте верное словосочетание.
- густой вуаль
- чёрное кофе
- жареный картофель
Если нужна помощь в закрытии сессии: https://vk.com/igor_leontev98