Были приняты все мероприятия для повышения грамотности студентов тип ошибки

Запишіть подані іменники в родовому відмінку однини

Інструмент, страх, плагіат, експеримент, формуляр, апарат, підпис, позов, указ, спеціаліст, колектив, експерт, випадок, правовий режим, курс, арешт, посланець, характер, куб, паркан, гол, бік, дах, крок, зошит, кінь, трамвай, віск, коридор, метал, Зелений Гай, відсоток, квадрат, трикутник, мітинг, атестат, Херсон, Крим, радіус, гопак, синтез, монітор, водограй, Тернопіль,слухач, спорт, хлопець, паспорт, грам, футляр, сантиметр, гектар, прапор, елемент, зошит, шепіт, квітень, фермент, комп’ютер

Справочный материал

Языковой
нормой называют
принятые в общественно-речевой практике
образованных людей правила произношения,
грамматические и другие языковые
средства, правила словоупотребления,
т.е. закономерного выбора слов в речи
(устной и письменной). Эти правила
существуют объективно, независимо от
желания каждого отдельного человека.
Они складываются постепенно путём
отбора наиболее употребительных в
данный период форм устной и письменной
речи.

Нормы
не предполагают отбора единиц по принципу
– хороший/плохой.
Главными принципами отбора являются
целесообразность, частота использования
единицы в определённый период развития
литературного языка, а также благозвучность.

Норма
не предполагает сделать языковую систему
легче и доступнее, она требует эту
систему знать, независимо от того
социального положения, которое человек
занимает.

Норма
не только важнейший элемент культуры,
она – речевой идеал, к которому должен
стремиться каждый.

Основные признаки литературной нормы

Таблица
3.

— языковая правильность — объективность — целесообразность употребления — относительная устойчивость — изменчивость — уместность использования — соответствие авторитетным источникам — степень употребительности языкового явления — преемственность

Типология норм

Таблица
4.

Нарушение
норм является речевой
ошибкой.

Дидактический материал

Задание
1. Составьте
конспект
теоретического
материала.

Задание
2. Какие
нормы русского литературного языка
нарушены?

1.
Были приняты все мероприятия для
повышения грамотности студентов.

2.
Началась избирательная фиеста.

3.
Студентов познакомили с плеядой новых
компьютеров.

4.
В полку царило воинствующее настроение.

5.
Народ терпел двойственный гнёт.

6.
Он записал песни коренных аборигенов
Севера.

7.
У пациента оказались здоровые зубья.

8.
Это ещё более худший вариант решения
проблемы.

9.
Четверо студенток вызвались помочь
в подготовке к зачёту.

10.
У него его дорога.

1. В
   его выступлении чувствовалась уверенность
   в победу.

2. Я
   хочу спеть какую-то песню.

3. Им
   руководила жажда в деятельности.

4. Осуществив
   возвращение домой со службы, я проделал
   определённую работу по сниманию шляпы,
   плаща,

ботинок,
переодеванию в пижаму и усаживанию с
газетой в кресло.

1. Готовясь
   стать медицинским работником, мне
   трудно понять сразу всю меру ответственности
   перед пациентами.

Задание
3. Сколько
речевых ошибок здесь спародировано?
Выпишите их, сгруппировав по нарушенным
нормам (используйте таб. 4)

Задание
4. Из-за
каких речевых ошибок стихотворение
становится объектом пародии? Заметили
бы Вы эту ошибку сами?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Подборка по базе: Практическое задание №7.docx, ОНИ задание1.docx, Творческое задание PEOPLEAROUND.docx, Практическое задание Социология массовых коммуникаций.docx, Практическое задание 1.docx, Практическое задание. Цифровая трансформация отраслей экономики , практическое задание 1.doc, Практическое задание1.rtf, практическое задание 4.doc, Практическое задание 1.docx

Задание 1

1. Черезмерное употребление алкоголя вредит здоровью. 2. Были предприняты все мероприятия для повышения посещаемости занятий студентами. 3. В пьесе «На дне» показана жизнь ночлежки и описаны ихние нравы. 4. Погоды у нас стоят холодные. 5. Глазник сегодня не принимает.

1. Употребление алкоголя вредит здоровью.

2. Были предприняты все меры для повышения посещаемости занятий студентами.

3. В пьесе «На дне» показана жизнь ночлежки и описаны их нравы.

4. Погода у нас стоит холодная.

5. Окулист сегодня не принимает.

Задание 2

Патриарх ТЮЗа А.А.Брянцев рассказывал мне об одном телефонном разговоре. Ему неожиданно позвонили из школы: «Вам звонит преподавательница…» — «Не верю!» — прервал Александр Александрович и повесил трубку на рычаг. Через минуту снова звонок, и снова: «Вам звонит преподавательница…» — «Не верю!» — и трубка опять повешена. В третий раз звонок: «Товарищ Брянцев, вам звонит преподавательница…Почему вы не верите?» — «Не верю, чтобы преподаватель мог так неправильно говорить…», — ответил А.А.Брянцев.

Задание 3

1. Не выкормя, не выпоя, ворога не узнаешь (греч. посл.). 2. А слово «фильм», между прочим, было женского рода, говорили: «приключенческая фильма» (Панова). 3. Высокий крылец на улицу Зубинского дома обставился экипажами (Аксаков). 4. Много про чудо вселенной странник в дому говорил (Фет). 5. Ее прогулки длятся доле. Теперь то холмик, то ручей остановляют поневоле Татьяну прелестью своей (Пушкин). 6. Наше дело – учиться, учиться, стараться накоплять возможно больше знаний (Чехов). 7. Появились новые мебели из Москвы (Тургенев). 8. С тетей Дашей мы впервые ходили в «синематограф Люмьера». Так тогда называли кино (Паустовский).

Ответ: (Развитие русского языка. Вариативность)

Задание 4

Современная лингвистика среди основных признаков литературного языка называет такие: язык культуры, язык образованной части народа сознательно кодифицированный язык. Последнее сознательная кодификация языка, то есть определение и узаконение его норм прямая задача культуры речи с появлением литературного языка появляется и культура речи.

Кодифицированные нормы литературного языка — это такие нормы, которым должны следовать все носители литературного языка. Любая грамматика современного литературного языка, любой его словарь есть не что иное как его кодифицирование. …Культура речи начинается там, где язык как бы предполагает выбор для кодификации, и выбор далеко не однозначен. Часто можно услышать километр, но норма только километр не менее часто договор, но норма договор хотя сейчас уже категорически не запрещается договор. Это свидетельствует еще и о том, что современный русский литературный язык хотя и может рассматриваться, как язык от А.С.Пушкина до наших дней не остается неизменным. Он постоянно меняется и, следовательно, нуждается в нормировании. Если же следовать раз и навсегда установленным нормам, то есть опасность что общество просто перестанет с ними считаться и будет стихийно устанавливать свои правила.

1. Кодификация — упорядочение норм языка и их фиксация в справочниках, словарях, грамматиках и т. п.

2.

3.

4. Язык существует лишь в головах людей, а поскольку мировоззрения людей со временем изменяются, изменяется и язык.

5. Примером изменения лексической нормы могут служить слова дипломант и абитуриент. В 30-40-е гг. ХХ в. слово дипломант обозначало студента, выполняющего дипломную работу, а слово дипломник было разговорным (стилистическим) вариантом слова дипломант.

6. Одна из основных задач культуры речи – охрана литературного языка и его норм.

Задание 5

1. В пьесе «На дне» показана жизнь ночлежки и описаны их нравы. 2. Были приняты все меры для повышения грамотности студентов. 3. Изображая Петербург, Некрасов рисует его цепь страшных картин нищеты, голода, обмана, угнетения. 4. Иудушка – жестокий человек с пустыми мыслями и низменными потребностями. 5. Для Андрея Болконского характерна гордость ума, для Пьера Безухова – разум сердца. 6. Раскольников пришел к своей теории еще в молодости, после окончания университета. Крах его теории – это крах его мечтаний. 7. Жухрай учил Павла приемам, которые могли защитить от врага.

ТЕСТЫ,ВЕЗДЕ 1 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1. Укажите, в каком предложении нарушены лексические нормы:
1) Вопреки прогнозам синоптиков ветер стих и потеплело.
2) У Базарова нет сообщников – он трагически одинок.
3) Свечи пылали, дрожа огнями, отражаясь в зеркале.
4) Я шел, ничего не замечая, как в тумане.

2.. Найдите предложение без нарушения лексических норм
1) Он записал песни коренных аборигенов Севера
2) На мне был теплый клетчатый халат с бархатными отворотами
3) Сегодня у нас в гостях гости из Мадрида
4) В школах Москвы родилась новая традиция

3. Нормативным ударение должно быть на последнем слоге в слове
1) Начал;
2) Горьки;
3) Отнял;
4) Приговор;

4. Укажите случай, в котором наблюдаются отклонения от орфоэпической нормы современного русского языка:
1) Ольга нАчала выполнять домашнее задание;
2) Законопроект, прИнятый в прошлом месяце;
3) В соседней комнате звонИт телефон;
4) Олега прИняли на новое место работы.

5. Найдите просторечие:
1) Полуклиника;
2) Риторика, красноречие;
3) Перо в значении нож;
4) Простое предложение.

6. Укажите форму существительного, соответствующую литературным нормам современного русского языка:
1) Профессора;
2) Шофера;
3) Лектора;
4) Редактора.

7.Найдите слово, имеющее окраску высокого стиля:
1) современный;
2) орфоэпия;
3) орфограмма;
4) предощущать.

8. Укажите неправильно употребленную форму в выделенных словах:
1) Грохот ружий,
2) Много страданий,
3) Снисхождение судей,
4) Стрелы молний.

9. Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если
1) Подлежащее выражено существительным, сказуемое – глаголом .
2) Подлежащее выражено существительным, сказуемое – сравнительным оборотом.
3) Подлежащее выражено существительным, сказуемое – составное глагольное.
4) Подлежащее и сказуемое выражены существительным.

10.Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если
1) Подлежащее выражено местоимением
2) В составе подлежащего есть определение
3) Сказуемое выражено устойчивым оборотом
4) В составе сказуемого есть наречие

11. Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если
1) После сказуемого с отрицанием, выраженного существительным есть противопоставление
2) Перед сказуемым, выраженным существительным, есть связанное с ним дополнение в дательном падеже
3) Перед сказуемым есть слова это значит
4) При выделительной интонации между подлежащим, выраженным местоимением и сказуемым, выраженным существительным

12. Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если
1) Подлежащее выражено существительным, сказуемое – числительным
2) Один из главных членов выражен числительным
3) Подлежащее выражено личным местоимением, сказуемое – существительным
4) Перед сказуемым есть слова: это, это значит, вот, вот что

13. Тире между подлежащим и сказуемым ставится
1) При обратном порядке слов – сказуемое, выраженное существительным, предшествует подлежащему
2) Если в состав сказуемого входит глагол- связка
3) Если сказуемое выражено кратким прилагательным
4) При выделительной интонации между подлежащим, выраженным личным местоимением и сказуемым, выраженным существительным

14. Отметить неправильные высказывания.
1) Море и небо сливались в синюю бесконечность
2) Бобров маленькими глотками прихлебывал чай
3) Снова пошли затяжные дожди, обрекшие нас на бездействие
4) Не могу согласиться о том, что говорил предыдущий докладчик

15. Отметить неправильные высказывания.
1) Селихов разбогател и прославился беспощадным ростовщичеством.
2) В современных переводах много языкувых погрешностей.
3) Шульгин не выносил бессмысленных слов.
4) Земля вокруг была истоптана солдатскими сапогами.

16. Отметить неправильные высказывания:
1) Наконец вся компания опомнилась и увидела, что заболталась уже чересчур
2) Древний камень потом долго подпирал ворота его дома, пока окончательно не развалился.
3) Такого разностороннего органа, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.
4) Мы сами провели предварительные исследования, обратившись к безотказному профессору – Интернету

17. Отметить неправильные высказывания.
1) В пьесе «На дне» показана жизнь ночлежки и ихние нравы.
2) Прогнозы на паводок с каждым днем становятся все более «многообещающими»
3) С нас проводник не взял ни копейки
4) Помимо рядовых граждан спасателям двух областей пришлось откапывать делегацию министерства транспорта и коммуникаций

18. Отметить неправильные высказывания.
1) Детство провел у деда и бабки по матери
2) Кругом лежат морские звезды, испускающие таинственное сияние
3) Мы, с опущенными и обнаженными головами, последовали за носилками
4) Раскольников пришел к своей теории в глубокой молодости

19. Отметить неправильные высказывания.
1) Нищие, бродившие по деревне, раньше всех узнали о смерти князя
2) Были приняты все мероприятия для повышения грамотности студентов.
3) Месяц, небольшой, белый, ясный, уже высоко стоял над темным садом
4) Низко и плоско рассыпанные на темном берегу огни плыли назад

—Слова «ихние» в русском языке не существует. Речевая

-Мероприятия проводят, а не принимают.

-Основное и дополнительное действие должны выполняться одним действующим лицом. Правильный вариант: «Изображая Петербург, Некрасов рисует его обстановку как цепь страшных картин нищеты».

-Несуществующие слова «пустомыслитель» и «пустопотребитель»

-Нарушены синтаксические нормы,  а именно «гордость ума» и «умность сердца» не могут сочетаться согласно синтаксическим нормам.