Длинная бурая морда лося увешана тяжелыми ветвистыми рогами ошибка

Відповідь:

1. За одну неделю я ПОБЫВАЛА В несколькИХ музеЯХ. 2. Горный хребет, который виднелся из-ЗА крыш, розовел в лучах заходящего солнца. 3. Длинная бурая морда лося УВЕНЧАНА тяжелыми ветвистыми рогами. 4. И там возникли БЛАГОУСТРОЕННЫЕ села с клубами и школа­ми, библиотеками и лечебницами. 5. БЛИЖЕ К концУ учебного года была организована экскурсия по городу. 6. В сборе макулатуры принимало участие ОКОЛО 30-ти человек, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ УШЕДШЕГО ВикторА . 7. ДипломНИК с ус­пехом защитил свой проект. 8. ПервоЕ УПОМИНАНИЕ О ЧАЕПИТИИ  В РОССИИ ДАТИРОВАНО 1638 годОМ. 9. Кит ОЧЕНЬ РЕДКО обитает в морях. 10. Материалы XV сес­сии ООН напечатаны в сегодняшнем номере под ЗАГЛАВИЕМ «Колониализм  — величайшее зло нашего времени». 11. Перед врачами стоит сложная ПРОБЛЕМА СБАЛАНСИРОВАНИЯ ПРИЕМА АНТИБИОТИКОВ ЛЮДЬМИ, ПОДВЕРГШИМИСЯ радиоактивноМУ облучениЮ. 12. На турнире баскетболистов высшей лиги вновь ДВА ЛИДЕРА:  «Динамо» и «Спартак». 13. ВСЕГО ЗА несколькО часов погода резко изменилась. 14. В нескольких километров от поселка дорога была очень плохая. 15. В Москву из Ашхабада полетела депеша: «Принимаем ВТОРОЙ СОСТАВ «Динамо»». Вскоре пришел ответ из Москвы: «Согласны. РЕКЛАМИРУЙТЕ. Вылетаем». 16. Ско­ро разразится буря, исчезнет ЦАРСТВО Диких, Кабаних, Тихонов.

Пояснення:

Вы находитесь на странице вопроса . Найдите ошибки в словоупотреблении, объясните и исправьте их? из категории Русский язык.
Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. На странице
можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить
возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи.
Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки
найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте
новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку,
нажав кнопку в верхней части страницы.

272. Что понимается
под точностью речи?

273.
Что значит точность предметная
(фактическая) и точность понятийная
(речевая)?

274.
Правомерно ли рассматривать точность
как лексико-семантическую правильность
речи? Обоснуйте свою точку зрения.

275.
Укажите основные экстра- и интралингвистические
условия создания точности речи.

276. Расскажите о
точности научной и официально-деловой
речи.

277. В чем специфика
точности разговорной речи?

278.
В чем своеобразие проявления точности
в художественной и публицистической
речи?

279.
Найдите и выпишите высказывания
выдающихся писателей, лингвистов,
общественных и политических деятелей
о точности речи как ее основном качестве.

280. Расскажите о
значении точности речи в повседневной
жизни, используя материал приводимых
ниже стихов, а также другие материалы
и собственные наблюдения.

1. «Да» и «нет»
лишены оттенков,

Бескомпромиссны,
как тьма и свет.

Всю жизнь они нас
припирают к стенке:

Нет или да? Да или
нет?

В них сущность
вещей обозначена грубо.

И как это страшно,

Что в злые года

Порой даже гордые,
смелые губы

Вместо «нет»

Говорили «да»!

(Л. Татьяничева)

2.
Сказал
он «нет»

в
момент, когда

ему сказать

хотелось
«да»,

сказал он «да»

когда
в ответ

ему сказать

хотелось
«нет»

(Нора Яворская)

3. Канцелярскому
слову «участник»

Возражает и слух,
и язык.

Это слово звучит,
словно «частник»,

Мне
милей и родней ¾
«фронтовик»…

Ну, какое тут, к
черту, участье,

Если
более тысячи дней ¾

Каждый
день! ¾
рисковал я не частью,

А всей жизнью
короткой своей…

Не
скажу, что не кланялся смерти ¾

Это было не всем
по плечу…

Я
ищу не участья, поверьте, ¾

Я «участником»
быть не хочу.

(Ю. Разумовский)

281.
Прочитайте статью Н.В. Новиковой «Словари
правильностей русской речи» (Сб.:
Литературная норма в лексике и фразеологии.
¾
М., 1983). Составьте картотеку и напишите
аннотации к словарям правильностей
(или трудностей) русской речи.

§1. Точность словоупотребления

282. Что понимается
под точностью словоупотребления? От
чего она зависит?

283.
Выберите из данных в скобках слов такие,
которые наиболее точно выражают мысль.

Все,
что люди (делают, совершают, творят,
создают) (в мире, на земле, во вселенной)
действительно человеческого, (творится,
делается, совершается, происходит) при
помощи языка. (Невозможно, немыслимо,
нельзя) без него работать (дружно,
согласованно), совместно с другими. Без
его посредства (невозможно, нельзя,
немыслимо, невероятно) ни на шаг (двинуть
вперед, развивать, совершенствовать)
науку, технику, ремесла, искусство ¾
жизнь… (Создавать, созидать, строить,
основывать) (будущее, грядущее) счастье
(беречь, запрещать, оборонять, охранять),
(грядущее, будущее) Родины и всего
человечества от ненавистных врагов,
(громить, сокрушать, разбивать) (трудные,
тяжелые, тяжкие, жестокие) (заблуждения,
недочеты, ошибки, просчеты) прошлого,
радоваться и грустить, делиться с другими
своей любовью и своим (гневом, ненавистью)
мы (можем, имеем возможность, способны)
только при помощи слов.

284.
Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Тоска».
Исходя из его содержания, объясните,
почему в заглавии употреблено слово
тоска,
а
не другое, близкое ему по значению
(грусть,
печаль, горе, кручина, скорбь, горесть).

285.
Найдите ошибки в словоупотреблении,
объясните и исправьте их. (Здесь и далее
примеры взяты из справочника журналиста
«Трудности русского языка» под
ред. Л.И. Рахмановой, словаря-справочника
«Правильность русской речи» под
ред. С.И. Ожегова, а также из источников,
указанных в «Предисловии» к данному
учебному пособию.) В случае затруднения
обращайтесь словарям и справочникам.

Образец
выполнения задания:

Николай
заболел и не
сумел
прийти на субботник.

Суметь
¾
оказаться достаточно умелым для
чего-либо, оказаться в состоянии сделать
что-либо: Суметь решить задачу, суметь
прочитать и т.д. Здесь надо не
смог прийти (т.е.
оказался в условиях, не позволяющих
прийти).

1.
¾
Вы не подскажете, как проехать к кинотеатру
«Октябрь»? 2. Давыдов еще больше
понял, что в деревне тоже нужны настоящие
специалисты. 3. В глухой Сибири, на Дальнем
Востоке возникали новые города, заводы,
фабрики. 4. Филипп Иванович, поздоровавшись
с трактористами, взошел на поле, вспаханное
в эти дни под занятый пар. 5. Вперед
подумай, а потом отвечай. 6. В Норильске
Георгия вместе с другими определили на
рудник «Угольный ручей». 7. Я ¾
литератор, специальность обязывает
меня помечать мелочи. 8. Кондитер ¾
должность серьезная. 9. Васильевна была
просто агроном по профессии. 10. Среди
тех, кто торопится переехать в город
грядущей Белой олимпиады, ¾
национальная команда Японии. 11. Весы
инкрустированы бронзой. Надписи
свидетельствуют о дате их изготовления
¾
1829 год.

286.
Найдите речевые ошибки и укажите причины
их возникновения (неверное отражение
действительности, употребление слова
не в соответствии с его значением или
без учета стилистической окрашенности).
Исправьте предложения.

1.
За одну неделю я посетила несколько
музеев. 2. Горный хребет, который виднелся
из-под крыш, розовел в лучах заходящего
солнца. 3. Длинная бурая морда лося
увешана тяжелыми ветвистыми рогами. 4.
И там возникли добротные села со своими
клубами и школами, библиотеками и
лечебницами. 5. Где-то в конце учебного
года была организована экскурсия по
городу. 6. В сборе макулатуры принимало
участие порядка 30-ти человек, Виктор
обратно не пришел. 7. Дипломант с успехом
защитил свой проект. 8. Датой первого
чаепития русских людей считается 1638
год. 9. Кит в исключительных случаях
обитает в морях. 10. Материалы XV
сессии ООН напечатаны в сегодняшнем
номере под аншлагом: «Колониализм ¾
величайшее зло нашего времени». 11.
Перед врачами стоит сложная дилемма ¾
«сбалансировать» применение
радиоактивного облучения и антибиотиков.
12. На турнире баскетболистов высшей
лиги вновь воцарилось двоевластие:
лидируют «Динамо» и «Спартак». 13. На
протяжении нескольких часов погода
резко изменилась. 14. На пространстве
нескольких километров от поселка дорога
была очень плохая. 15. В Москву из Ашхабада
полетела депеша: «Принимаем дубль
мастеров «Динамо»». Вскоре пришел
ответ из Москвы: «Согласны. Афишируйте.
Вылетаем». 16. Скоро разразится буря,
исчезнет монархия Диких, Кабаних,
Тихонов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а затем – остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими
существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находятся вставленная орфограмма. 1) Сорока, чистившая на ветке ольховника черный острый клюв, вдруг повернула голову набок, прислушалась, присела. 2) Из припудренной инем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. 3) Испуганные замшевые ноздри, извергавшие горячий парок встревоженного дыхания, судорожно задвигались. 5) Настороженные уши ловили каждый звук. 6) Внимание лося привлек звук, послышавшийся сверху. 7) Поднятый войной из зимней берлоги, медведь был голоден и зол. Иней посыпался с потревоженных ветвей. 9) Метели покрыли раны земли слежавшейся снежной ватой. 10) Среди истерзанного поля в разных местах вмерзло в снег несколько танков. Помогите пожалуйста.

.Найдите ошибки в словоупотреблении, объясните и исправьте их. Датой первого чаепития русских людей считается 1638 г1.1.- Вы не подскажете, как проехать в кинотеатр «Октябрь»? од. 7.На протяжении нескольких часов погода резко изменилась. 8.Длинная бурая морда лося увешана тяжелыми ветвистыми рогами. 9.За одну неделю я посетила несколько музеев. 10.Дипломант с успехом защитил свой проект.