Отредактируйте предложения, устранив речевую избыточность.
Отредактируйте предложения, устранив речевую избыточность.
1. Лиственные леса занимают меньшую площадь, покрытую лесом.
2. Труженики республики хорошо потрудились на уборке зерновых.
3. В августе месяце в районе Минска был найден клад, представляющий большой интерес для науки. Этой интересной находкой заинтересовались ученые.
4. При такой обработке много древесины пропадает зря.
5. Туристы накупили целую кучу памятных сувениров.
6. Как можно не любить море, то тихое, то суровое и даже порой жестокое, но всегда таящее какую-то тайну.
7. В спектакле впервые дебютировала юная балерина.
8. РАО ЕЭС – единственный монополист на электроэнергетическом рынке страны.
9. Бывший экс-премьер правительства собирается участвовать в президентских выборах.
1. Площадь лиственные лесов составляет меньшую часть площади всех лесом.
2. Жители республики хорошо потрудились на уборке зерновых.
3. В августе недалеко от Минска был обнаружен клад. Эта находка заинтересовала ученых.
4. При такой обработке много древесины пропадает.
5. Туристы накупили кучу сувениров.
6. Как можно не любить море, то тихое, то суровое и даже порой жестокое, но всегда хранящее какую-то тайну.
8. РАО ЕЭС – монополист на электроэнергетическом рынке страны.
9. Бывший премьер-министр собирается участвовать в президентских выборах.
Источник
Алогизм
В границах Ошибкариума алогизмом считается любое нарушение логики в предложении или в абзаце. Самые крупные экземпляры — это самопротиворечия. Те, что помельче, озадачивают слабее и провоцируют уточняющие вопросы к автору.
Выводки алогизмов предпочитают держаться поближе к авторам, не любящим перечитывать и редактировать перед публикацией.
Как видите, можно легко и просто научиться красиво говорить. Важно помнить, что для хорошего результата нужна постоянная практика и работа над собой.
Как видите, можно научиться красиво говорить. Важно помнить, что для хорошего результата нужна постоянная практика и работа над собой.
Какое же это «легко и просто», если нужна постоянная практика и работа над собой? Противоречие!
Свободным чувствуешь себя только на своём футбольном поле, где знакомая трава тоскливо услаждает взгляд.
Свободным чувствуешь себя только на своём футбольном поле, где знакомая трава услаждает взгляд.
Как можно тоскливо услаждать? Это оксюморон, как «радостная горечь», и его противоречивость здесь не добавляет никакого художественного смысла, только озадачивает.
Мы, три амбициозных менеджера, мечтали получить повышение в должности и доказать, кто из нас лучший.
Мы, три амбициозных менеджера, мечтали получить повышение в должности и каждому хотелось доказать, что он — лучший.
Мы, три амбициозных менеджера, мечтали получить повышение в должности, и каждому хотелось опередить коллег.
Все мечтали выделить объективно лучшего или каждый мечтал, что его признают лучшим? Одно с другим несовместимо и здесь речь, скорее, о втором варианте. В первой правке появилось «он», не слишком подходящее для менеджера-женщины, второй вариант более нейтрален гендерно.
Все делается через интернет, мобильное приложение и курьеров для доставки карт.
Все делается через веб-сайт, мобильное приложение и курьеров, доставляющих карты.
Разделены Интернет и мобильное приложение, которое без Интернета превратится в тыкву. К счастью, известно, что под «интернет-частью» работники сервисов обычно имеют в виду сайт.
Как ни парадоксально, но наряду с системным мышлением успешный банковский работник сегодня не лишён и творчества.
Банковскому работнику сегодня нужно не только системное, но и творческое мышление.
Парадоксальность подразумевает, что «творцы» и системно мыслящие люди — это две непересекающиеся группы. Однако это не так, многие бизнесмены «творят», придумывая, как решить сложные задачи, а многие художники и фотографы выстраивают свои процессы очень системно.
Как побороть ошибку?
1. Внимательно и без спешки перечитывайте написанное, разыскивая «логические провалы».
2. Научитесь играть роль «критика», который придирается к вашему тексту, указывая на слабые места в изложении и аргументации. Это помогает работать сразу надо многими содержательными ошибками.
Что ещё прочесть?
И. Б. Голуб. Стилистика русского языка. 1.2.3. Речевые ошибки, вызванные неправильным выбором слова. В этой главе приведены отдельные разновидности логических ошибок.
Дополнительные примеры (потренируйтесь на них)
Раньше я считал, что стремиться к идеалу в чём бы то ни было — единственно верная и возможная стратегия.
Раньше я считал, что обязательно нужно во всём стремиться к идеалу.
Ещё 10 лет назад коллекционеры и спекулянты скупили их по 500-700 долларов за бутылку. Потому что сейчас это вино стоит в 20 раз дороже.
Ещё 10 лет назад коллекционеры и спекулянты скупили их по 500-700 долларов за бутылку. Потому что знали: к 2020 году это вино подорожает в 20 раз.
Неаполитанец, итальянец, миланец — каждый считает себя потомком римлянина.
Неаполитанец, миланец, да вообще любой итальянец считает себя потомком римлян.
Хочу пролистать десять единственных фотографий, на которых запечатлено моё детство, и дать сознанию возможность вспомнить всё остальное.
Хочу пролистать всего десять фотографий, на которых запечатлено моё детство, и дать сознанию возможность вспомнить всё остальное.
Нам нужен тот, кому можно доверить сложные задачи, и не беспокоиться о том, что они будут сделаны своевременно и качественно.
Нам нужен тот, кому можно поручить сложные задачи, и не беспокоиться, насколько своевременно и качественно они будут решены.
Источник
Автономное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский
государственный университет имени А.С. Пушкина»
Бокситогорский
институт (филиал)
Колледж
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
Специальность 050144 (04.02.01)
Дошкольное образование_________________________
Учебная дисциплина Русский язык___________________________________________________
Курс ____1_________ 2014/2015 учебный год
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
§
оценка «отлично»
выставляется студенту, если он на все вопросы билета и дополнительные вопросы
преподавателя дал полные, обстоятельные ответы, правильно выполнил
практическое задание;
§
оценка «хорошо»
выставляется, если даны ответы на все вопросы билета, дополнительные вопросы
преподавателя и при этом были допущены незначительные неточности или неполное
знание некоторого материала дисциплины, но выполнено практическое задание;
§
оценка «удовлетворительно»
выставляется, если неполно и с большими неточностями даны ответы на вопросы
билета и дополнительные вопросы преподавателя, не выполнено практическое
задание;
§
оценка «неудовлетворительно»
выставляется, если нет ответа на все вопросы билета или не выполнено
практическое задание, по дополнительным вопросам показано незнание материала
дисциплины.
Преподаватель ____________________________________________________
З.А.Зайцева
Рассмотрено на заседании ПЦК социально-гуманитарных
и художественно-эстетических
дисциплин
Протокол № от «____»________________
20__ г.
Председатель ПЦК ________________ З.А.Зайцева
СОГЛАСОВАНО
Заведующая УМО___________
В.В.Стелилюева
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность Учебная Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1 Вопрос № 1. Стили речи, их функции и сфера употребления. Практическое задание.
Школьные годы это жестокое испытание.4 |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность Дошкольное образование_________________ Учебная Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2 Вопрос №1. Текст как речевое произведение, основные признаки Практическое задание.
Я сегодня поймал было рыбку золотую рыбку не |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3 Вопрос №1. Чужая речь и основные способы ее передачи. Практическое задание.
Если каждый ч..ловек на куске земли своей3 |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ____ Дошкольное образование ______________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4 Вопрос №1. Сложное предложение и его виды: союзные и Практическое задание.
С |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _____ Дошкольное образование _____________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №5 Вопрос №1. Предложения с обращениями, вводными словами и Практическое задание.
Создает ч..ловека природа но развивает3 |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование_______________ Дисциплина Курс__________ 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №6 Вопрос №1.Однородные члены предложения. Обобщающие слова при Практическое задание.
Дома точно люди после долгой разлуки. В камни |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование_______________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №7 Вопрос №1. Второстепенные члены предложения. Основные Практическое задание.
Книга это |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование ___________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №8 Вопрос №1. Полные и неполные предложения. Двусоставные и Практическое задание.
Оптимист вовсе не тот кто н…когда не страдал а |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №9 Вопрос №1. Простое предложение, его виды по цели Практическое задание.
Шторм начался3 внезапно. Еще не было |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование ___________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10 Вопрос №1. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи Практическое задание.
С самого раннего2 утра небо ясно |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №11 Вопрос №1. Неизменяемые самостоятельные части речи. Их Практическое задание.
Истин..ые хлеборобы говорят что счастье людское |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №12 Вопрос №1. Место причастия и деепричастия в системе частей Практическое задание.
Можно еще много написать о Мещерском крае. |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование ___________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №13 Вопрос №1. Части речи в русском языке, критерии их выделения. Практическое задание.
Мы выходим на лед покрытый2 уже |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование _________________ Дисциплина _______ Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №14 Вопрос №1. Группы морфем: корневые и служебные (суффикс, Практическое задание.
Думать было н..когда. Страну3 героев |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №15 Вопрос №1. Глагол как часть речи. Практическое задание.
Строго с..блюдайте правила уличного3 |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ 1 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №16 Вопрос №1. Фразеологизм: его лексическое значение, функции в Практическое задание.
По глубокому убеждению Н. Островского труд это |
|
Автономное образовательное учреждение «Ленинградский государственный университет Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование ____________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №17 Вопрос №1. Предложение как основная единица синтаксиса. Практическое задание.
Скул..птор Коненков вспоминал3 Пока |
|
Автономное образовательное учреждение Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №18 Вопрос №1. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Их Практическое задание.
Девятнадцатого3 с..нтября тысяч.. |
|
Автономное образовательное учреждение Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование ___________________ Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №19 Вопрос №1. Правописание НЕ с глаголами, причастиями, Практическое задание.
Мы под..езжали к колосившемуся2 |
|
Автономное образовательное учреждение Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность _______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №20 Вопрос №1. Слово как единица языка. Лексическое значение Практическое задание.
§ Исправьте речевую ошибку. Они накупили целую кучу § Определите способ образования слов: банщик, взрыв,
Через несколько минут со..нце исчезло. Косьба |
|
Автономное образовательное учреждение Бокситогорский институт (филиал) Колледж Специальность ______ Дошкольное образование Дисциплина Курс__________ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №21 Вопрос №1. Русский язык – национальный язык русского народа, Практическое задание.
Однажды мы с пр..ятелем отправились3 |
Автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Ленинградский государственный
университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина
_________Русский язык ___________________
Курс__________
1 2014– 2015
учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №22
Вопрос №1. Классификация гласных и согласных звуков. Сильная
и слабая позиции звуков.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили
грибы и варили варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный,
ТАСС, по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и
недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил
какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему
х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №23
Вопрос №1. Обособленные члены предложения.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Ленинградский государственный
университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №24
Вопрос №1. Имя существительное как часть речи. Постоянные и
непостоянные признаки имени существительного.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________ Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №25
Вопрос №1. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
прилагательных по значению.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №26
Вопрос №1. Правописание безударных гласных в корнях слов.
Правописание согласных в корнях слов.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить.
Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №27
Вопрос №1. Правописание гласных в чередующихся корнях.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________
1 2014– 2015
учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №28
Вопрос №1. Правописание наречий.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №29
Вопрос №1. Слитное и раздельное написание НЕ с
существительными и прилагательными.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени
А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование
_________________
Дисциплина _________Русский
язык ___________________
Курс__________ 1
2014– 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №30
Вопрос №1. Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.
Склонение местоимений.
Практическое задание.
- Приведите 2-3 примера антонимов.
- Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили
варенье. - Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС,
по-русски, вуз. - Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись
удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то
необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось
поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А.
Зайцева
исправьте речевую ошибку
1)Прошли те времена, когда капиталисты безнаказанно грабили другие народы, разыгрывали кровавые бойны.
2)Из путешествия мы привезли много памятных сувениров.
Остались вопросы?
Новые вопросы по предмету Русский язык
-
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
Пеппер1) Прошли те времена, когда капиталисты безнаказанно грабили другие народы, развязывали кровавые войны.
2) Из путешествия мы привезли много сувениров.-
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
loyaaaaa -
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
Пепперпотому что сувенир — это памятный подарок
-
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
loyaaaaaможешь,пожалуйста, еще с некоторыми помочь?
-
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
rayanad24r -
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
loyaaaaaа в предложении Никто из коллег не поддерживает его взглядов. Здесь где ошибка?
-
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Поделитесь с коллегами:
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
Специальность 050144 (04.02.01) Дошкольное образование_________________________
Учебная дисциплина Русский язык___________________________________________________
Курс ____1_________ 2014/2015 учебный год
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
-
оценка «отлично» выставляется студенту, если он на все вопросы билета и дополнительные вопросы преподавателя дал полные, обстоятельные ответы, правильно выполнил практическое задание;
-
оценка «хорошо» выставляется, если даны ответы на все вопросы билета, дополнительные вопросы преподавателя и при этом были допущены незначительные неточности или неполное знание некоторого материала дисциплины, но выполнено практическое задание;
-
оценка «удовлетворительно» выставляется, если неполно и с большими неточностями даны ответы на вопросы билета и дополнительные вопросы преподавателя, не выполнено практическое задание;
-
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если нет ответа на все вопросы билета или не выполнено практическое задание, по дополнительным вопросам показано незнание материала дисциплины.
Преподаватель ____________________________________________________ З.А.Зайцева
Рассмотрено на заседании ПЦК социально-гуманитарных
и художественно-эстетических дисциплин
Протокол № от «____»________________ 20__ г.
Председатель ПЦК ________________ З.А.Зайцева
СОГЛАСОВАНО
Заведующая УМО___________ В.В.Стелилюева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность Дошкольное образование_________________
Учебная дисциплина Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1
Вопрос № 1. Стили речи, их функции и сфера употребления.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера фразеологизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. По характеру старик был очень экономический.
-
Определите способ образования слов: зубчатый, кресло-качалка, ссуз, политинформация.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Школьные годы это жестокое испытание.4 В школе учат разным пр..дметам. Без знания языков и литературы теряют..ся2 связи с окружающим миром людей1 а без истории с наследием прошлого. Если дети не выучили физику то потом они не поймут что такое энергия и энтропия.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность Дошкольное образование_________________
Учебная дисциплина Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2
Вопрос №1. Текст как речевое произведение, основные признаки текста. Особенности текстов разных типов: повествование, описание, рассуждение.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера диалектизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. Мы посетили маленький супермаркет.
-
Определите способ образования слов: серебряный, бесформенный, изредка, фокусник.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Я сегодня поймал было рыбку золотую рыбку не простую по-нашему говорила3 рыбка. Бабушка по-прежнему уд..влялась2 мрачной ф..нтазии музыканта.4 И каждая шепнула ей Взгл..ни налево поскорей. Он знал довольно по-латыни чтоб эпиграфы разбирать.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3
Вопрос №1. Чужая речь и основные способы ее передачи.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера неологизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. Начался интенсивный ливень.
-
Определите способ образования слов: вдали, воображая, бронзовый, пахнущий.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Если каждый ч..ловек на куске земли своей3 сделал бы всё что он может как пр..красна была бы земля наша! Человек од..рен разумом и творч..ской силой чтобы пр..умножить2 то что ему дано. Если рад..сть кончает.ся ищи в чем ошибся. Попробуй об.зательно её найти.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ____ Дошкольное образование ______________________
Дисциплина Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4
Вопрос №1. Сложное предложение и его виды: союзные и бессоюзные. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Постановка знаков препинания внутри сложного предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера омофонов.
-
Исправьте речевую ошибку. Если соль находится близко от воды, то она становится мокрой.
-
Определите способ образования слов: выучить, ручонка, асфальтированная, комариный.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
С беспокойством я выпрыгнул3 из кибитки и вижу матушка встр..чает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. Двери и окна отворены настеж.. в саду не шелохнется лист.4 Л..сной запах усиливается2 слегка повеяло теплой сыростью влетевший ветер зам..рает
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _____ Дошкольное образование _____________________
Дисциплина Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №5
Вопрос №1. Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями. Уточнение как обособленный член предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера метафор.
-
Исправьте речевую ошибку. На кустах расцвели прекрасные белые цветы.
-
Определите способ образования слов: сверхскоростной, диван-кровать, довоенный, синь.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Создает ч..ловека природа но развивает3 и образует его общество писал Белинский. Горек чужой хлеб говорит Данте и тяжелы ступени ч..жого крыльца. Наша груп…а представляет организован..ый дисциплинированный2 коллектив.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование_______________
Дисциплина _________Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №6
Вопрос №1.Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Обособленные члены предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера многозначных слов.
-
Исправьте речевую ошибку. Чайковский во много раз умножил славу России.
-
Определите способ образования слов: ширь, кресло-качалка, МГУ, сотоварищ.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Дома точно люди после долгой разлуки. В камни стр..лять стрелы терять. Я советую3 читать и изучать клас…иков Пушкина и Тургенева Толстого. И все это и река и лес и этот мальчишка напоминало мне далекие дни детства.4 Дети старики женщины все см..шалось2 в ж.вом потоке.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование_______________
Дисциплина _________Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №7
Вопрос №1. Второстепенные члены предложения. Основные морфологические способы выражения второстепенных членов предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера омонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. У него в квартире целая библиотека книг.
-
Определите способ образования слов: заблестел, бегунок, заволжский, учительница.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Книга это духовное завещание одного поколения другому.4 Вся жизнь1 человечества последовательно ос..дала в книге. Она р..сла вместе с человечеством. Но в книге не одно прошедшее она составляет3 документ по которому мы вводимся во владение настоящим. Она программа будущего.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина _________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №8
Вопрос №1. Полные и неполные предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Предложения распространенные и нераспространенные.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера омографов.
-
Исправьте речевую ошибку. Эрмитаж — ценная сокровищница нашей культуры.
-
Определите способ образования слов: неизвестный, сотоварищ, перечитать, сверхмощный.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки перпинания.
Оптимист вовсе не тот кто н…когда не страдал а тот кто п…р…жил отчаяние и победил его. Если начнут…ся3 дожди то п…латки придется переносить2 на холм. Любовь к труду необходима для того чтобы построить на земл… счастливую жизнь.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________
Дисциплина ________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №9
Вопрос №1. Простое предложение, его виды по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения. Постановка знаков препинания внутри простого предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера синонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. Состоялся обмен имеющимся опытом.
-
Определите способ образования слов: ширь, спецкор, советовать, сверхскоростной.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Шторм начался3 внезапно. Еще не было как будто ничего особенного. С гор дул свежий ветер поверхность моря п..крылось белыми барашками. К..рабли в бухте п..ворачивались носами1 к северу и травили цепи аварийных якорей. А через несколько м..нут ветер вдруг завыл и усилился.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина ________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10
Вопрос №1. Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетаниях. Виды словосочетаний.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. В свободное от занятий время дети занимаются в кружках.
-
Определите способ образования слов: глиняный, бумажонка, санчасть, ЛГУ им. А.С. Пушкина.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
С самого раннего2 утра небо ясно утрен..яя з..ря не пылает пожаром. Окна в комнате не имелось его заменяла стеклян..ая дверь.4 На горизонте тянулись журавлин..ые3 стаи.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________
Дисциплина _________ Русский язык __________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №11
Вопрос №1. Неизменяемые самостоятельные части речи. Их морфологические и синтаксические признаки.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера диалектизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. Парад планет — необычайный природный феномен.
-
Определите способ образования слов: учиться, РФ, железобетонный, загородный.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Истин..ые хлеборобы говорят что счастье людское из з..мли р..стет.4 С первой борозды проложенной2 трактором начинает..ся борьба земледельцев за хлеб. Сотни тысяч слов в нашем языке но на первом3 месте три хлеб труд народ.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина _________ Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №12
Вопрос №1. Место причастия и деепричастия в системе частей речи.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера фразеологизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. Наконец поднялся тамада и поднял тост за здоровье юбиляра.
-
Определите способ образования слов: тихоня, бетонщик, приморье, НИИ.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Можно еще много написать о Мещерском крае. Можно написать что этот край очень богат лесами1 и торфом с..ном и картофелем м..локом и ягодами. Но я нарочно не пишу об этом. Я люблю3 Мещерский край за то что он прекрасен.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина _________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №13
Вопрос №1. Части речи в русском языке, критерии их выделения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера заимствованных слов.
-
Исправьте речевую ошибку. Он учился в музыкальной консерватории.
-
Определите способ образования слов: учительская, подпрыгнуть, по-летнему, синь.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы выходим на лед покрытый2 уже снегом ступаем на берег. Скользя по камням подн..маюсь на высокую насыпь прот..нувшуюся3 вдаль открытого берега. П..правив за спиной руж..е застегнув куртку я иду берегом. Солнечный луч. Прорвавшись осв..щает край ч..рной нависшей тучи.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _______ _Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №14
Вопрос №1. Группы морфем: корневые и служебные (суффикс, приставка, окончание). Словообразовательные и словоизменительные служебные морфемы. Основные способы образования слов в русском языке.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера архаизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. Роскошный внутренний интерьер дворца заполнится надолго.
-
Определите способ образования слов: молчаливо, сероватый, соавтор, столичный.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Думать было н..когда. Страну3 героев и творцов не победит н..кто на свете. Ни у кого не было сомненья что идут н..приятельские2 полки.4 Не с кого спрашивать когда сам в..новат.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________
Дисциплина _________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №15
Вопрос №1. Глагол как часть речи.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера заимствованных слов.
-
Исправьте речевую ошибку. Мальчик — действительно ведущий лидер класса.
-
Определите способ образования слов: переписываться, проседь, суглинок, ненавистный.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Строго с..блюдайте правила уличного3 дв..жения следует ходить только с правой стороны п..р.ходить улицу только при з..леном свете св..тофора. Не сорите на улиц.. воспитан..ый2 ч..ловек никогда не бросит на тр..туар использованный б..лет конфетную обертку. Необходимо соблюдать на улице тишину.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________________
Дисциплина _________Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №16
Вопрос №1. Фразеологизм: его лексическое значение, функции в предложении и тексте.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера метонимий.
-
Исправьте речевую ошибку. Книга уже отредактирована главным редактором.
-
Определите способ образования слов: бесплатный, желтизна, стенгазета, ГОСТ.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
По глубокому убеждению Н. Островского труд это бл..городнейший3 исц..литель2 от всех недугов. Нет ничего радостнее труда. Лев Толстой писал Люди разделяются на два рода одни прежде думают а п..том г..ворят и д..лают другие прежде г..ворят и д..лают а потом уже думают. 4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование ____________________
Дисциплина _________Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №17
Вопрос №1. Предложение как основная единица синтаксиса. Грамматическая основа предложения. Морфологические способы выражения подлежащего и сказуемого.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера метафор.
-
Исправьте речевую ошибку. Накрой кастрюлю крышкой!
-
Определите способ образования слов: летний, подоконник, бесконечный, головка.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Скул..птор Коненков вспоминал3 Пока я работал над бюстом Есенина все время стоял в памяти образ поэта читающего стихи рабочим. По словам И.С. Тургенева он никогда ни одной строки в ж..зни не нап..чатал не на рус..ком языке.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ____________
Дисциплина _________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №18
Вопрос №1. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Их разряды по значению, структуре и синтаксическому употреблению.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера синекдох.
-
Исправьте речевую ошибку. Этот скрипач — настоящий юный вундеркинд.
-
Определите способ образования слов: языкознание, малорослый, преследовать, ООН.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Девятнадцатого3 с..нтября тысяч.. восем..сот сем..десят первого года около д..сяти часов утра показался2 наконец берег Новой Гвинеи. Горы высота которых более трех тысяч.. метров тянулись цепью.4 Береговая полоса возвышалась уступами высотой до трехсот метров. Было довол..но тепло.
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина _________ Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №19
Вопрос №1. Правописание НЕ с глаголами, причастиями, деепричастиями.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера неологизмов.
-
Исправьте речевую ошибку. В спектакле впервые дебютирует юная балерина.
-
Определите способ образования слов: имитировать, пожарная, сокурсник, взлететь.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы под..езжали к колосившемуся2 полю. Со..нце ярко светило3. Дорога шла в об..езд вокруг моря колос..ев. С южной стороны она шла на под..ем. мы уже под..ехали к деревне а нива точно раздол..е степи тянулась рядом с нами.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность _______ Дошкольное образование ___________________
Дисциплина ________ Русский язык
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №20
Вопрос №1. Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению, по происхождению и употреблению.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера многозначных слов.
-
Исправьте речевую ошибку. Они накупили целую кучу памятных сувениров.
-
Определите способ образования слов: банщик, взрыв, бегунок, платье-костюм.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Через несколько минут со..нце исчезло. Косьба была в полном3 разгаре. Леня стащил фура..ку и подбежал к крутому обрыву. Удушающе пахли отцветающие2 травы. Алексей пошел по дорог.. на станцию на пер..оне купил газеты в киоске.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №21
Вопрос №1. Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера синонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. Они окончательно закончили работу.
-
Определите способ образования слов: безболезненный, профком, стенгазета, лошадка.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Однажды мы с пр..ятелем отправились3 в лес видневшийся за ближними х..лмами. Сначала дорога шла пшеничным полем. Затем она свернула к небольшой речушк.. заросшей почти до самой середины осокой и камышом. Купание осв..жило2 нас и мы продолжили свой путь.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №22
Вопрос №1. Классификация гласных и согласных звуков. Сильная и слабая позиции звуков.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №23
Вопрос №1. Обособленные члены предложения.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №24
Вопрос №1. Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имени существительного.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________ Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №25
Вопрос №1. Имя прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных по значению.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №26
Вопрос №1. Правописание безударных гласных в корнях слов. Правописание согласных в корнях слов.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №27
Вопрос №1. Правописание гласных в чередующихся корнях.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №28
Вопрос №1. Правописание наречий.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №29
Вопрос №1. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными и прилагательными.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»
Бокситогорский институт (филиал)
Колледж
Специальность ______ Дошкольное образование _________________
Дисциплина _________Русский язык ___________________
Курс__________ 1 2014- 2015 учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №30
Вопрос №1. Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Склонение местоимений.
Практическое задание.
-
Приведите 2-3 примера антонимов.
-
Исправьте речевую ошибку. На зиму они солили грибы и варили варенье.
-
Определите способ образования слов: пятиэтажный, ТАСС, по-русски, вуз.
-
Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Мы размотали2 удоч..ки и принялись удить. Отец взял самую большую с крепкой3 леской п..садил какого-то необыкновенного толстого червяка и закинул как можно дальше ему х..телось поймать крупную рыбу.4
Председатель ПЦК З.А. Зайцева